学区2024年工作总结

下载后可任意编辑 学区2024年工作总结 高桥初级中学学区成立来，依循市、区教育局大学区管理制工作思路，仔细___开展工作，积极探究适合本学区特点、具有本学区特色的大学区管理制模式，工作取得了阶段性成果。现将有关汇报如下。 一、实行远程信息化管理 高桥中学学区四校均为偏远的农村学校，相距遥远，交通不便，为了有效管理，学区依托高桥中学作为“西安市信息化优秀学校”和”西安市素养教育优秀学校“的资源优势，确定了远程信息化管理模式，学区成立后就建立了学区网站和学区QQ信息群，并给予成员校子菜单明确的管理权限，各自随时负责上传各负责块的工作资料，学区通过QQ信息平台发布各种工作指令对负责块的工作进行具体的指导和跟踪。实践证明：远程信息化管理节约了人力、物力，提高了工作效率，有效实现了优质资源的沟通和共享。 二、实施学区工作负责制 为了提高学区工作的积极性和有效性，高桥中学学区对学区——“一室三中心”工作实行负责制，分工明确：有市级学科带头人的镐京中学负责“校本研修中心”工作、素养教育工作经验丰富的王寺中学负责“素养教育中心”工作、社会联系途径较多的斗门中学负责“名师工作室”管理、教育教学成绩较好的高桥中学负责“教学中心”工作。每学期，各负责块学校负责制定学区，撰写，负责在学区网站上传工作材料，并通过学区QQ群具体指导开展工作，之后整理并上传完整过程性材料;学区把各负责学校开展的工作情况纳入到对成员校的考核系列。这种负责制，调动了成员校开展学区工作的积极性和有效性，有利也有效地推动了大学区管理制工作的开展。 三、实现教学沟通和共享 高桥初级中学学区的优质资源分为两个方面，一是硬件方面、二是软件方面。硬件方面主要指教育教学设施。学区四校中，学区长学校——高桥初级中学在教学设施方面条件相对较好。在高桥初级中学学区成立前，高桥初级中学就投资___万余元建成了“课堂教学探究室”。学区成立后，担任学区长学校的高桥初级中学主动把学校的“课堂教学探究室”扩大为学区的“课堂教学探究室”，学区成立一年来的有关说课讲座、交互式电子白板培训和“市级手、骨、头”示范课等教学活动均在此进行。 软件方面的共享主要是指教学沟通和技术支持。教学沟通方面，学区邀请灞桥进修学校政治教研员、___省特级杨婉丽、___省教学能手刘晓娜老师做了说课专题讲座。先后两次___开展了学区市级“手、骨、头”示范课，并积极___学区赴西安市六十八中进行教学观摩活动。本学期，学区“校本研修中心”和“教学活动中心“联合___开展了一次九年级联考活动，在此基础上又通过___质量分析会来研讨学区九年级教育教学工作，提出下一步九年级教育教学应对策略。 技术支持方面，高桥初级中学作为西安市信息化先进单位，充分利用自己的信息化人力资源优势主动承担着学区手骨头示范课的录课、刻制光盘、制作简报等工作。 四、实践中学习和思考 高桥中学学区对“大学区管理制”持积极评价的态度，认为这是新生事物，是教育改革的新举措，应当积极尝试和实践。为此，高桥中学学区学区长吴权利和副学区长王良峰同志分别撰写了两篇应征作为思考成果：一篇是《让信息化管理成为学区工作的有力推手》。一篇是《积极挖潜，有的放矢，通过沟通共享实现互利共进——高桥初级中学学区实现优质资源共享实践探究》。不过，怎样在有限的时间和精力下把上级工作、学区工作以及学校教育教学常规工作有效的开展下去，还真需要冷静思考和好好讨论一番。 1、大学区管理制作为“教研沟通，资源共享，均衡进展”是很好的，但操作不当会不会流于形式或者疲于应付因为现在的学校来自各个方面、各个部门活动很多，假如大学区活动过于频繁，势必会影响各校常规教育教学活动的开展和上级布置工作的完成效果。