2019高中学校师德师风工作总结语文

高中学校师德师风工作总结高中学校师德师风工作总结 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计， 师德为本。以下文是小编搜集整理的学校师德师风工作总结 相关内容，欢迎参考和借鉴! 学校师德师风工作总结【一】 不知不觉我和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这 一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我 对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教 育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道教育既是一项 职业，更是一项艺术。我工作的对象是真实的、动态的、发 展的孩子。经过一个学期的努力，获取了点滴的工作经验， 下面，就交我本学期的工作总结如下： 一、思想工作方面 俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自 己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改 革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析 自己，正视自己，提高自身素质。 二、以身作则 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对 人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 第 1 页 纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松 懈地培养自己的综合素质和能力。 三、继续抓好对学生各项常规的培养。 经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有 了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞个人主义。这虽 是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继 续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。 二年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，但如 果没有老师或班干部督促，很少有人自觉读书，针对这一情 况，我先在班上找班干部开会，然后给各个小组长开会，明 确他们的职责，这样，每天由班长领读，副班长组织纪律， 早晨一到校就组织同学进入早读，并配合争星评比台用小红 花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到 校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。在学生习惯的 培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文的 基础。这并不与在玩中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一 生，个性必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的 歧途。所以，教学决不能从统得过死转向放任自流，一定要 严把度这一关。在听、说、 读、 写几方面，都有一定的规范。 如：个别同学站起回答时，其他同学要注意倾听，有意见可 以举手提出;朗读或回答问题声音要响亮语文学习的点点滴 滴都需要有规范，都需要我们去培养学生的良好习惯。 第 2 页 进入二年级， 经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能 比较好地完成教室的清扫任务。我坚持每天早到校，和学生 一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使 用诀窃。 经过一段时间， 学生终于慢慢地进入了状况。 现在， 即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把 清洁区打扫得干干净净。 四、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活 动。 如：庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛，手抄报评比等，都 取得了可喜的成绩。 五、自我提升 作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例 外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上 也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一 份作业，努力使自己做得更好。 我不断地充实自己，认真学习本科课程;另一方面，以压力 鞭策自己，以提高自己的教学水平。课余时间，我参加了国 家教育部举办的中小学班主任远程培训，并被评为了优秀学 员。另外我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自 己的业务能力进一步提高。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有 经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的 第 3 页 学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自 己向更高的目标迈进。 学校师德师风工作总结【二】 学校师德师风个人总结 我乡这学年开展学习师德师风以 来，在县××局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同 努力下，狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查自纠民 主生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对 存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实 质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结 一、思想认识 在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习《教育法》 、 《教师法》 ，按照《中小学教师职业 道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。为教育事业奋斗 终身的献身精神， 把忠诚于人民的教育事业， 看成最高美德， 时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折 扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用学为人师，行 为示范的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放 心的三满意教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对 自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。 二、学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与 个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论 第 4 页 外，重点学习《教师法》 、 《****中央关于加强和改进思想政 治工作的若干意见》等。xx 年 4 月在乡教育办领导主持召开 的动员会上，把学习教育活动进一步引向深入，使教师们从 思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道 德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。 三、对照检查阶段 对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上 揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对 师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问 题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的民主生活会 上，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批 评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开 展，根据民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写 了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析， 纠正错误，明确今后的方向。 四、整改提高阶段 根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施， 建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化， 制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点 问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强 烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的 好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性 第 5 页 和主动性。 五、今后努力的方向 在今后的工作中我一定要以致富思源，富而思进为动力， 加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习， 切实提高思想感和工作水平。 二是从严治教， 加强自身建设， 进行教学上的改革，努力教育好我们的学生祖国的花朵，三 是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。更新 教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思 想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民 主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤 其要热爱差生和后进生。 2、 树立 4 个意识 (1)树立育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到自 己坚决要做到。 (2)树立学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表 率的意