校园新冠肺炎疫情防控应急处置演练方案

- 校园新冠肺炎疫情防控应急处置演练方案校园新冠肺炎疫情防控应急处置演练方案 生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是责任，为坚决打好新型 冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案， 全 面提高学校应对疫情的应急反响能力， 熟悉应急处置具体过程，做到 早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工 作的科学化、标准化、程序化，特制定本演练方案。 场景操作流程场景操作流程 〔一〕场景一：学校红外线检测仪筛查发现病例。 地点：地点：学校门口。 门口人员：门口人员：学生 12 人、测温工作人员 2 人、现场协助人员〔机 动，协助现场测温的异常情况处理〕 、校医、保安〔机动〕 、学生〔病 例扮演〕 ，及负责戒备教师。 道具：道具： 、体温检测仪、体温登记表、地点标签。 1. 1.校门口场景〔旁白讲解词校门口场景〔旁白讲解词- -詹彩〕詹彩〕 ：：现在是 2021 年 4 月 20 日上 午，光明市第一中学每位同学都自觉佩戴口罩， 排队保持 1 米以上间 隔，正在有序承受体温检测进入校园。突然，检测到一名男生体温异 常，到达37.5℃。于是，值班教师引导该学生到临时观察室，由校医 做进一步检查。 测温工作人员：测温工作人员：同学，你的体温是37.5℃，请跟教师过去复测体 温。 〔晨检教师将同学迅速引导至临时医学观察点，中间防止与其他 人交流〕 。 黄晓杰教师：黄晓杰教师： 校医， 麻烦你处理一下， 这个学生初筛温度 37.5℃。 2. 2.临时观察室场景〔旁白讲解词〕临时观察室场景〔旁白讲解词〕 ：：校医立即引导该学生到观察 室，为男学生做水银体温计的腋下体温测量〔测温过程，询问该生是 否有过重点疫区旅居史、接触史等情况〕 ，后确认发烧。立即调取该 男学生的学籍信息，开场做流行病学调查〔填写流调表，了解学生的 .z. - 家庭住址和最近接触史等情况〕 ，同时通知该学生班主任，班主任接 到校医的情况通知，马上致电给该学生家长，进一步了解学生安康状 况和家庭状况，然后汇总情况向学校疫情防控组汇报。 3. 3.疫情防控指挥中心组场景〔旁白讲解词〕疫情防控指挥中心组场景〔旁白讲解词〕 ：：组长接到校医和班 主任提交的调查结果〔在电脑上显示流调表〕 ，马上组织学校疫情防 控组讨论〔微信群讨论形式或现场三人小组开会〕 ，确认该生无疫区 旅居和相关人员接触史， 根据省中小学校防控新肺炎疫情晨检异常情 况处置流程，决定暂停该学生返校，由家长带到医院检查治疗，康复 后再返校。并要求班主任加强与家长沟通联系， 及时掌握学生身体情 况，做好记录和汇报。 校门场景：校门场景：学生家长将发热男学生领回。 4. 4.消毒场景：消毒场景： 消杀组组长：消杀组组长：相关同志，请马上对有关场地进展消毒杀菌〔外表 消毒、空气消毒、呕吐物消毒〕 。 参演人员现场模拟演示消杀过程：参演人员现场模拟演示消杀过程：1.配置消毒剂演示；2.现场消 杀演示： 由消毒组通知保洁人员对临时观察室及该名学生停留的区域 进展消毒杀菌。 旁白讲解词：旁白讲解词：消毒人员按一级防护， 先从足下喷洒开辟出一条无 害化通道至操作端点， 根据该名学生到过的场所 〔校门校门/ /临时观察室临时观察室〕 、 用过的物品等，确定消毒围，测算需消毒的面积。室消毒时，应按照 先上后下、先左后右的方法，依次进展喷雾消毒或使用消毒剂对物体 外表进展擦拭。到达消毒作用时间后开窗通风，擦拭清扫。