古诗词鉴赏10大规律
古诗词鉴赏 10 大规律 一、抓诗眼、抓意象、明意境 1.诗眼 诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字” 。一句诗或一首诗中 最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山” 中的“见”字, “红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形 象,境界全出。 2.意象 诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的 “情” 、咏物所言的“志”的完美结合。 古诗词中的意象往往是约定俗成,有规律可循的,例如: “梅花”是 高洁品格的象征; “月亮” 代表思乡之情; “鸿雁” 是传书的信使等等。 有时诗人还会创造一群意象,如马致远的《秋思》就创造了11 个意 象,用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。 3.意境 意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景,渗透着作者含蓄、 丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。 优秀的古诗 词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比 较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有:慷慨悲壮、 雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见, 抓住这几个关键处,我们就可以穿越语言屏障,迅速触摸到诗人的心 灵世界,走进诗的艺术境界,解诗答题。 二、掌握古诗词基本知识 诗歌分为古体诗(又称“古风” ) 、今体诗(又称“格律诗” ) 。 古体诗:包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作,也 包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、 吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》 、 白居易的《琵琶行》 、李白的《梦游天姥吟留别》 。 今体诗:分为律诗、绝句。律诗每首八句,有五律(五字) 、七律(七 字) 。首联(一、二句) 、颔联(三、四句) 、颈联(五、六句) 、尾联 (七、八句) ,颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句,有五绝(五字) 、 七绝(七字) ,二、四、六、八句押韵,首句可押可不押,一般押平 声韵,一韵到底。 词:是今体诗之后产生于盛唐,流行于中唐,发展于晚唐与五代,成 就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、 诗余(由诗歌发展而来) 。根据词的长短,词又分单调(也叫小令, 一般认为 58 字以内) 、中调(一般分上下阙,58-96 字) 、长调(96 字以上,三阙以上) 。词有词牌,词牌严格律定了每首词的格律和音 韵。 曲:即散曲,分为“小令” 、 “套数” 。是宋金时期逐渐形成的一种新 诗体。曲与词的最大不同, 是曲可在词规定的字数中增加衬字,从而 增加语言的生动性,更自由灵活地表达思想与情感。 三、把握不同的诗作题材 就诗作题材内容的不同,古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀) 诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征 战)诗等等。 写景诗:学生在高中阶段大体接触过,毋须多说。 咏怀诗:叙事抒怀,通过具体的事件的叙写来抒写胸臆,抒写个人的 恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府 之任蜀州》 、杜甫的《春望》 。 咏史诗:诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹, 一般融进了诗人独 到的见识,以史咏怀,以史诵人,以史治史,以史喻今。如陶渊明、 刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。 咏物诗:主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义 的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等,不 同的意象有不同的内蕴。 山水田园诗:写田园生活和山水风景,陶渊明是田园诗的开山,南朝 的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、 孟浩然、储光羲、常建等。 边塞诗:描写边塞生活与民族矛盾, 还有一系列与边塞有关的东西形 成于盛唐,最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。 四、分清各种风格流派 “风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的 创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和,王维的诗诗中有画,李白的诗豪 放飘逸,杜甫的诗沉郁顿挫。 流派主要指诗歌的流派和词的流派。 1.诗歌流派:现实主义、浪漫主义 现实主义:提倡客观地观察现实生活,精确细腻地描写现实,真实地 表现典型环境的典型人物。源头: 《诗经》 ;代表作家:杜甫、白居易、 陆游等。 浪漫主义:善于抒发对理想的热烈追求,用热情奔放的语言、奇特的 想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头: 《楚辞》 ;代表作家: 屈原、李白、李贺、龚自珍等。 2.词的流派: 豪放派、婉约派豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡。 代表人物:苏轼、辛弃疾。 婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。代表人物:刘 永、姜夔、秦观、李清照。 五、注意分析各种表达技巧 选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物, 也即眼前之 景、可观之景;虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物, 也即心中之景、可想之景) ,虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。 选材方面的反衬:古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一 种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出,而采用 相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。它与“对比”不同,对比的 两个事物间的关系是并列的, 结果是突出对比双方;反衬却可以明显 地分出衬托的事物和被衬托的事物,突出被衬托的一方。 内容方面的动静结合:有时可理解为“以动衬静” , “动静相对” 。 结构方面的伏笔与照应:诗作者在读者不经意处的暗示交代, 使诗歌 结构严谨,首尾呼应,文题呼应。 结构方面的对比: 对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事 物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。 这种方法适于突出形象特 征,揭示形象意义,对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。 寓意方面的借景抒情,托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外, 等等。 六、注意品味各种语言风格 古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说, 因此了解各种 不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、 风趣;形象、生动与质朴;简练与缜密;含蓄与明了;犀利与平和; 细腻、委婉与豪爽、热烈。对语言感知力的高低,很大程度上决定了 诗歌鉴赏力的高低。 要在意境中品味词、句:诗中的词、句处在统一意境中,只有在诗境 中分析, 才能得到正确的理解。 如注意了 《月夜忆舍弟》 的总体意境, 就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月 更明。 要把握特殊语法现象:为了合乎作诗词的规则,所以往往有变式句存 在。如“竹喧归浣女,莲动下渔舟” 。诗词中词类活用现象也要引起 注意,如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。 七、注意明辨各种修辞手法 古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法,使表情达意丰富形 象。 比喻:最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰 似一江春水向东流” ,写了“似春水”的“愁之多,之源源不断” 。 通感:把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来,如林逋的“暗香 浮动月黄昏” ,用视觉“暗”写嗅觉“香” 、突出梅香的特点。 借代:如用“帆”代“船” , “朱门”代“权贵豪门之家” 。 互文:在连贯性话语中,将本应含在一起的词语,分别安排在上下两 句,或一句的上下段中,既省字又表意。如