实践报告:做一个有道德人社会实践报告范文
“做一个有道德人”社会实践报告范文 为深入贯彻落实上级关于开展“做一个有道德的人”的活动精神,学校按照 未成年人的身心特点和成长规律,从实际出发,引导他们从身边的小事做起、从 点滴做起,践行道德规范,培养高尚品质,开展了一系列形式多样的道德实践活 动。现将活动总结 一、健全组织,落实责任一、健全组织,落实责任 1、健全组织机构。成立了以校长宋启峰为组长,副校长许彦强、梁志忠为副 组长,中层领导、年级主任为主要成员的领导小组,建立了学校校、年级、班三 级,统筹安排,层层落实,相互协调。同时,将活动向外延伸,构成了学校、家 庭、社区三位一体的,使这项工作从组织系统上步调一致,信息畅通,有效保证 了此项实践活动的顺利实施。 2、强化班主任、教职工队伍建设。为给主题活动提供保障,使活动有效进 行,我校按照活动部署,以思想品德、师德规范、职业道德、岗位要求为主,分 层、分类培训了班主任、科任老师及教辅行政人员,使其明确目标,强化责任, 努力做到胜任自己的道德育人岗位,并将培训内容列入到教职工年度考核当中。 3、加大对学生干部的培养力度。实践活动的过程也是各类学生干部进一步强 化能力的过程。我校通过每月培训,树立典范,放手让学生会干部自理策划学生 自主管理及各项活动,提高了他们的责任意识及工作能力。一批班级、学生会、 共青团干部和各类“文明之星”标兵、学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实 践活动中快速成长起来。 二、积极宣传,营造活动氛围二、积极宣传,营造活动氛围 1、营造德育育人环境。我校努力将校园环境做到净化、绿化、美化,通过营 造墙壁、走廊、教室等文化氛围。做到让每一块墙壁、每一处场所都发挥育人功 能,让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操。 2、抓好宣传阵地建设。学校腾出四楼(六口教室),建成未成年人活动中 心;为了使“做一个有道德的人”主题实践活动深入人心,加大了宣传力度,通 过校园广播站、、宣传栏、班级文化墙、黑板报等媒体,开设了“做一个有道德 的人”专题专栏,广泛刊播学生参加活动的收获、体会,及时发现、总结、宣传 活动中涌现出来的先进典型和成功经验,表彰好人好事,推动活动不断深入。 3、重视国旗下的讲话。升旗仪式作为宣传教育活动的主要形式,历来是对全 体学生进行爱国主义、集体主义、优秀传统文化教育的平台。利用每周一的升旗 仪式,通过升旗仪式致辞,达到了让学生从情感上认识做一个有道德的人的重要 性这一目的。 4、抓实课堂道德教育主渠道。学校将课堂作为道德教育主渠道,要求各科教 师充分挖掘教学内容中的德育内容并进行适时渗透,集体教研、推门听课、教研 处检查教案都要看此项目标的预设和落实情况。特别是政治、语文、历史、地理 等学科采取重点查。同时利用学校开发的相关校本课程,利用班会课进行大力宣 传。 5、抓典型,树新风。我校通过培育和评选“市县级三好学生”、“市县级优 秀班干部”“市县级优秀团干部”“校级文明之星”、“我身边的小雷锋”等形 式,推动先进学生的文化建设和传播,有效推动了道德建设的进程。我校每年受 表彰人数要达到全校人数的 1/5 以上,政教处将这些校园之星在校园中广为宣 传,上墙、表彰、开报告会等,给学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样,激励 了他们时时处处去做一个有道德的合格学生的信心。 6、搭建学生自律平台,实现学生自我教育。我校一直十分重视德育研究,重 视“班级自主管理”探索和实践,从重检查发展到重评比,已形成了我校“自主 管理、全员育人络式班级管理模式。“我能行”自主管理模式、“每周纪律、文 明、卫生”流动红旗评选、每期“文明班级”评选、“班级特色”建设使我校自 我教育取得了显著的成效。师生在发挥自身特长的同时,培养了管理能力,增强 了责任意识。 三、以活动为载体,加大活动内涵,三、以活动为载体,加大活动内涵, 1、加强行为规范教育。在开展“做一个有道德的人”主题实践活动过程中, 我们除利用主题班会、团会组织学生学习《中学生守则》、《中学生行为规范》 等各种法规以外,还根据学校实际编写了细化行为规范的《学生管理制度汇 编》,并使实践内容更加具体化。为了确保活动的成效,我校还加强了每周的定 期和不定期常规检查,加大督促力度,及时奖优罚劣,有效促进了学生文明行为 习惯的养成。 2、利用重大节日进行主题教育。学校充分利用雷锋纪念日、“安全教育宣传 月”、三八节、清明节、端午节、五四、教师节、国庆节、“11.9 消防宣传 日”“12.4 法制活动宣传日”“12.9 纪念日”等重大节日等内容对学生进行感恩 父母、尊敬师长、助人为乐、热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育。并利用每周 升旗仪式的机会,结合国旗下致辞,激发同学们“做一个有理想、有文化、有亲 情、有道德的人”。 3、与时俱进设计系列主题教育活动。为了使主题实践活动富有成效,我校力 求围绕学校整体工作制定相应的主题活动计划,做到贴近学生、贴近生活、贴近 实际、注重实效。如:通过组织主题班会、团会、演讲、征集道德格言以及读书 评比、征文比赛、“学雷锋、树新风”、日行一善等活动,引导广大学生在参与 活动的过程中实现了对“做一个有道德的人”内涵认识的提高;通过开展“弯 弯腰,捡起一片文明”等社会实践活动,让学生体验从小事做起,和谐社会靠全 体社会公民的文明行为来构成的道理等。 4、开展家校及校外德育活动。我校利用每学期的家长会时间,与广大家长取 得共识。在家长委员会的大力协助下,学校政教处、团委、各班开展了丰富多彩 的校外实践活动。如:开展祭扫抗日烈士柳青江墓活动,组织志愿服务队慰问敬 老院活动,开展垃圾分类活动,组织中学生走进企业活动,开展对本土名人的走 访活动,举办法制安全讲座,聘请各路人才,丰富德育内容,开展体验“社区一 家亲”活动…… 近几年来,通过开展“做一个有道德的人”主题实践活动,我校学生对如何 做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人,有了更 深刻的认识。 四、存在的问题四、存在的问题 1、由于学生学习紧张,教学任务重,开展“做一个有道德的人”活动在时间 上难以保证。 2、部分家长认为只要学生学习成绩好就可以了,过多开展活动会分散学生精 力,影响成绩,所以家长对学生开展的活动支持力度不大。 五、今后工作的设想五、今后工作的设想 今后在开展“做一个有道德的人”的主题活动中,我们将不断丰富德育工作 的宣传手段,加大向家长、社会的宣传力度;开放学校各项德育活动,让家长参 与进来;促进学生的习惯养成教育;加强德育工作中的人性化,地关注问题学 生、留守孩子和单亲家庭的学生,同时针对工作中存在的不足加强学习、锐意进 取,加倍努力,使“做一个有道德的人”主题活动再上新台阶。