污染衣物 应立即分类作最终消毒。 〔二〕场景二：上课时发现发热病症，并判断为新冠肺炎疑似病 例的学生处理案例。 1. 1.教室场景：教室场景：初一〔6〕教室，配备有医疗保健箱、体温枪、塑 胶防护手套等医疗防护品、学生安康记录表。上课教师、学生〔由 .z. - 18 位教师扮演，穿校服〕 ，全部佩戴口罩。 旁白讲解词：旁白讲解词：现在是 2021 年 4 月 17 日第 2 节课，初一〔3〕班 学生正在教室上课，有一名学生在上课时突然感到身体不适， 科任教 师马上引导该学生到教室门口， 佩戴好防护手套，用测温枪为学生做 体温测试，发现学生体温到达 37.9℃，询问还有头晕、咳嗽等病症， 马上引导学生前往临时观察室， 由校医做进一步检查。在前往观察室 过程中和该学生保持 1 米以上距离，沿途告知学生避让。 2. 2.隔离观察室场景：隔离观察室场景：校医用水银体温计为该学生测量体温〔测温 过程调取该学生的学籍信息， 进展流行病学调查，询问了解学生的家 庭住址和最近接触史等情况〕 。 校医：校医：同学，不用紧，也不用害怕，现在坐下来，我用水银温度 计帮你重新测量一下体温。你现在把水银温度计夹在腋窝下，5 分钟 就可以了。 校医用水银给学生做腋下体温检测， 在测温过程中询问学生的一 些根本情况并填写在校疑似发热人员信息登记表。 校医校医： 你叫什么名字.出生日期.现居住地址.父母的联系.哪个班级 的.是自己上学还是家人护送上学的. 学生：学生：我叫小明，2007 年 1 月 10 日出生，住在丽华街 10 号 11 房，我爸爸的手机： ，我是初一〔3〕班的，是爸爸送我过来的 校医：校医：这几天你有没有不舒服呢.有咳嗽吗.有流鼻涕吗.有拉肚子 吗.有没有觉得周身无力. 学生学生：喉咙不舒服，有点乏力。 校医：校医：最近 2 周有没有离开本市.有没有接触过来自省的外来人 员.有没有接触过有发热或有咳嗽的人员.近 2 周家里有没有人发烧或 咳嗽. 学生：学生：没有离开本市，3 天前有接触过一个来自的人，那个人有 一点咳嗽。 .z. - 校医：校医：测温时间到了，水银复测体温是37.8℃〔确认发烧、有喉 咙疼痛、咳嗽等病症〕 。小明，不用害怕，我现在通知医生过来送你 去医院做进一步检查，我这边也会立刻联系你的父母。 学生：学生：好的。 校医把水银温度计放酒精盒浸泡，快速手消毒后，拨通家长。 校医校医：小明家长，你好，我是学校校医，你的孩子现在体温是 37.8℃，属于发热、咳嗽病症，其他不适病症暂时没有。小明刚刚说 3 天前有接触过一个来自的人员. 小明家长：小明家长：是的，小明只是和他聊了几句。 校医：校医：小明当前这种情况必须马上送医检查， 学校现在马上通知 医务专车护送孩子到康美医院发热门诊就诊。 请你戴上口罩，并尽快 赶到康美医院。 家长：家长：好的！ 旁白讲解词：旁白讲解词：校医给家长打完后,马上告知黄小明班主任有关小 明的情况，并把登记的信息表微信发给班主任。 班主任根据校医的调 查情况，马上联系该学生家长，根据流调表做访谈，进一步核实该生 近期有和重点疫区返粤人员有过密切接触史后， 迅速整理好该学生有 关信息上报给学校防控小组。 3. 3.疫情防控办公室〔疫情防控办公室〔指挥中心〕场景：〕场景： 旁白讲解词：旁白讲解词：副组长接到班主任和校医提交的调查结果， 汇报给 组长明。疫情防控指挥中心组快速进展综合研判，根据“省中小学校 防控新肺炎疫情晨检异常情况处置流程〞，宣布启动“第一中学新冠 肺炎疫情防控应急预案“〔组长宣布：现在启动组长宣布：现在启动“ “新冠肺炎疫情防控应新冠肺炎疫情防控应 急预案急预案“ “〕 。随后，平安后勤保障组马上到现场封场戒备，宣传和心理 辅导