2024年度中学工作总结

下载后可任意编辑 2024年度中学工作总结 一年来，学校在各级党委、县教育局的热情关怀和大力支持下，发扬__人的攻坚克难，锲而不舍的创业精神，坚持进展不动摇，以超前的意识强占制高点，抓住了一次又一次机遇，使学校实现了一个又一个巨大的突破，取得了前所未有的进展。 各项工作均有所建树，相继成为__市“德育工作先进学校”，县委、县政府评为“教育工作先进___”，县级“先进党支部”。 一、一年来的工作回顾； 回顾一年来的工作，可以概括为四句话：人心思上，踏实工作，奋力拼搏，成绩可嘉。 中考、联考成绩优秀。 __、__、__等十四人荣获全县前五名的好名次，有二十人次荣获教学成绩奖。 涌现了七位先进个人。概括起来，我们主要做了以下几方面工作：盘点__用以下数字我们经历的的校园大事记 1、和老师签订了“纠正行业不正之风”工作责任状安全工作责任状。 2、潘__被聘为__市中学语文学科兼职教研员 ___、__日报报道__的先进事迹（记全国优秀老师、__县__乡第一中学老师__） ___、__月__日《__晚报》“太阳部落”发表一组学生优秀作文。 5、召开第___届家长学校暨家长座谈会。 6、说、讲、评学校：___一等奖（全县一名）特等奖：__、__、__。 ___、__市副市长，市教院领导专家来我校检查指导工作，主办两期《__苑》校报。 8、县电视台多次报道学校事迹。 我们的工作重心定位在“两个队伍”的建设上，开学以来，我们相继召开了班子会、全体老师会、学生广播大会、家长会，上上下下统一思想，形成合力，全面工作有了良好的开局。 （一）、老师管理； 1、班子成员率先垂范。 张校长，刘主任，任主任除了分管的工作，还兼课而且成绩比较优秀。而且能坚持学习，不断提高业务水平。注重提高老师素养。狠抓行风建设，绝大多数老师素养有了明显变化。文明、务实、高效。 期初和全体老师签订了师德师风承诺书和行风建设责任状，建立了老师考评档案。 2、加大校本培训的力度。 继续推行哈49中的管理经验，建立健全了老师解题本、作业批改记录等，以教研组为单位，每周开展一次___备课。 3、狠抓课堂有效教学。 把“五课制”贯穿教学始终。努力探讨各学科，各种课型的教学模式。 4、积极开展教研活动。 语、数、英等五个教研组分别搞了一次大型教研活动。 确立了校、县的科研课题。 5、学校全面实行了校务执勤制度。 每日一名校级领导带班和若干名老师组成的值周团队。值周主要内容为学生的日常行为法律规范养成，学习习惯；老师的教育教学情况，学校管理正常运转的每一个方面。 6、进一步密切与家长的联系，召开了两次家长会，完善了家长协会。 校领导、班主任、任课老师均在会议上作了重要讲话。 7、完善老师成长档案，完善老师评价机制，建立了多元的评价体系。 （二）、学生管理； 学生整体状况良好。 文明、守纪、思上。 政教处做了大量卓有成效的工作。 1、养成教育常抓不懈。 法律规范学生日常行为法律规范。（范本）出台相应的管理制度。建立了住宿生、留守儿童等各类学生档案，召开了学生大会，表彰了先进，对学生提出明确了具体要求。 2、各班选出了一名“学生代表”，让学生参加学校管理，以便听取学生们的心声。 3、强化学生自我管理。 在全校范围内推行了“自我管理，自我服务，自我教育”的管理模式。学生会工作效果良好。 4、注重活动育人。 结合重大节日和学生实际，我们将开展丰富多彩的一系列活动，以此来来实现学生的综合素养的提高。比如“五爱”系列教育，小记者团，“我爱我班——班级文化”评比活动等等。__月__日我们聘请县关工委老老师郭万里同志给学生作了“早恋的危害”的报告。 5、继续搞好学生综合素养评价，在本校原有的基础上，参照局里下发的条款，完善、丰富学生成长档案。使此项工作真正落到实处。 谢谢阅读！ 第4页共7页 下载后可任意编辑 2024年度中学德育个人年终工作总结报告 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面进展，坚持以爱国主义、___主义、___教育为主线，以行为法律规范、生活法律规范、学习法律规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力量 1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。___召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关怀学生健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，仔细上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。 （二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的法律规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 （三）开展特色活动，激发竞争意识针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的成功感和参加意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。 （四）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作