2024六一儿童节活动策划方案范本(10篇)

下载后可任意编辑 2024六一儿童节活动策划方案范本 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“欢乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参加并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“____小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。 一、活动时间:____月____日(具体时间另行通知)。 二、活动地点:中心校。 三、活动主题:展示风采，超越梦想。 四、活动组织: 总策划:熊正所 副总策划:仲秋 执行策划:杨胜利盛磊董自广仲启云 项目负责: 仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等; 肖增传:奖品的准备、颁发等。 张志鸿:摄像、录像。 徐恒余:音响、节目背景音乐播放。 韦学余:校园安全、学生安全。 五、活动内容: 以反映小学素养教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。 A、节目形式: ①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 ③语言类:诗朗诵、三句半等。 ④器乐类:独奏、合奏等。 注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。 B、节目安排: 本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出____个优秀节目参加镇汇演，小学部____个，幼儿园____个，完小校长要仔细落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选____个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于____月____日前将各完小的节目安排报杨校长处。 C、节目评奖: 由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。 2024六一儿童节活动策划方案范本（二） 幼儿园庆祝六一儿童节，不一定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”，希望对您有帮助! 一、活动目标：共度欢乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。 二、活动时间：____年____月____日(星期五)上午8：30—10：50 三、活动准备： 1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。 2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。 3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。 4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。 四、活动流程： 1、8：30—9：____家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。 2、9：00—10：____家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的老师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。 3、10：30—10：____家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。 2024六一儿童节活动策划方案范本（三） 一、活动目的： 一年一度的“六一”儿童节是广阔学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使同学们在积极的参加中体验集体合作的欢乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，经学校讨论，特决定在“六一”之际进行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。 二、活动时间、地点： 1、时间：____年____月27、28、____号(若有变动另行通知) 2、地点：学校体育馆内 3、出场顺序：根据抽签顺序出场 三、活动要求及形式： 1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组(五、六年级)不同形式进行。 低年段：闽南童谣(每班两首，时间____分钟以内) 中年段：经典诵读(每班至少1首，时间____分钟以内) 高年段：红歌大合唱(每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。) 2、本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过____分钟(包括上下场)。 3、各班队必须做到全员参加，着装整齐。 4、各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱欢乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。 四、活动过程： 第一阶段：准备阶段。 1、时间：____年____月--____月，为班级演练时间。 2、组织：由班主任、辅导员老师负责，全面发动学生参加、练习，音乐老师协助配合，各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织，共同提高节目质量。 第二阶段：竞赛阶段 1、时间：____月____号下午低年组，14:00准备入场，14:30开始。 ____月____号下午中年组，14:00准备入场，14:30开始。 ____月____号下午高年组，14:00准备入场，14:30开始。 2、地点：学校体育馆内 五、评分标准及奖励办法： (一)合唱评分标准：(总分____分) 1、精神风貌(____分)合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。 2、曲目难度(____分)曲目难度越高，分值越高，以____分为基础分，难度值以____分往上加。 3、音乐表现(____分)准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，艺术表现力强。 4、配合效果(____分)演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。 (二)经典诵读评分标准：(总分____分) 1、仪表形象：(____分) 服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。 2、语言表达：(____分) 普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。 3、态势神情：(____分) 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜亮、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。 4、朗诵效果：(____分) 朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5、时间要求：(____分) 时间为____分钟内。 6、创意：(____分) 朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。 (三)闽南童谣评分标准： 1、服装造型(____分)：参赛班级应根据各自竞赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。 2、表演(____分)：参赛学生基本素养高，现场表演及临声发挥出色，包括参赛曲目的熟练程度、