小学书香校园建设方案(5篇)

下载后可任意编辑 小学书香校园建设方案 一、指导思想 书籍是人类宝贵的精神财宝，是人类进步的阶梯，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，也是文化传承的通道。为了创设浓郁的阅读氛围，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，建设“书香校园”，走内涵进展之路，为学生创建享受成长欢乐的理想乐园，为老师搭建实现专业进展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，促进学校可持续进展。围绕“提高学生综合素养，创建书香校园”这一目标，根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素养和谐进展、老师队伍充满活力，具有浓郁文化氛围的学习型校园。 二、基本目标 1、积极营造“书声朗朗、书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2、积极提倡“我与好书同行”的思想，牢固树立“我读书、我欢乐、我成长、我收获”、“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”、“为孩子的终身进展奠基”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高学生听说读写能力，夯实文化底蕴。 3、积极引导老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型教研组、阅读型班级、阅读型家庭建设。 三、____机构 组长：马晓武 副组长：田学武彭瑶 成员：唐应根--____胜向璐全体班主任 具体职责分工： 马晓武：全面负责书香校园建设工作； -____胜：负责书香校园建设工作的具体规划安排； 田学武：负责书香校园建设工作的具体推动，____实施； 班主任：具体负责班级活动的开展与实施； 向璐：负责图书室、阅览室的管理及图书借阅，配合学校开展相关读书活动； 四、具体要求及主要措施 (一)让校园充满书香味 1、营造浓郁的校园书香氛围。 1)学校按每学期计划投入一定资金，合理规划，逐年完善校园环境建设，打造花园式学校。让学校四季有绿色，四季有鲜花，时时处处充满生机与活力。校园内悬挂有关读书的标志及标语，花坛、草坪上悬挂温馨的提示牌、楼梯走廊张贴师生诗文书画作品、教室办公室张贴经典诗词，让校园处处闻书香、声声皆书韵。 2)建立一个阅读专栏(橱窗)。专栏主题为“我阅读、我欢乐、我成长、我收获”，做到定期更换内容，为学生提供宽阔的阅读空间，让阅读与陶冶随时随地发生，同时也彰显了学校浓浓的书香氛围。 2、彰显班级文化特色，让每一个班级充满书香。学习园地、板报、展示平台、文明窗、图书角等符合班级特点，创意新颖，给学生创设宽松愉悦的学习环境。规 范班级图书角建设，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立相关的阅读制度，让班级的每一个角落都能闻到书香，让孩子随时有书读。 3、加强学校图书阅览室建设，有计划地投入一定资金，新增一定的图书，每年按计划征订教育教学杂志刊物，逐年增加图书室藏书量。要充分用好学校图书资源，进一步改进图书借阅方式，科学管理，合理利用，提高图书利用率。图书室、阅览室专人管理，做到全天向师生开放，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。 4、保证阅读时间。继续____开展好早读、午间阅读写字活动，提倡和鼓舞学生每天在家自觉读书不少于____分钟。同时，各班要加强班班唱活动的管理工作，班主任要在学生当中作好指导，严格要求，让学生养成习惯，形成常规。严禁将早读课用于讲授新课及作业练习。 5、设立“校园读书月”。学校每学期要设立一个“校园读书月”，每个读书月有明确主题。学校和班级根据读书主题，结合学生实际，开展美诗文诵读竞赛、读书演讲(讲故事)竞赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时，少先队要充分发挥红领巾广播站的作用，开办好读书心得、优秀习作、每天一诗，引导学生诵读经典。 (二)让老师勤于读书，促进书香校园的建设。 1、老师每年初要制定个人读书计划；(老师个人) 2、老师要主动到图书室借阅图书，阅读教育教学专著及教育杂志，仔细记好读书笔记，养成撰写教育随笔和教学反思的良好习惯；自主开展网络阅读及远程资源的运用。 3、学校每年将订阅有关教育教学的杂志。 4、每位老师要利用双休日、寒暑假及其它业余时间阅读规定量(一本教育专著、一本文学专著)，仔细做好读书笔记(一学期5000—____字)，积极撰写教育随笔和教学论文(随笔一周____篇、论文一学期____篇)。 5、语文老师要树立大语文观，根据课堂教学内容向学生推举优秀课外读物，利用晨读、地方学校课程给学生朗诵经典作品，广泛开展“走进经典”、“师生同读”等活动，指导学生读好书、会读书。 5、将读书与作业布置有机结合，不加重学生课业负担，每次布置有检查，指导学生写读书笔记。 (三)让学生享受读书的欢乐 1、营造班级读书氛围。各班要合理利用有限空间法律规范图书角建设，提倡学生开展读物沟通共享活动；仔细____开展班级读书活动，通过才艺栏展示学生读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到熏陶感染。 2、大力推动课外阅读行动，加强阅读质量管理。班主任及语文老师要指导学生合理科学读书，坚持做到“眼到、心到、口到、耳到、手到”，仔细记读书笔记(低年级可以把所读书的标题记录下来，中年级可以摘抄精致词句，高年级可以摘抄精致词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会)。各班要定期(每学期____次)____召开以读书为主题的班队会，沟通读书心得。 3、精心____开展形式多样的读书成果评比活动，为师生搭建沟通和展示自我的舞台，增强学生读书的乐趣，体验成功欢乐，展示读书成果。如：读书征文竞赛(读书心得、习作)、读书笔记展评、讲故事、美诗文朗诵、书法绘画、读书手抄报竞赛活动。让活动形成常规，并逐步走向法律规范化、制度化；或以学期为单位进行学生读书才艺展示活动。如：给古诗配画、给画配诗、舞蹈、课本剧、诗歌朗诵等活动。 以学期为单位开展“读书之星、文学之星、书法之星、艺术之星、书香班级、阅读大王、古诗大王”评比活动。 五、评价与奖励 1、学校每年进行一次“阅读之星、习作之星、书法之星、阅读大王、古诗大王、书香班级”评比活动，并给予表彰奖励； 2、每学期进行“读书征文竞赛(读书心得、习作)、读书笔记展评、美诗文朗诵、书法绘画、读书手抄报竞赛”等，对获奖的班级、学生及相应老师给予奖励； 六、时间安排 “书香校园”是我校创建办学特色的一项长期工程，需要几年的时间才能完成，每年分三个阶段进行。 第一阶段：发动准备阶段(2-____月份) 制定方案、计划、校园环境建设、宣传发动工作。各班拟定计划措施； 第二阶段：重点实施阶段(4-____月份) 主要任务。完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。 1、开好读书主题班会；(每学期____次，有记载) 2、每期____一次书画作品展； 3、每期进行一次读书征文竞赛(读书心得、习作)、读书笔记展评、美诗文朗诵、书法绘画、读书手抄报竞赛； 4、每年进行一次“阅读之星、习作之星、书法之星、阅读大王、古诗大王、书香班级”评比活动； 5、红领