小学学习新知与移风易俗教育活动实施方案范文

下载后可任意编辑 小学学习新知与移风易俗教育活动实施方案范文 根据开教工委〔____〕97____文件精神，根据《开县学习新知与移风易俗活动实施方案》要求，制定本活动方案。 一、指导思想 以____和____为指导，全面落实____，以建设____核心价值体系为根本，践行德育为先、立德树人的主题，创新德育形式和丰富德育教育内容，不断提高德育工作的吸引力与感染力，增强德育工作的针对性和实效性。以全民教育行动为载体，以“三品两德”教育活动为灵魂，以全校师生文明礼仪教育为着力点，不断提高全校师生的文明素养，以师生的文明礼仪行为带动和促进其他人文明素养的提高，为建设文明和谐的新开县贡献力量。 二、活动对象 全校教职工、全体学生。在全校教职工、全体学生中营造学习新知与移风易俗的教育氛围。一是通过专题学习和自主学习广泛开展学习教育活动，增强对学习新知与移风易俗的认识，进一步提高服务水平和服务意识，维护良好老师形象，二全体老师在学习新知与移风易俗活动中发挥引领作用，通过良好的行为习惯与师德修养，为学生做好表率。三是要围绕《开县学习新知与移风易俗读本》内容，在全校学生中开展思想教育与实践活动，把相关要求寓于教育教学活动的全过程，通过学生带动其家长也参加其中。 三、成立领导小组 组长：谢淑清(校长)成员：田宏相唐平吴学成王应国崔波。整个活动在领导小组的规划安排中有序开展。具体分工：谢淑清：负责整体工作的安排布置，统领全局。田宏相、唐平：具体负责活动的实施安排。崔波、吴学成、王应国：协助谭顺毅做好活动的实施安排崔波：负责活动的资料。 四、活动内容 (一)深化开展学校文明礼仪教育活动。继续深化贯彻开教工委〔____〕12____文件精神和要求，开展文明礼仪教育活动，抓住学生行为习惯教育和文明礼仪素养培育不放松，充分发挥课堂教学、日常管理、校园活动的教育作用。同时在开展文明礼仪教育活动中，把学习新知与移风易俗活动内容结合起来，把学习新知与移风易俗活动作为推动全校师生文明礼仪进步、文明校园提升的一个重要途径。 (二)开展“小手牵大手”教育活动 1.充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用。把学校开展文明礼仪和学习新知与移风易俗教育活动向家庭延伸，发放学习新知与移风易俗宣传资料，布置学生在家庭成员中开展宣讲活动，同时让学生成为监督劝导家庭成员的主体，与家庭成员约定公约。在学生中开展“我眼中的爸爸妈妈”、“爸爸(妈妈)，我想对您说”等微型征文活动，通过征文活动的开展，促进学习新知与移风易俗。 2.开展家庭故事会、诗歌朗诵会、音乐会等活动，营造良好的家庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会、游园活动等方式，展示我校学生家庭教育的风采。 3.开展“小手牵大手、共创文明家园”文明劝导活动，把学校开展实践活动和学习新知与移风易俗教育活动结合起来。建立文明劝导活动实践阵地，并 利用综合实践活动和少先队活动课程，____学生开展实践劝导活动，引导全体学生参加志愿服务活动，并在活动中有效体验、有机感悟，充分发挥体验教育的重要作用。 (三)坚持开展理想信念宣传教育活动。结合学习贯彻____精神，在学校中深化开展理想信念教育和学习新知与移风易俗宣讲教育活动，引导全体学生树立远大理想、远离低级趣味，培育学生具备独立人格、理性精神、责任担当、公益爱心、平和心态、开放视野等六个方面的现代公民素养。 五、工作要求 (一)强化宣传教育。实行会议宣讲、板报展示、简报报道等多种形式宣传，大力培育宣传先进典型，发挥引领、标杆的作用，动员广阔教职工投身到学习新知与移风易俗活动中来。