最新有关骨干教师跟岗学习总结汇总6篇

有关骨干教师跟岗学习总结汇总 6 篇 历时 12 天的 XX 工作室跟岗学习已接近尾声， 学员们不舍的情绪逐渐弥漫开，“还没有听 够还没有学够”的呼声四起，大家都说要是再多一个星期就好了。在浓浓的不舍中，总结还 是要写的。 此次跟岗学习最大的收获就是邱怡老师给我们普及的 “体验式教学” ： 堂上不要去注入知 识，应重在引导，让学生在拍节拍、做律动、画旋律线、唱旋律等方式中逐步掌握歌曲或乐 曲，过程中引发学生的想象、创造热情，激发学生的学习愿望。这样的音乐堂教学才不会扼 杀学生的创造能力，不会禁锢学生思维的发展。我觉得这种理念和这种堂教学方式实在是太 好了，这正是我们回学校后要去实践的方向和努力的目标。 最大的感受就是 XX 老师是一个非常大公无私具有博爱精神的导师。 在她的身上， 我们看 到了敬业和无私奉献，她所创导的“体验式教学”也不是一朝一夕就出的成果，是她奔赴全 国各地学习并加以实践、提炼出的精华。但她并没有独享自己的这个的成果，她将它以“田 园式教学”的方式毫无保留地教给年轻的、原意学习的老师们。什么是“田园式教学”，我们 曾问过其中的一位老师，她说“田园”就是一个比喻，就好比新老师、年轻老师、原意学习 的老师都是需要灌溉培育的苗儿，邱老师及其他创导者们就是辛勤付出的园丁。多好的教育 教学氛围，从观摩的在“田园式教学”培养的才工作 2、年的青年老师的堂中，我们不仅看 到了年轻教师的迅速成长，也看到了在这种博爱精神下、这种具有浓厚教与学的氛围下，学 生的幸福成长。 最温暖的记忆就是 XX 老师对我们的关爱， 除了在学习时间里给予我们热情的、 大公无私 的教导，余时间也尽可能安排得周到而丰富，除了时常请我们去改善伙食之外，还为我们安 排了听钢琴比赛音乐会、观摩舞蹈比赛、观摩教师合唱团排练、观摩教师舞蹈队排练、观摩 实验学校管乐队的排练，观看纯美声音女教师和唱团的演出等等活动，可以说她把自己能想 到的能做到的都为我们做了安排，我们所有学员都感受到了XX 老师用心做事的情怀。 引导学生感悟音乐的美，音乐教师责无旁贷，愿我们的音乐堂越越精彩，我们音乐教师 也要享受其中。最后引用我们此次学习的口号： “快乐工作，优雅生活！ ” 有幸在广东省骨干教师培训活动中参加邹官民名师工作室的跟岗学习，这可以说是我教 学生涯中一次难忘的学习交流机会。 近 20 天的学习即将结束， 记得来的第一天自己曾怀着既 来之则安之的心情， 此时却是那么地回味与恋恋不舍。 此次学习的收获， 正如我博客的名称： “明明成长的脚步” ，20 天的学习让我深深地感受到，我成长了。 一、自醒与反思 工作未满十年，主客观的因素曾让自己深感职业的倦怠，对教学缺乏热情与动力，曾经 对自己的发展方向感到迷糊。本次跟岗学习，是自身工作以来的一次强烈的思想冲激，一个 转折点。20 天跟岗学习生活的丰富充实不但让我开阔了视野， 更重要的是结识了一群志同道 合的伙伴、同行与名师团队，让我充分体验到团队的温暖、团队的力量、团队的智慧、还分 享到团队合作的丰硕成果。 数天的特色参观、听讲座报告、听评课、上课等活动，增强了我在教育的理论层面与实 践层面的认识的同时，一次又一次引起我的思考与对自身教学现况的反思，原本任务式的每 天学习日志渐渐成为了自己舒发思想、新思考与和同行交流的平台，不时也能迸发起碰撞的 火花，使自己慢慢成长起来。 二、煅练与突破 20 天跟岗学习，东莞各镇特色校园为我们的热情开放，经验的无私分享，固然让我们收 益良多。名师团队及东莞市骨干教师们为我们提供的学习机会与听课指导更是让我们深感受 益终身。