2024小学创建特色示范区工作实施方案范本

下载后可任意编辑 2024小学创建特色示范区工作实施方案范本 为了发挥中医药优势，传承中医技术操作，夯实基础护理、发挥中医护理特色，改进工作模式，改善服务品质，优化服务流程，全面提升护理质量，扎实推动“优质护理服务示范病区”创建工作，积极创建中医特色护理示范病房，特制订创建中医特色护理示范病房实施方案。 一、成立创建工作小组： 组长：____志副组长：____桥 成员：司运恋林岩高晓黎付晓红 职责。制定考核标准，定期考核、督导，评选。 二、工作目标 在临床护理工作中，进一步突出中医药的优势和特色，发挥中医护理优势，改善护理服务，提高护理质量，保障护理安全，努力为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。 三、时间安排： 1、5.12---____部署动员阶段。各科室仔细学习中医护理工作指南、医院管理年护理考核标准要求、医院中医护理特色评价标准、综合医院分级护理指导原则、住院患者基础护理服务项目、常用临床技术服务法律规范等文件，按文件要求做好培训及护理工作。 2、6.12-11.12实施阶段。 3、11.12-12.12总结经验，持续改进。 四、创建措施： (一)、改变护理人员形象，加强护理人员礼仪及护患沟通技巧的培训，提高沟通能力和服务意识，掌握沟通技巧，创新沟通方式，及时了解患者心理需求和变化，充分尊重患者的知情权、同意权、选择权。对接受手术、有创诊疗操作和重症患者要做好宣教、解释和沟通，提供有效心理疏导，实行措施舒缓患者和家属的紧张、恐惧、不安情绪。 (二)加强中医理论和技能的培训，开展中医特色辩证护理。 强化中医基础理论知识及中医护理操作的培训，科室制定特色优势病种，根据中医护理方案开展护理工作。鼓舞护理人员积极参加自学考试和各种形式函授学习，提高护士个人文化素养修养。 积极开展中药灌肠、拔火罐、针灸、艾灸、推拿、穴位按摩、耳穴压豆、贴敷等传统技术疗法。将治未病的预防观贯穿于患者健康教育全过程，指导病人“未病先防”“既病防变”的概念。 重视情志对手术疾病的影响，食疗和药膳对预防疾病和康复的作用以及能使病人正确认识自身的疾病，理解治疗护理的措施和方法，自觉地在精神护理、生活起居、饮食均衡、疾病防治等方面予以配合。每月的公休座谈会我们为患者提供“中医健康教育处方”，指导患者针对不同疾病，采纳什么方式康复等，变病人被动接受治疗为病人积极参加到自我护理之中，真正体现中医“未病先防，既病防变”的特点。 (三)、满足病人需求，夯实基础护理 明确分级护理的服务内涵、服务项目。包括为患者实施的病情观察、治疗和护理措施、生活护理、康复和健康指导等内容。根据病人病情、自理能力和对护理需求进行分级，使基础护理工作常态化。保持床单位的干净、舒适；每日协助病人梳头、洗脸、泡脚，对卧床病人给予洗发、剃胡须、床上擦浴，协助病人进食(鼻饲)等。 (四)、增进护患沟通，开展亲情服务 法律规范病人称呼，医生、护士根据病人的年龄、性别、职业或职务称呼病人为“大爷、大娘、李老师、王教授”等等，及时了解病人思想动态，及时给予安慰和疏导。 推行首问首迎负责制；入院零分钟接待；护士长在____分钟之内到病人床前主动与病人及家属见面，进行自我介绍并了解病人需求，做到“想在病人需求之前，做在病人开口之前，走在红灯亮之前”，构建和谐的护患关系，切实把提高患者满意度为工作行动准则。根据患者需求，提供全程化、无缝隙护理，让病人尽快熟悉住院环境，了解病人需求，按个性化服务，满足病人的特别需求，指导用药和方便病人反馈信息和联系咨询。