加强教育引领，让全体学生真心参加活动，切实提高学生文明礼仪素养。 (二)强化学习研读。 小学学习新知与移风易俗教育活动实施方案范文（二） 为全面落实____，以建设____核心价值体系为根本，践行德育为先、立德树人的主题，创新德育形式和丰富德育教育内容，不断提高德育工作的吸引力与感染力，增强德育工作的针对性和实效性。以全民教育行动为载体，以“三品两德”教育活动为灵魂，以全校师生文明礼仪教育为着力点，不断提高全校师生的文明素养，以师生的文明礼仪行为带动和促进其他人文明素养的提高，为建设文明和谐的新开县贡献力量，特制定本活动方案。 一、活动对象 全校教职工、全体学生。在全校教职工、全体学生中营造学习新知与移风易俗的教育氛围。一是通过专题学习和自主学习广泛开展学习教育活动，增强对学习新知与移风易俗的认识，进一步提高服务水平和服务意识，维护良好老师形象，二全体老师在学习新知与移风易俗活动中发挥引领作用，通过良好的行为习惯与师德修养，为学生做好表率。三在全校学生中开展思想教育与实践活动，把相关要求寓于教育教学活动的全过程，通过学生带动其家长也参加其中。 二、成立领导小组组长：王利杰(校长) 成员：黎帅锋和峰涛 潘要伟魏延杰 董乐乐。 整个活动在领导小组的规划安排中有序开展。具体分工：王利杰：负责整体工作的安排布置，统领全局。黎帅锋、和峰涛：具体负责活动的实施安排。 潘要伟、魏延杰：协助做好活动的实施安排，检查督导。董乐乐：负责活动的资料。 三、活动内容 (一)深化开展学校文明礼仪教育活动。继续深化贯彻开教工委〔____〕12____文件精神和要求，开展文明礼仪教育活动，抓住学生行为习惯教育和文明礼仪素养培育不放松，充分发挥课堂教学、日常管理、校园活动的教育作用。同时在开展文明礼仪教育活动中，把学习新知与移风易俗活动内容结合起来，把学习新知与移风易俗活动作为推动全校师生文明礼仪进步、文明校园提升的一个重要途径。 (二)开展“小手牵大手”教育活动 1.充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用。把学校开展文明礼仪和学习新知与移风易俗教育活动向家庭延伸，发放学习新知与移风易俗宣传资料，布置学生在家庭成员中开展宣讲活动，同时让学生成为监督劝导家庭成员的主体，与家庭成员约定公约。在学生中开展“我眼中的爸爸妈妈”、“爸爸(妈妈)，我想对您说”等微型征文活动，通过征文活动的开展，促进学习新知与移风易俗。 2.开展家庭故事会、诗歌朗诵会、音乐会等活动，营造良好的家庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会、游园活动等方式，展示我校学生家庭教育的风采。 3.开展“小手牵大手、共创文明家园”文明劝导活动，把学校开展实践活动和学习新知与移风易俗教育活动结合起来。建立文明劝导活动实践阵地，并利用综合实践活动和少先队活动课程，____学生开展实践劝导活动，引导全 体学生参加志愿服务活动，并在活动中有效体验、有机感悟，充分发挥体验教育的重要作用。 (三)坚持开展理想信念宣传教育活动。结合学习贯彻____精神，在学校中深化开展理想信念教育和学习新知与移风易俗宣讲教育活动，引导全体学生树立远大理想、远离低级趣味，培育学生具备独立人格、理性精神、责任担当、公益爱心、平和心态、开放视野等六个方面的现代公民素养。 四、工作要求 (一)强化宣传教育。实行会议宣讲、板报展示、简报报道等多种形式宣传，大力培育宣传先进典型，发挥引领、标杆的作用，动员广阔教职工投身到学习新知与移风易俗活动中来。加强教育引领，让