开展诚信主题教育实践活动方案与总结范本(2篇)

下载后可任意编辑 开展诚信主题教育实践活动方案与总结范本 为扎实推动我校创建文明单位，进一步提高我校教职工的文明素养，强化信用意识，争创文明单位。我校开展“诚____育”主题实践活动。具体如下： 一、指导思想 以优化进展，建设“诚信学校”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深化贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚____育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在学校大力提倡和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推动公民思想道德建设，不断提高教职工践行公民基本道德法律规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。 二、目标任务 把诚信建设作为创建文明学校的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推动学校的诚信体系建设，在全校营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化进展环境。 三、主要任务 (一)____动员社会各界、各行各业和广阔教职工积极参加以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，仔细践行公民道德法律规范。 (二)广泛开展诚____育活动，运用各类宣传教育阵地 和形式多样的方式手段，进行深化浅出、生动形象的诚信宣传教育。 四、措施要求 (一)加强领导，健全机制。 加强社会信用建设对于进一步优化进展环境，提升进展竞争力，增强进展向心力具有十分重大的意义。 (二)全民动员，形成氛围。 要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具，为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围，使诚实守信的道德观念深化人心，并转化为广阔群众的自觉行为。 (三)兴办实事，服务群众。 要____开展各种形式的道德实践活动，要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来，通过开展道德实践活动，促使这些问题尽快得到有效解决，真正让教职工体会到文明诚信创建带来的实惠。 良繁场中心学校 良繁场中心学校“共铸诚信”道德实践活动总结 根据自治区文明办开展“共铸诚信”教育的要求，我校开展了“共铸诚信”活动，现将此项活动情况总结如下： 一、指导思想 明确 以____和____为指导，仔细学习____精神，全面贯彻落实____。坚持与时俱进，求真务实，紧紧围绕全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕学校的中心工作，突出“诚信”教育，不断提高了广阔教职工的思想道德水平。提倡诚信立身，诚信立学，诚信立教，诚信立业，促进了我校的改革与进展。 二、领导重视、任务明确 为了做好此项工作，学校于今年____月制定了开展“共铸诚信”教育活动方案，使全体职工进一步明确，诚信是社会道德和职业道德的一个基本法律规范，是每个公民做人的基本准则。没有诚信，社会生活就不能正常运行，不讲信用，社会就不能进步，失去信誉，学校管理秩序就不能稳定。____颁布的《公民道德建设实施纲要》，把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。通过学习使全体教职工认识到，诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和法律规范；不仅是一种内在的精神价值，而 且是一种外在的声誉和资源。诚信是个人的立身之本、单位的立业之本。强化道德品质教育，提高思想道德素养，形成优良的诚信品质，不仅是人们自身进展的需要，更是社会对公民提出的基本要求 三、积极开展诚信活动 积极开展以____荣辱观为核心内容的诚____育，以____核心价值体系引领社会思潮，深化贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛提倡爱国、敬业、诚信、友善等道德法律规范，积极开展以诚信为重点的社会公德、职业道德、家庭美德教育，积极培育诚信道德人格。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强____思想道德建设，巩固马克思主义在____领域的指导地位，打牢全体教职工“共铸诚信”的思想基础，形成了诚实守信、积极健康向上的良好风尚。 我校利用各种宣传渠道，仔细____学习宣传____提出的群众路线教育实践活动，引导职工从我做起，身边做起，从点滴做起，把诚____育转化为自觉行动，引导教职工养成良好的道德品行和行为习惯。积极开展“共铸诚信”活动，推动社会信用体系建设。开展创建文明科室、文明家庭等活动，促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动，形成了人人身体力行____荣辱观的良好局面。我们坚持开展真诚待人和诚实守____育，仔细按政策和规定办事，严 格执行各项规章制度，不说假话和谎话，不谋私利，全心全意为人民服务，为教育事业服务。仔细宣传“共铸诚信”，是公民基本的社会公德，是衡量本单位和职工是否____德的重要尺度，使广阔教职工了解开展“共铸诚信”教育的重要意义。以各种形式开展了“诚信单位”教育活动，提倡诚信风尚，形成全校诚实守信的良好风气。 总之，诚信是时代进步、社会文明的标志，诚信建设是推动我校事业健康进展的一项行之有效的工程，我们要继续发扬成绩，改进不足，坚持不懈地把这项工程开展下去，为共铸诚信，构建和谐社会。 开展诚信主题教育实践活动方案与总结范本（二） 一、活动指导思想 1.诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。 2.从自身做起，从现在做起，确有实效。 3.宣传社会，扩大影响，带动身边的人。 二、活动目的 引导教职工、学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与做人的关系，自觉地做一个诚信的教职工、学生；通过诚____育引导教职工、学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召教职工、学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，培育教职工、学生“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的优秀品质，共建和谐社会。 三、诚____育活动的要求 1.全校要充分认识开展诚____育活动的重要意义，高度重视、深化宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。 2.全校教职工、学生应自觉主动地参加到诚____育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起1 来，培育诚信品行，塑造诚信人生。 四、活动形式 1.对学生进行以下几方面的教育。 (1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。 (2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、单位纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术沟通的各种纪律，培育遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。 (3)真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守____育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。 (4)乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，