在本次跟岗中，我有幸能参与了两次上研讨课的活动，这是极好的自我煅练与突破 的机会，我十分珍惜。从集体备课、上课、评课、反思、修改、再上课、评课、反思的过程 1 中，在名师团队、省骨干、市骨干教师的细心指导与帮助下，让我从教学理念到环节设计、 从课堂组织到教学语言上得到一次自内而外的全方位的煅练与提升。只有把握每一次学习与 锻练的机会，才有机会“破茧”而出，本次跟岗学习便是一次极好的机遇，我们要珍惜，要 把握。 三、领略名师团队的魅力。 本次跟岗学习，最让我感动与敬佩的是无论是整个东莞市美术教师团队、常平中心小学 还是邹官民名师工作室，团队意识特别的强烈，老师们都有着共同的目标，尽管都承担着各 种任务与工作，依然如同身处一个大家庭中，无分彼此，合作无间。正如跟岗的第一天邹老 师所说的，这次跟岗培训我们并不是学习知识，而是通过团队互助交流，增进友谊，共同促 进。20 天的跟岗生活，邹老师、孙老师、黄老师、冯老师、殷主任等的生活上的诚挚关心、 热情服务，学习上的虚怀若谷、不吝赐教，让我这个较为慢热的人也不知不觉地融入了这个 温暖的大家庭！ 20 天的跟岗学习，从多位学校的领导的笑容中我看到了支持与欣慰， 从很多美术教师的 眼中，我看到了无比幸福的成功喜悦，美术教师的幸福感在东莞这处土地上开花了。作为一 名美术教师，我必须明确自己的成长方向， 本次跟岗作业中拟定的三年规划， 我从专业发展、 课堂教学、美术特色创建等三个方面为自己拟定了目标，期待不久的将来自己工作生涯的幸 福之花也能同样绽放。 xxxx 年 12 月 1 日至 12 月 15 日， 我参加 xxxx 年广东省中小学骨干教师省级培训跟培训 学习。我被分配到丘老师工作室（小学语文）省级骨干教师跟岗学习研修班。本次培训，我 领略了名师的课堂风采，欣赏到了各位专家的精彩报告。 回首半个月，我们分享友谊、收获、快乐！跟岗的十五天里，充实而忙碌，我完成了听 讲座 8 场，听评 18 节课，参与辩课 1 节，上了 4 节常态课、1 节同课异构，1 节展示课，撰 写了 3 篇教学反思、八千多字的培训日志，修正了自己的课题的开题报告、课题申报书，形 成了一节优秀课例、光盘。收获很大，感受亦颇多，现概括以下几方面： 一、领导情切关怀，导师精心安排 肇庆市怀集县实验小学承担本次培训活动，实验小学领导班子高度重视，对来自肇庆市 端州区的骨干教师关怀备至，周密组织，精心安排，为学员提供最周到的服务。培训伊始就 为每位学员准备了研修手册、资料袋和必要的文具用品。在培训班开班期间，李红怀校长、 丘红慧校长想学员之所想，急学员之所急，在学习、生活等方面都进行了精心的安排，为学 员提供了舒适、舒心的学习和生活环境，让学员能够坐得下、听得进、学得活，为保质保量 完成培训任务做好了后勤保障工作。为确保学员能够吃得好，李红怀校长、丘红慧校长经常 深入学员中间，和学员谈心，了解学员的不同需求，尽量让学员吃得满意，学得轻松。 二、强化科研意识，专业引领 本次培训，我聆听八个专题讲座，其中丘红慧校长主讲的《教育科研的几个问题》对我 的启发最大。丘校长讲的“撰写结题报告” ， “课题结题评审材料内容及顺序”这两部分讲得 精细化，我以前做课题从来没有注意到的。对于做课题，我并不陌生，但听了广东省第二师 范学院中文系的桑志军教授的意见后，才知道自己的浅薄，尤其是做文献综述那一块，我更 是汗颜。我进行反思，我明白，做课题表述要清楚，做得更实在，为教学服务，还要有新意。 桑教授的讲座让我明白听课、评课、观课、议课的区别，对以后评课有