守纪律讲规矩转作风抓落实的实施方案范本

下载后可任意编辑 守纪律讲规矩转作风抓落实的实施方案范本 根据市教育局党委《____开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动的实施方案》(卫教党发〔____〕____号)要求，韩闸小学决定在党员和老师中开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动，特制定本实施方案。 一、领导小组 组 长：王守国 韩闸小学校长成 员：张学宏 李海燕 二、指导思想 坚持以____精神为指导，以“守纪律、讲规矩”为重点，不断强化党的纪律和规矩意识，严格用党的纪律和规矩约束、法律规范行为，养成守纪律讲规矩的良好习惯，做到在政治上讲忠诚，____上讲服从，行动上讲纪律，党内生活上讲规矩，工作上讲表率，为建设“四个中卫”提供坚强有力的政治保证。 三、目标要求 通过开展“守纪律、讲规矩、转作风、抓落实”主题教育活动，促使我校全体教职工进一步提高思想认识，强化党的纪律和规矩意识，养成遵规守矩的良好习惯，做到政治上讲忠诚、____上讲服从、行动上讲纪律、党的生活上讲规矩，达到如下目标。 (一)牢固树立“四种意识” 讲政治、讲正气，树立政治意识。加强党性修养和锻炼，增强党性观念，坚定信仰，明辨是非，坚决在思想行动上同____保持一致、与上级党委同心同德；讲规矩、守规矩，树立规矩意识。熟知规矩，敬畏规矩，增强教育政策法规意识，把规矩内化于心，外化于行。讲担当、能担当，树立责任意识。牢固树立“有权必有责”的思想，以教书育人为己任，做政治坚定、师德高尚、业务精湛、作风过硬、乐于奉献老师；讲大局、想大局，树立团结意识。进一步增强我校教职工的团结协作、沟通协调能力，心往一处想，劲往一处使，千方百计谋进展，凝心聚力促和谐。 (二)着力解决“四个问题” 解决执行政策软弱，对学校思想引领不足，安于现状，工作疲沓应付、不敢管、不担当、____的问题；解决违反民主集中制，独断专行，各自为政，自行其是的问题；解决不懂规矩、不讲规矩、不守规矩、违反老师职业道德和教育系统效能行风建设“五条禁令”，在职老师有偿家教、体罚或变相体罚学生问题；解决忽视对教育法规的学习，依法执教意识不够，为人师表意识淡薄，敬业精神不强，不重视自身修养和能力素养的提高。 (三)努力实现“四个提升” 执行纪律落实规定上有提升。自觉根据规矩，党性原则和政策法规办事，树立守纪意识，带头遵守政治、工作和____纪律，全面实行目标责任管理、目标责任承诺、考核评价激励、工作责任追究等机制，营造教育进展的良好氛围。推动“两个责任”上有提升。建立“两个责任”，明确工作职责，强化工作措施，完善考核机制。严格落实____“八项规定”，强力推动“四风”问题专项整治，坚决纠正损害群众利益的不正之风，推动作风建设在制度体系下法律规范运行。推动教育进展上有提升。加强校长和老师队伍建设，建立教职工满负荷工作新常态下的管理机制，建立完善以“名师工作室”为主要内容老师培育培训模式，加强高效课堂、薄弱学科、特色学校建设，巩固义务教育均衡进展成果，促进教育内涵进展，力促学前教育、义务教育协调进展，全力提高教育教学质量，办好人民满意的教育。推动党建水平上有提升。全面推动中心小学领导班子、师资队伍和党风廉政建设，根据“五个好”目标任务，积极争创先进基层党____，争当优秀____员，扎实开展“书记项目”活动，发挥“功能党小组”、“党员先锋岗”作用，积极创建党建示范点，形成党、政、工、团、队齐抓共管的工作格局。 四、工作重点 通过主题教育活动，重点解决以下六个方面的突出问题： (一)切实解决在维护党的团结统一方面，搞团团伙伙、拉帮结派以及缺乏大局意识的问题。 (二)切实解决对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求乱发议论、满腹牢骚、甚至编造传播政治谣言，丑化党和国家形象的问题。 (三)切实解决对中央、自治区以及市委、政府做出的决策部署和大力推动之事，合意则取、不合意则舍，讨价还价，打折扣、做选择、搞变通；违反中央、区、市有关作风建设和廉政、效能建设方面的规定，在贯彻执行上不落实____决策，搞一言堂、家长制，该请示的不请示、该报告的不报告、该讨论的不讨论等问题。 (四)切实解决对中央、自治区和市委、政府明令禁止的事，置若罔闻，搞上有政策，下有对策，对____不讲真话、不报实情，只讲部门和个人利益；对上情不了解、下情不掌握，工作只靠感觉，办事凭经验，业务不熟悉，对政策法规一知半解，执行有偏差，不到位，不能正确履行职责以及滥用职权，____，随意裁量等问题。 (五)切实解决敬业精神、服从意识不强，只要____照顾，不要____纪律，对____决定说三道 四、挑肥拣瘦、眼高手低、斤斤计较；工作作风不实，工作办法不多，责任心不强，遇到问题不动脑筋，执行力差，行政效能低，遇到困难躲着走，勇于担当不够，慵懒散软拖等问题。 (六)切实解决只对领导负责，不对____负责；正式场合、桌面上不发表意见，背地里到处乱说；办事不讲原则、工作不讲纪律、行动不讲规矩；只图领导满意，不对工作和下级负责，搞人身依附关系等问题。 五、方法步骤 学校将根据本方案，坚持“领导带头、全员发动、上下联动、联系实际、紧抓重点，务求实效”的原则，以全体教职工为主，结合工作实际，决定从____月初开始至____月底结束，分学习动员，提高认识；查摆问题，自我剖析；建立台账，整改提高三个环节进行，不分阶段，不搞转段。 (一)学习动员，提高认识(____月初至____月____日) 结合工作实际，精心制定方案，召开启动会，仔细____党员干部集中学____章和党的纪律、国家法律以及党的优良传统和工作惯例。重点学习____《____党风廉政建设和____论述摘编》、在____届中央____上的重要讲话，____在____届中央____上的工作报告，____在自治区____届五次全会上的讲话精神，深刻领悟精神实质；通过学习先进典型、观看警示教育片等形式，把思想和行动统一到____精神和中央、自治区的精神要求上来，自觉维护大局、服务大局。在学习阶段，学校____学习不少于____次，全体党员每人撰写____篇心得体会。 (二)第二阶段：____实施阶段(____月____日至____月____日)学校要以召开专题会议以及邀请服务对象召开座谈会等形式，通过自己找、别人提、领导点、同志帮等方式，广泛征求意见，深化查摆问题，对比党章规定的基本任务和“____”、“五个必须”的要求，及时召开____生活会，仔细开展“五对比五检查”活动： 1、对比检查在维护党的团结统一方面，是否搞拉帮结派； 2、对比检查在对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求上，是否乱发议论、满腹牢骚，甚至编造传播政治谣言，丑化党和国家形象； 3、对比检查在对中央和自治区做出的决策部署和大力推动之事，是否合意则取、不合意则舍，打折扣、搞变通; 4、对比检查在贯彻执行上是否存在不落实____决策，搞一言堂、家长制，该请示的不请示、该报告的不报告、该讨论的不讨论等问题； 5、对比检查在对中央和自治区明令禁止的事，是否置若罔闻，搞上有政策，下有对策，对____不讲真话、不报实情；敬业精神、服从意识不强，对____决定说三道 四、挑肥拣