2024年度上学期高二物理年终教学工作总结

下载后可任意编辑 2024年度上学期高二物理年终教学工作总结 这个学期，本人担任了高二两个理科，四个文科班的教学工作，现将本学期工作的具体情况总结如下: 一、针对高二理科5，___班的具体情况，制定了一系列的补差方案:高二理科班物理成绩不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业有许多同学相互抄袭。针对这种情况，本人实行了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 二、对学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题___评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的针对性的处罚。 三、课前反复讨论考纲，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都熟练。 四、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生及时了解高考的新动向，有针对性的复习。 五、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了认真给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生___掌握了实验题的做法。 六、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平常的教学工作中，特别注重能力的培育。摒弃题海战术，让学生从繁重的作业中解脱出来。 高二文科班的做法: 1、针对高二文科班的特点:文科班原先物理成绩较差，基础薄弱，差生较多。根据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平常的教学工作中，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度较大的习题，以便提高学生的能力，让他们在以后的水平测试中有冲A的可能。对学习比较困难的学生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 2、充分阅读教材，熟悉物理水平测试大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。 3、学习习惯，解题能力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课，要求学生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。能力的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程中特别注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培育。 经过以上的工作，六个班的物理成绩有了较大的提高，较好地完成了学校下达的各项任务指标。当然在工作中还有很多不足之处，需今后不断努力，争取做的更好。 第2页共6页 下载后可任意编辑 2024年度上期科学教学工作总结及反思 随着生活节奏的加快，我们似乎觉得整天都生活在忙忙碌碌之中，身心感到疲乏、困倦。 此时，我们会因为生活中的种种压力而变得沉默寡言，会觉得世界一片阴霾，甚至会感到像暴雨前不安的躁动，又何谈欢乐可言？可当读罢洋洋的《欢乐的钥匙》之后，我们一定能够找到欢乐的秘诀，因为欢乐就捏在自己的手中，只要我们转换看待欢乐的角度。我很幸运，我在恰当的时间读到了《欢乐的钥匙》，它让我的教学生涯精彩继续。 一、创新座位安排，欢乐学生，欢乐我; 本学期，我做了一个大胆的创新，每两个月安排一次科学座位。 我们的座位是学生自己 选择伙伴，考虑材料准备（同一个小区建议一组）、男女搭配，兴趣爱好等多方面因素，最先找好四个人的小组坐前面。 科学科代表的人选也是学生自己报名竞争，将平常工作细分，每个班设定了__个科代表。然后我制定了奖励措施，科学科代表一个月考核一次，优秀的科代表，我自费购买分发糖。每节课下课前三分钟内考核每个组的学习情况，优秀的小组获得__张奖票;，一个月凭奖票换奖状。一个月下来，学生学习热情高涨，学生不带材料的情况几乎为零。同时，有了奖励，科代表们能认真做事，我把主要精力投入到实验准备、课件收集和教学设计中，学生欢乐，我欢乐！ 随着时间的推移，学生出现了懈怠的情况，我立即调整，将每个月的优秀科代表和科学小能人的评选放到全班一一举手表决，并通过中国移动校讯通___通知家长，这样学生的热情得以继续保持。 一学期下来，以往没教学的三、四、五、六班的孩子也已经深深喜爱上了科学，甚至有学生夸张地说，每节课上科学我都喜爱！ 二、借课题的春风，演绎孩子们精彩; 开学初，我们科学组成功申报并立项了校级___个课题中的一个：小学科学教学中小课题的实践讨论，我担任该课题的负责人。 从课题的方案撰写到修改并开题，我都一丝不苟。__月__日接到__市第___届今日教育杯科学小论文竞赛__通知，我逐个动员任教科学的老师，请他们动员并辅导学生参赛。在老师们畏难情绪最重的时候，我积极想办法动员我自己教学的六个班的学生，全年级__人，有__人参加竞赛。最后，全校三至六年级__个班共有__人参加此次竞赛。经过激烈竞争，我辅导的学生中初评获一等奖__名，获二等奖__名，获三等奖__名。 三、欢乐地学习，为进展注入新的活力。 我是一个爱学习的人，一个坚韧的人，这是从上学到现在我听得最多的评价。其实，爱学习是因为我自己欠缺，坚韧是因为自己不够聪慧要反复巩固。本学期我获得了三次学习的好机会。 第一次是__月___、__日在江北参加的由___市少年宫___的培训，第二次是__月2、___、__日在江北参加的___市第___届科学优质课竞赛听课，第三次是__月14、___、__日在九龙坡参加的区第___届九龙杯小学综合实践赛课和听课。 每一次外出学习之前，我都和老师们提前调课来上，从未亏欠我的学生们。__月参加区综合实践竞赛课，我更是提前三周调课来上，甚至一周上了___节课，我从不喊累，因为我知道，所有的学习机会来之为易，一定要珍惜。 __月__日在__小学参加竞赛后，我在后面两天来到了非常偏远的中梁山小学听课，仅管那两天出奇的冷，仅管我要转几趟车，仅管我从未去过这个地方，我仍然按时赶到，认真听课，认真写听课记录。除了评委、上课的老师、与上课老师同来的一两个帮忙者，我成为了唯一的听课者，我没有退却，我坚持听完了两天的课，还认识了几位朋友，真是收获多多！ 四、竞赛，折磨人也成长人; __月我接到参加区第___届九龙杯小学综合实践赛课__通知，自己非常的恐惧，因为从__年参加中西部骨干老师___计划到现在，我只上过三节综合实践活动课，而且，上学期期末自己教学一个年级综合实践的申请没有通过，这学期我根本没有接触过综合实践活动。加上家人生病，孩子不愿上幼儿园，我的情绪出现了从未有过的波动。竞赛，真折磨人！我不得不翻箱倒柜把去年为参加___市赛课而收集的光盘、书籍等找到，再学习。空对空的学习，没有多少效果。还好，我为此次赛课提前还了课，从抽签到竞赛，我都全部精力放在了综合实践上。经过教导处两位主任和韩平老师、肖本林老师无私的帮助，经过激烈角逐，我获得了片区__