开学第一课主题班会方案
下载后可任意编辑 开学第一课主题班会方案 与时俱进,开拓创新,只有不断的改变自己和自己不断的改变,才能在激烈的竞争中占得先机,教育也是如此。 俗话说得好,一年之计在于春;一日之计在于晨。那么,对于每个学生、每个老师来讲,新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合“____”的的具体情况,我“霸占”了新学期的第一堂课,以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是“春天里,让我们欢乐出发”。确定这一主题有两个目的,其一,从时间和时令上来讲,已经正式入春,即将到来的是春暖花开的好日子;其二,它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会,让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里,我们没有理由不欢乐出发,使孩子们在新的学期更加健康、欢乐的生活与学习,幸福的成长为优秀的小学生。 新学期开学第一课,“春天里,让我们欢乐出发”主题班会设计(简案) 环节一:走进春天 诗朗诵《走进春天》,感受春天的气息 环节二:欢乐春天 1、女生独唱:stayhereforever 2、现场书法表演 3、合唱:《和你一样》(原唱李宇春) 4、游戏(考验信任的团队游戏) 这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛,完全释放自己的欢乐情绪,充分发挥自己的主观能动性,积极参加到活动中,培育学生良好的参加意识。 环节三:春天里回望 1、重温“____”班级文化。 以抢答和抽答的方式,让“____”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。 2、回望过去。 由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题,面对全班得以分享,同时也是对自己的督促,对其他同学的警示。 环节四:畅想春天 1、春天里的愿望 主持人给每个同学2~____分钟的时间,可以小组讨论,让每个孩子写下自己在新学期的愿望,让部分同学与大家分享,产生共鸣,共享欢乐。 2、春天里的故事 邀请曾经的学生,____孩子们的学长,毕业于____大学的学生与孩子们分享他在____、以及后来成长的点点滴滴,以引领____的孩子摆着希望,努力前行。(这个环节是临时加的,因为刚接到信息,那个学生明天来学校看我) 环节五:春天里的誓言 要求每个学生写下自己的誓言,部分分享。最后全体起立,共同宣读班级誓言。 开学第一课主题班会方案(二) 【主题背景】 西班牙的塞万提斯说过:“对未来的目标愈高,志向就愈可贵”。作为即将步入成人的学生,是否仔细思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来,树立正确的人生目标,制定科学的、切实的、可行的未来进展规划。 【教育目的】 引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探究。让学生了解制定人生目标的重要性,明白规划人生的步骤,提升人生生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性,初步形成学生追求人生价值的意识,通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。 【活动重点】 学生对高考的理性思考。明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。 【活动流程】 主持人:同学们,老师们,大家好!时值岁末,我们也来到了高一第一学期的新声!在此高中半程的分水岭,我们是否对人生有一个清楚的蓝图?对未来的人生有所设计呢?今日就让我们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课。 1、小品(角色扮演) 预期目标:通过观看小品引发同学们的思考,引入班会主题。 活动载体:以____世纪中叶为时间背景,大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景,以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人,在美国淘金时期奋斗____年后,成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。 方法与手段:通过观看小品,倾听其他同学在观看后的思索和感想,引发同学们自己对人生的规划的思考。 继而由主持人提出问题,由小品过渡到班会内容,思考自己的未来,对自己未来的人生有一个目标,有一个规划,并阐述规划人生的重要意义和内涵。 备注:表演前期必须做好充分准备,尤其在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响,所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素,并在表演时保持仪态端庄有理,落落大方。 2、主题引入 方法与手段: 1)提问同学:有没有规划过你未来的人生?(不须回答,请学生进行短暂思考) 2)提问同学:如何才能实现你的人生目标? 3)让同学们进行短暂讨论,继而由主持人引导到班会主题:人生规划。 4)由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性,并加以举例说明。(爱因斯坦,周恩来) 预期目标:让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。 3、与名人对话 预期目标:让同学们了解要对未来有怎样的目标,怎样的目标才是合适自己的;如何规划自己的人生来实现目标。 l部分一:未来目标的定位 实现方法: 1)主持人举例并加以视频播放(感动中国十大人物中的其中几个事例) 2)分组讨论: 主持人:通过以上的介绍和你自己的理解,你认为对未来的目标应该是怎样定位的?提升人生生命价值。 过程:学生分为____组,每组讨论____个关键词。当场上交、板书,并由主持人分类总结。 (结合建平五大育人目标“自立精神”“科学态度”) 备注:目标的层次可分为以下几点: A、对自己有益,对集体、社会、国家有害。 B、对自己有益,对集体、社会、国家无影响。 C、对自己有益,对集体、社会、国家有益。 l部分二:影响人生规划的基本品质 回顾上述故事,再次通过小组讨论,提炼出最为主要的关键词(实现人生规划的基本品质要素),得出结论:这些在一个人的设计未来的过程中是不可缺失的。(如:诚信、坚定、无私等) l部分三:如何实现未来目标(人生规划) 1)在明确目标的基础上,回顾自己现在状况、对比将来需要和应该做的准备工作,结合以上几点因素,选择的目标实现路线,列出自己的人生规划。 2)明确在现实中面对各种可能需要改变自己的规划来实现未来目标(事例:鲁迅) 4、身边的实例 方法与手段:班主任老师讲话 预期目标:从身边的实例入手,让同学们有明确的概念,弘扬高尚人生目标,抵制低俗人生取向,从现在做起,实践未来的认识规划。 5、总结 由主持人阐述: 自己需要制定目标按自己的情况制定目标,不是没有目标就不可以活,只是没有目标会活得很累!因为目标是动力,没有动力的人不会轻松!面对自己的人生,我们要自我把握自己的未来,切合自己的实际来眺望未来。 开学第一课主题班会方案(三) 一、聊天 1、又一个暑假过去了,假期里你都干些什么了?有什么收获和感触? 2、新学期开始了,回顾过去,你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要老师的什么帮助? (目的:相互了解) 二、讲故事 老师讲故事,学生讨论,老师总结。 1 一个灰心丧气的青年人,因科举没考上,便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里,抱头痛哭。 有一天,一位老者跨进门,语重心长地说:“假如山上滑坡,你该怎么办?” 年青人喃喃:“往下跑。” 老者仰头大笑:“那你就葬身山中了。你应该往山上跑,你只有勇敢地面对