端午节活动方案及总结(2篇)

下载后可任意编辑 端午节活动方案及总结 五年级____班 活动目的： 1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探究制造精神。 3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的____力。活动时间： ____月____日—____月____日活动安排： 1.进行一次有关端午节的主题班会。 (1)同学互相沟通所知道的端午知识。 (2)以小组为单位，搜集进行古诗文的沟通或赏析。 (3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。 (4)为学生讲解端午节的来历、风俗。 2.“我向长辈学一技”主题活动 (1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 (2)和家长共同动手制做五彩绳，体验劳动和____的乐趣。 3.体验端午情怀 (1)同学们将制作好的五彩绳送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。 (2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起____，培育孩子之间、师生之间的友情。 (3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。 “我们的节日—端午节”活动总结 五年级____班 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培育他们的民族自豪感，开展了形式多样以“我们的节日—端午节“为主题的文化教育活动。现小结如下： 一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端午节“的有关知识。 班级充分利用黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节“的知识与内容，同时进行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 二、开展各种的活动，丰富“端午节“内容。 1.开展了主题班会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行沟通学习。举办“我们的节日—端午节”为主题的班会。 2.网上学习，传承传统文化。 此外，我们还____开展“我们的节日—端午节“网上主题活动，动员学生进行相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 3.“我向长辈学一技”活动。 在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 端午节活动方案及总结（二） (一)活动目标： 1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2.喜爱和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。 (二)活动准备： 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 (三)活动过程： 1.谈话导入，引出端午的由来。 师。小____，你们知道农历____月初五是什么节日吗。(端午节)你们知道端午节的由来吗。那我们一起来听听端午节的由来，好吗。 2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。 师。小朋友今日我们班的门上挂的是什么呀。(菖蒲)那____要挂艾蒿呢。(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小____，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢。 (1)挂艾叶菖蒲。艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年____月____日就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (3)佩香包。端午节的时候小____都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了。 (4)五彩绳。在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 3.学习儿歌《____月五》。 师。现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌—《____月五》。____月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 4.吃粽子 1)观察粽子的外形和颜色。 师。今日老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么。并用一句完整的话来说一说。 小结。粽子的形状真有趣。 (2)认识粽叶。 师。粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗。你们知道这阵清香，来自哪儿。是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 (3)幼儿品尝。 师。你们吃过粽子吗。你吃过哪些粽子。今日老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗。 (4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结。原来粽子的品种这么丰富啊。 (四)活动延伸： 请小朋友共同品尝端午食品。 端午节活动总结 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园____开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。 一、环境布置 主题墙。贴满各式各样不同口味的小粽子、孩子的手工作品—粽子等使教室充满了节日的气氛。 二、教学活动 由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。我们的主要活动有以下几个方面： 1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。 2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜爱这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。 3、手填色工《小粽子》并用它来装饰环境。 4、孩子从家里带来端午的食品一起____。 5、认识过端午节的一些习俗。 第6页共6页