所以对于尝试进展阶段的大学区，在评估与考评上是不是应该适当降低标准，本着突出学区特色和个性、注重成效的原则，让各校能轻轻松松不带包袱地开展工作 2、农村学校基本上实行宿办一体化，食宿在校。如若赴对方学校开展沟通，就涉及到对方学校能不能提供食宿条件的问题，加之农村学校交通多有不便，所以在学区沟通、换岗比例的硬性指标上是不是也要适当减小或者更给予灵活性毕竟城乡有差别，名校和普校有差别;既然承认差别存在，那么考评标准上就要实事求是，不能”一刀切“，这才是科学理念。 3、沣东“大学区管理制”推行的是“松散型”结构。对各校总体实力差别不大的大学区，学区长学校在成员校中的示范引领作用不明显，工作中只能发挥___协调作用，加之学区长学校权力极为有限，所以在推动学区工作——特别是___老师沟通工作方面总感到力不从心。 一年来，尽管在推动“大学区管理制”方面存在这样那样的困难，但我们始终对“大学区管理制”工作抱有很大的信心和期待，希望它对各校教育教学质量的提高更有利、更有益。 工作总结范文 一年来，在教育局的正确领导和关怀下，在街道党工委的大力支持下，遥墙教育办仔细贯彻落实全区教育工作部署，切实制定年度工作目标，以科学进展观为指导，强化管理、狠抓落实，全面提高教育教学质量，全办教育工作实现了稳步推动，呈现出较好态势。下面，我代表教育办就本年度如下： 一、优化办学环境，满足教育深层进展需求 依托教育局、街道党工委及办学村，我办积极筹划各学校的有序提升改造，以满足学校的校舍使用需求。遥墙中心小学教学楼已于今年__月份投入使用，并同时启动该学校地下水源热泵采暖工程，现已进入扫尾阶段，将尽快投入使用。遥墙中心园教学楼建设已有序开展，年前实现主体竣工，年后进行内外粉处理和相关附属工程建设，估计明年__月份投入使用。此一工程的开展，极大提升了我办的幼儿教育硬件水平，为全办学前教育工作开拓了宽阔的前景。 借标准化建设的东风，各学校的办学条件配备达到省定标准，同时结合本年度示范区复评、示范乡镇复评的契机，我办多次___专项检查，督促实现功能室管理和教学器材使用的法律规范化，使之更有效地实现对教育教学工作的辅助作用。 实行国库集中支付以来，财务管理工作已纳入正轨，各学校校长、会计等相关人员都能仔细遵守财务制度的规定，严格依据收支两条线实施管理，学校财务管理工作更趋法律规范。（范本） 二、讲求培训实效，切实提升两支队伍整体素养 培训工作不断加强针对性、实效性和系统性，着力提高基本素养。结合区教育局的专项培训工作，以中小学老师岗位培训为主，今年重点___参加了中小学骨干老师、艺体课兼职老师、心理健康辅导老师的培训工作，解决了师资力量薄弱和学科老师配置不齐的问题。__月、__月分别___小学语文、骨干老师参加潍坊进行的专题培训;暑假期间___中小学教导主任参加青岛举办的全国第___届主体分层、探究创新年会，大李家小学李雪梅老师的实验课取得了优异的成绩并获得与会专家的好评。少年宫___的艺术兼职老师专题培训一定程度上缓解了我办艺术教育的师资缺乏问题，促进了全办艺术教育的整体提升。 三、加强学校德育工作，夯实素养教育提升基础 我办以节日系列教育为主线、以养成体验教育为重点、以课堂教学为主渠道，实行灵活多样的形式，不断增强素养教育工作的主动性、针对性和实效性。开展“___”系列教育活动，实施“学习雷锋，做有道德的人”主题实践活动，通过网上祭英烈、感恩母亲微博评选、参评第