2024年苏教版课题组教学工作总结

下载后可任意编辑 2024年苏教版课题组教学工作总结 __年___月份开展课题讨论以来，已快有半年时间，现将半年所做工作作如下汇报： 一、努力加强课题组的理论学习。 (1)、以旧带新,了解熟悉课题 由于本人是第一次参加课题组并担任课题组长，所以对这方面还是处于蹒跚学步期，特此，我们实行以旧带新的形式，沟通学习、活动指导来开展课题组的一些活动，特别是课题组的___忠校长和宋健美老师为课题组的一些活动付出了很多心血。 (2)、加强理论学习,深化讨论课题 本课题是新课程理念下，以“苏教版小学科学物质世界主题的探究活动设计与实施讨论”为主题开展的，课题组成员通过学习新课标、小学科学教学的设计的理论,以扎实的理论知识为基石,进一步深化的进行课题讨论。这一学期我们集中学习了《科学课程标准》与《解读》的基本理念，同时李校长为我们做了有关探究活动设计的专题讲座，通过各种形式来强化老师们的理论知识，此外课题组成员另外还自主学习，仔细钻研与课题讨论有关的文章，力求使每一位成员都能接受新课程理念的洗礼。 二、扎实开展讨论活动 (1)、融入校本教研，进行课题讨论 本学期我校继续把课题讨论与学校的校本教研充分地结合起来，每次的课题组都能做到有主题，有中心发言人，有记录，有讨论。活动时要求所有老师共同参加,共同探讨,忌泛泛而谈,漫无边际,讲求扎实有效,同时每位老师人手一本记录本并做好每次研讨的记录，促使老师通过不断的反思，沟通探讨，再反思，从而提高自身的专业水平。 (2)、扎根课堂，落实课题讨论 课题的讨论，需要理论与实践相结合，讨论者必须对课题的思想进行领悟，具体落实、渗透到教学实践中，而课堂就是我们教学的主阵地，也是检验我们讨论效果的主途径。这一学期来，我们要求所有的老师以课题的思想为指导，根据教材的特点进行仔细备课，上课和教学反思。本学期___位老师以课题的思想为指导每人提供讨论课，然后以课题组为单位进行研讨沟通，找出存在的问题，共同探讨改进的方法。还要求执教者做好课后反思，戴辉文老师上的《折形状》一颗获金坛市小学科学课堂教学评比一等奖;曹辉老师《摩擦力的___》获二等奖;钱芸老师执教的《变色花》在东片科学研训活动中获得好评。 (3)、充分利用网络资源，推广讨论成果 本学期我们充分利用网络资源，进一步完善了课题组博客。 三、我们的收获 通过又一学期的深化课题讨论，我们从学习理论知识——实践操作——反思总结——探究更好，摸索出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统一，也就是科学探究活动设计到实施必须有效，那怎样才能使科学探究活动有效呢?经过半年来的讨论，认为科学活动的设计要做到以下几点： 1、要能激发学生活动的欲望：活动必须___学生的主体需要，特别要重视学生的认知特点、年龄特征、情感需要、兴趣爱好等个性倾向，积极创设有效的教学情境。 2、内容要有活动价值：并非所有的内容都需要进行活动，对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来“兴师动众”。 3、学生参加面要广：活动的设计要着眼于全员参加，促进学生思考，提高活动的有效性。 4、活动的设计要有挑战性：活动假如没有思维参加，就是肤浅甚至无效的。因此，老师在___外在活动、讲究“喧闹”的同时，更应重视活动的目标与价值取向，___学生内在思维的活动。 总之，在这半年来的实验与讨论，老师们在课堂实践中有效地进行了课堂教学改革，更新了教育教学理念和教育教学行为，更好地促进学生的进展;促进了老师专业化的成长，老师们在课题讨论的过程中，渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯，变得会教、善教，教学能力、科研能力也得到了提升。 四、存在不足 1、课题组与其他兄弟校间的沟通沟通慎少; 2、老师的理论水平，科研素养还需进一步的提高; 3、老师在有关课题实验论文的撰写相对欠缺，有待加强。 下学期是课题的重要阶段，我们将继续扎扎实实的进行课题讨论，做好课题总结。 第3页共6页 下载后可任意编辑 2024年苏果超市工作总结 在苏果超市的工作总结 一、超市工作阶段 ___月份因工作的需要，我到苏果超市任店面经理兼非食品经理。在工作中加强商品管理与人员现场管理，实现业绩的提升是贯穿各项工作的中心。 虽然自加入了苏果超市这个大家庭，对苏果超市的人员也不很熟悉，但到了具体工作上必竟还是有差别的。为了尽快___负起职责，一方面加强了专业知识的学习，积极看书报文章，虚心向李店请教。一方面加强沟通了解实际情况，向食品、接货、收银等各相关部门负责人沟通，与非食品课长深化沟通。在短时间内与相关主管建立了溶洽的工作关系，负起了店面经理的职责。与课长一起对非食品的人员进行了整顿培训，对商品的规划与陈列作了调整，经过非食品员工的共同的努力，我们的销售有了明显的增长。在升任非食品采购后，潜下心来，从头干起，卫生、陈列、库房、接货从每一个细节开始严格的要求，使非食品的卖场氛围有了改观。与员工有了的接触，在严格要求的基础之上，给员工的思想沟通与业务培训，使员工的精神面貌有了改观，工作的积极性自主性得到了发挥。在公司各部门的关怀支持下，全组员工齐心努力，非食品的进步得到了公司的认可。 店面经理负责协调各部门工作，维护全卖场的正常营运，应对___的处理，在这个岗位上，自己立足全面把控全局，在工作的同时充分利用这一平台全面提升自身的___协调与业务水平，在收银、客服、接货、防损、消防等各个环节深化了解，发现问题，消减漏洞，作一名称职的店面经理。 二、人员管理培训工作 作为一名主管，对员工的管理是一门难度较高的必修课，每个人的经历、性格各不相同，如何使本部门员工心往一处想劲往一处使不是嘴上说说那么简单的事情。通过相关专业理论知识的学习与实际工作中的应用，在人员管理下了很大我功夫。遵循了严格与关爱并用的方法。 首先自身从心理上真正的关怀员工、尊重员工，真正的为员工着想，真心的想让员工有所提高。在这个基础上，有针对性的对员工进行思想沟通与业务培训，解决员工思路，树立明确的进展目标，确实激发员工工作的主动性与积极性，再通过业务培训让员工知道如何去作，如何作的更好。在工作管理上，始终严字当头，只要犯了原则性的错误，决不纵容。使员工队伍从内在有动力，对外有战斗力能够产生效益。 但人是不断变化与进展的，人员的管理也会随之变化与进展，这需要自己保持清醒的头脑，不断学习与提高，更好的发挥出团队的全部潜力。 对员工培训也是一名主管的重要工作，通过一次次的培训与沟通，自己从最初的基本商业常识培训，经过积集与学习，初步形成了对员工从思想、商品知识、销售心理与技能、纪律守则等方面的系统培训内容。得到了员工认可收到了一定的成效。 三、专业知识的学习与市场把控能力的提高 超市零售业进展的潮流势不可挡，但零售业同时面临着机遇与挑战并存，自己有幸能够参加进时代最具进展的行业之中，一定要把握机遇努力拼搏。学习、学习、再学习是在工作与业余时间不变的任务。一方面超市管理的基本功，商品陈列、库存合理存量、季节商品的调整、快讯商品的选择、营运各个环节的衔接，自己从书上的理论到日常工作中的实践，真正把所需的知识消化贯穿再运用到工作中。另一方面，通过各种信息媒介了解最新的市场信息，行业