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2024年度中学工作总结

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2024年度中学工作总结

下载后可任意编辑 2024年度中学工作总结 一年来,学校在各级党委、县教育局的热情关怀和大力支持下,发扬__人的攻坚克难,锲而不舍的创业精神,坚持进展不动摇,以超前的意识强占制高点,抓住了一次又一次机遇,使学校实现了一个又一个巨大的突破,取得了前所未有的进展。 各项工作均有所建树,相继成为__市“德育工作先进学校”,县委、县政府评为“教育工作先进___”,县级“先进党支部”。 一、一年来的工作回顾; 回顾一年来的工作,可以概括为四句话人心思上,踏实工作,奋力拼搏,成绩可嘉。 中考、联考成绩优秀。 __、__、__等十四人荣获全县前五名的好名次,有二十人次荣获教学成绩奖。 涌现了七位先进个人。概括起来,我们主要做了以下几方面工作盘点__用以下数字我们经历的的校园大事记 1、和老师签订了“纠正行业不正之风”工作责任状安全工作责任状。 2、潘__被聘为__市中学语文学科兼职教研员 ___、__日报报道__的先进事迹(记全国优秀老师、__县__乡第一中学老师__) ___、__月__日__晚报“太阳部落”发表一组学生优秀作文。 5、召开第___届家长学校暨家长座谈会。 6、说、讲、评学校___一等奖(全县一名)特等奖__、__、__。 ___、__市副市长,市教院领导专家来我校检查指导工作,主办两期__苑校报。 8、县电视台多次报道学校事迹。 我们的工作重心定位在“两个队伍”的建设上,开学以来,我们相继召开了班子会、全体老师会、学生广播大会、家长会,上上下下统一思想,形成合力,全面工作有了良好的开局。 (一)、老师管理; 1、班子成员率先垂范。 张校长,刘主任,任主任除了分管的工作,还兼课而且成绩比较优秀。而且能坚持学习,不断提高业务水平。注重提高老师素养。狠抓行风建设,绝大多数老师素养有了明显变化。文明、务实、高效。 期初和全体老师签订了师德师风承诺书和行风建设责任状,建立了老师考评档案。 2、加大校本培训的力度。 继续推行哈49中的管理经验,建立健全了老师解题本、作业批改记录等,以教研组为单位,每周开展一次___备课。 3、狠抓课堂有效教学。 把“五课制”贯穿教学始终。努力探讨各学科,各种课型的教学模式。 4、积极开展教研活动。 语、数、英等五个教研组分别搞了一次大型教研活动。 确立了校、县的科研课题。 5、学校全面实行了校务执勤制度。 每日一名校级领导带班和若干名老师组成的值周团队。值周主要内容为学生的日常行为法律规范养成,学习习惯;老师的教育教学情况,学校管理正常运转的每一个方面。 6、进一步密切与家长的联系,召开了两次家长会,完善了家长协会。 校领导、班主任、任课老师均在会议上作了重要讲话。 7、完善老师成长档案,完善老师评价机制,建立了多元的评价体系。 (二)、学生管理; 学生整体状况良好。 文明、守纪、思上。 政教处做了大量卓有成效的工作。 1、养成教育常抓不懈。 法律规范学生日常行为法律规范。(范本)出台相应的管理制度。建立了住宿生、留守儿童等各类学生档案,召开了学生大会,表彰了先进,对学生提出明确了具体要求。 2、各班选出了一名“学生代表”,让学生参加学校管理,以便听取学生们的心声。 3、强化学生自我管理。 在全校范围内推行了“自我管理,自我服务,自我教育”的管理模式。学生会工作效果良好。 4、注重活动育人。 结合重大节日和学生实际,我们将开展丰富多彩的一系列活动,以此来来实现学生的综合素养的提高。比如“五爱”系列教育,小记者团,“我爱我班班级文化”评比活动等等。__月__日我们聘请县关工委老老师郭万里同志给学生作了“早恋的危害”的报告。 5、继续搞好学生综合素养评价,在本校原有的基础上,参照局里下发的条款,完善、丰富学生成长档案。使此项工作真正落到实处。 谢谢阅读 第4页共7页 下载后可任意编辑 2024年度中学德育个人年终工作总结报告 我校全面贯彻落实上级文件精神,根据上级教育部门和学校德育工作“育人为本,德育为先”的要求,坚持以人为本,全面进展,坚持以爱国主义、___主义、___教育为主线,以行为法律规范、生活法律规范、学习法律规范为重点,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下 一、改进德育工作方法,提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路,积极讨论德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力量 1、学校整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。___召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,仔细分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径、方法和策略,确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建设,促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度,以老师职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,提倡爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素养的提高,初步营造了人人关怀学生健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口,每月一个主题,系统地进行思想品德教育,所有班主任能精心备课,仔细上课,及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制,真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。 (二)健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进一步的法律规范,使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后,各班都能制订好相应的德育工作计划。同时,学校把相应的德育工作层层落实,责任到人。 (三)开展特色活动,激发竞争意识针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题,甚至有“无事生非”的倾向,我们积极开展各种有益的活动,以活动为载体,以培育学生的成功感和参加意识为出发点,让学生在活动中的得到锻炼,得到自我价值的肯定,形成良性的竞争意识,达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有抓好每周的升旗仪式,上好国旗下的讲话课,向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日,开展各种活动,丰富学生的课余生活,寓教于乐。表彰先进,弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人,及时表彰奖励,使大家学友榜样,赶有目标。 (四)强化硬件设施,为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境,不仅从软件上入手加强工作

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