2024年县教育局电教馆工作总结

下载后可任意编辑 2024年县教育局电教馆工作总结 一年来，全县电化教育工作在上级行政主管部门和业务部门的正确领导和指导下，以“___”重要思想和“___”为指导，以国家农村中小学现代远程教育工程项目管理和三种模式应用、讨论为重点，以网络建设和资源建设为主线，重点加强对全县信息技术教育工作的总结、评估和县、乡老师资源中心的建设，狠抓电教网络队伍建设，充分利用远程教育资源，积极开展信息技术与课程整合，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。 一、依托平定教育信息网，提高教育系统的办公工作效率二、依托视频会议系统，开展网络环境下的教育讨论 从上学期开始，县教研室利用视频会议系统在每周三、每周四下午开展了教研大讲堂网络教研活动，___县学科教研员和部分省、市教学能手及县学科中心指导组成员，分别就中小学校本研修、联片教研、各学科教学中存在的突出问题和困惑进行答疑解难，为全县老师进展提供了强有力的专业引领、学习与提高的机会，为老师的教育教学活动提供了许多切实可行的具体方法、措施。本学期，县教研室举办的__年中考试题分析视频讲座，各学科教研员根据学科标准及考试科目说明要求，结合教材特点及全县各校教学实际，对今年的中考试题以及学科教学进行了系统的分析指导、研讨沟通。这在过去只能集中面对九年级老师，如今，通过网络视频，全县各中学所有年级老师都能直接受益。由于讲座内容准备充分，与教学、教材紧密结合，针对性强，通过网络视频沟通，大家对教学中出现的相关问题得到深化探讨，其相关知识也得到扩充，知识点更加明晰和准确。__月__日至__日，利用视频会议系统进行了为期六天的全县中小学老师全员培训，全县___个培训点的___名老师同步参加了这次培训。培训内容涉及师德建设、信息技术在教育教学中的应用、老师课堂教学技能指导、老师继续教育等内容。有关信息技术在教育教学中的应用，聘请了市电教馆网络中心副主任白英做了《博客专题学习网站与老师的专业成长》和《远程教育资源介绍、应用及课程整合案例分析》的专题讲座，县电教馆张润生老师做了题为《信息技术与课程整合》的专题讲座，南坳中学的赵军才老师、巨城联校水峪小学的周晓云老师分别做了题为《信息技术在数学教学中的应用》和《信息技术在作文教学中的应用》专题讲座，从不同的视角和观点阐述了信息技术在老师专业成长、课程整合和学校教育教学中的应用，为老师诠释了一种全新的教育思维、观念、理念。整个培训过程，___严密，管理严谨，不仅各培训点有专人负责，而且，县教育局在各乡镇派出督查人员具体督查每天的出勤、签到以及培训情况，县电教馆利用视频对各点的培训情况进行现场监督，对整个培训讲座进行全程录像，便于老师随时调用学习，确保每次的培训扎实有效、不走过场。由于采纳了视频会议系统进行培训，不仅缩短了培训的时间，扩大了培训覆盖面，而且避开了老师大规模集中培训带来的不便，使全员培训变得快捷、便利，达到了预期的培训效果。 三、加强信息技术学科教学讨论，建立中小学信息技术学科教学试题库，把信息技术学科考试纳入全县统考范围。 1、为了能更好的在中小学开展信息技术学科教学，出台了《___法律规范中小学信息技术学科教学___》，将信息技术学科教学纳入必修课，排入学校和班级总课程表。 2、在__年筹建的信息技术学科教研组的基础上，重新修改并扩大了信息技术学科教研组成员，新的信息技术学科教研组由___名电教馆人员、___名高中信息技术学科老师、___名初中信息技术学科老师和___名小学信息技术学科老师组成，教研组人员常常深化教学一线，研讨信息技术学科教学，探究信息技术教学模式，听课、评课，为平定县信息技术学科教学的进一步开展奠定了良好的基础。今年，阳胜中学的郝怀庆，柏井中学的良瑞栋获阳泉市“信息技术教学能手”称号，娘子关中学的冯瑞鹏老师在全省信息技术学科教学研讨会上，代表阳泉市进行公开课教学，受到与会领导和广阔老师的好评。 3、统一了中小学信息技术学科教学计划和教学目标，并从__年开始，所有初级中学信息技术学科利用智博考试系统，纳入全县统考范围，每学期统考一次，统考成绩记入学生进展档案，并作为衡量各校信息技术学科教学开展效果的重要指标。同时，利用两年的时间完成了初中信息技术学科教学试题库的建设任务，使初中信息技术学科教学逐步走上正规。 四、依托平定教育信息网，实现全县信息化管理和校本资源的完全整合在加大校园网和校本资源库建设的同时，以博客引领，网络沟通为主的新型合作沟通模式正在逐步兴起。常家沟小学校长杨晓琳、冶西小学校长孟繁信、城关中学校长任建青等不仅自己建立了博客，在他们的带动下，学校老师也都建立了自己的博客。他们把自己的工作心得、随笔、成果、案例都放到自己的博客中，在积累自己丰富的教学经验和成果的同时，也为其他老师的学习沟通提供了参考和学习的平台，起到了沟通、沟通、合作、进步的纽带作用，增强了学校凝聚力和团结协作的___意识，形成了良好的教学氛围，为推动学校的整体工作和教育教学质量的提高起到了积极地推动作用。 五、依托远程教育资源应用督导评估体系，推动教育教学中的应用为全面落实晋教基〔__〕__号《___推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的意见》和阳教基字[__]__号关于《阳泉___加快教育信息化进程加强教育教学应用工作的意见》的文件精神，平定县教育局根据本地实际，出台并下发了《___推动教育信息化进程加强中小学现代远程教育教学应用工作___》，作为全县中小学教育信息化建设的基本要求。通知对学校的信息化___机构建设、责任落实要求、教育教学应用要求、项目管理员职责、信息化设备的管理、教学资源的管理和建设、三种模式的课堂教学要求以及对应用远程教育资源和手段开展校本培训和校本教研等等提出了明确的要求。督导、教研、普教、人事、综改、电教、仪器等科室各负其责，狠抓落实、确保应用。同时，制定了平定县中小学教育信息化及远程教育资源应用评价标准，形成激励机制和刚性约束机制。每学年，由督导室牵头，开展一次专项督导评估，评估结果纳入一年一度对校长、学校的考评中，并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。 第4页共12页 下载后可任意编辑 2024年县教育局的上半年工作总结 ___年上半年，教育局在县委、县政府的正确领导下，以“___”重要思想为指导，仔细贯彻落实全国、全省农村教育工作会议精神，以办好让人民满意的教育为宗旨，坚持以人为本，根据“深化改革、巩固提高、整合资源、均衡进展、科研促教、典型带动、保持稳定”的原则，强化学校管理，推动机制创新，搞好三教统筹，加强队伍建设，全面推动素养教育，全面提高教育质量，各项工作均取得阶段性成效。现总结如下： 一、突出重点，做好第三轮“普九”复查各项准备工作 我们坚持以进展为主题，以改革为动力，进一步加大教育投入，扩大办学规模，优化资源配置，提高办学效益。全力做好国家第三轮“普九”复查各项准备工作。一是协调联动，合力攻坚。我们积极协调县委、县政府，___月份召开了由各乡镇长、县直相关部门负责人和各乡校校长参加的全县教育工作会议，制发了《乡镇教育工作评估标准和奖惩办法》、《___加强教育工作__决定》、《“两基”巩固提高工作目标管理责任书》等一系列文件，使