积极开展各种便民措施，在病房配置微波炉、陪护椅、便民箱，纸笔、老花镜、针线、雨伞等生活用品，为病人提供方便。 (五)、分层使用人才，进行绩效管理 对科室护士进行分级使用和管理，各级人员给予不同的职责和岗位要求，由丰富经验和扎实专科护理知识、具备良好的沟通和人际交往能力的高年资护士为护理组长，带领责任护士全面负责对病人的护理和管理，以完成基础护理和生活护理为重点，实行护理组长负责制，全程对患者的一切治疗、护理进行动态掌握。每月对各级护理人根据岗位职责进行考核奖惩。 (六)、加强健康宣教，使服务内涵外延 责任护士在病____疗期间，对患者及时进行安全须知、用药指导、特别药物的使用、各种检查的注意事项、辨证饮食指导、养生保健等方面的健康教育。出院后，护理人员采纳家访、电话回访，和健康教育大课堂的形式对病人进行回访和指导。 (七)、奖惩 对在创建活动中表现优秀的护士表彰奖励，评选“中医护理明星”并以此为契机加大宣传先进、学习先进的力度，激发广阔护理人员的积极性和制造性。 2024小学创建特色示范区工作实施方案范本（二） 一、指导思想 根据区教育局创建特色示范区工作动员大会精神与工作部署，结合学校实情，以争当阳光老师、培育阳光少年为出发点，牢固树立起“健康第一”的理念，以培育健康人才为第一追求目标，全面落实____和构建和谐校园，完善管理机制，坚持以法治校，优化育人环境，促进教育公平，从而推动我校教育事业健康进展，特制定本方案。 二、创建内容 1、着眼学校现实状况，树立正确健康理念。 2、建设健康美丽校园，熏陶欢乐美好心灵。 3努力优化健康教育，全面渗透健康意识。 4、加强社区互动共建，营造和谐安全环境。 5、提高卫生服务意识，促进师生身心健康。 三、具体措施 1.成立创建特色示范区工作领导小组。 工作职责。对学校创建特色示范区工作进行统一部署，对重大问题进行决策，并对学校各部门工作进行指导、协调、督促、检查。 工作机制。校长负总责，班子成员分工负责，各部门与年级科组各负其责，老师、学生、家长和社区各单位广泛参加。 组成人员： ____组长：____(校长) 职责。对学校创建特色示范区工作进行统一部署指导，对重大问题进行决策。 副组长：____(书记) 职责：家长接访，受理投诉和____，做好廉洁自律工作。成员：____(副校长) 职责。做好老师教风学生学风，业务学习与培训，深化教学改革、提高教育教学质量。 (副校长) 职责。师德师风教育与整顿，校风整顿，学校各项规章制度的制定与完善，校务公开。 职责。协助做好老师教风，业务学习与培训，深化教学改革、提高教育教学质量，师德师风教育与整顿，学校各项规章制度的制定与完善。 (后勤主任)职责。学校卫生与后勤。____ 职责。创建特色示范区宣传报道。 办公室联络员：____职责：创建特色示范区方案制定，计划总结，参加会议，工作简报，资料搜集与整理上报。 2.制定创建特色示范区工作实施方案。 3.召开老师动员大会，传达上级各部门有关工创建特色示范区作会议 2精神，学习有关文件，提高对工创建特色示范区作重要性的认识，增加工作的积极性与自觉性，并对行评工作进行具体部署。 4.利用校园网、校迅通短信、电子屏幕、横幅标语、板报等形式向老师、学生、家长、社区群众宣传学校创建特色示范区的内容、意义与作用。 5、一方面我们进一步抓好环境的硬件建设，如改造学校的足球场、篮球场、羽毛球场，增添了许多安全先进的体育设施，加高了走廊的不锈钢围栏，使之变得更美丽安全，对卫生室、心理咨询室、食堂