“一校一品”方案范文(2篇)

下载后可任意编辑 “一校一品”方案范文 为进一步提升我校校园文化品位，积极贯彻落实《校园文化建设实施方案》，以“一校一品”为载体，以“学校有特色、老师有特点、学生有特长”为办学目标，牢固树立品牌意识，结合学校实际，确立“提高学生音乐素养”为我校“一校一品”创建项目。指导思想 以____为指导，深化贯彻____，以加强____荣辱观教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，促进学生的全面进展，努力培育面对现代化、面对世界、面对未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳等全面进展的中国特色____事业建设者和接班人。 一、背景分析 1.学校基本情况分析 近年来，在学校音乐活动的____管理过程中，我们充分认识到，只有充分利用学生所喜闻乐见的活动资源和活动形式，开展符合自己校情的“特色音乐活动”，才能收到更好的音乐教学效果。因此，我校积极开展了以《小学音乐校本课程的开发与实践讨论》为题的课题讨论活动，对挖掘农村音乐资源，开发音乐校本课程，开展学校特色体育活动工作奠定了一定的基础，积累了一定工作经验。 2.学生基本情况分析 随着孩子的家长对孩子们的“音乐”问题以及“音乐学习”问题的逐步重视，学生们过的大都是自己喜爱唱歌的生活。他们大部分时间是不了解音乐，很多喜爱但没有遇到专业方面的训练，导致很多有才能的孩子没有将其进展，使很多学生错过音乐锻炼的机会。 3.教育教学工作需求分析 为了切实减轻学生的学业负担，教育厅、县教育局相继下达了关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担____通知，通知规定各有关学校必须仔细____实施学生大课间音乐活动和课外锻炼制度，确保学生每天至少一小时的课外活动时间。 4.县教育局向全县各校提出了开展“一校一品”创建活动的要求。 二、项目确定 综合分析学校学生对音乐知识的了解，实际情况、学生实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况。我校在广泛征求全校师生意见的基础上，经校务会议讨论决定，我校的“一校一品”特色建设的项目从长期看，可着眼于活动的____与开展这一方面；从近期看，根据以点带面的原则，为了确保特色建设项目的顺利实施，确定，以“音乐合唱”这一活动的开展作为学校“一校一品”建设的项目。 三、实施目标 从抓好音乐课做起，培育学生基本音乐素养为目标任务。大力普及“知基本乐理”的教学目标，引导广阔学生爱唱歌会唱歌的意识，使他们在学校做一个有个性、有艺术素养的好学生 四、领导机构 加强领导，科学规划，有序地推动提高学生音乐素养教育，学校成立“一校一品”工程创建领导小组，做到明确分工，责任到人，把提高学生音乐素养列入重要议事日程，具体制定、落实、实施方案。组 长：肖立明副组长：徐风寒成员：各任课老师 五、领导小组职责 1.仔细____开展贯彻落实《____加强青少年____》文件及省、县关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担____通知精神，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面进展。 2.确立学校音乐工作的总体思路，结合以“合唱”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，拟订学校音乐工作的整体目标和规划。 3.加强班主任及各任课老师的工作职能教育，使全校老师都能积极参加学校以“合唱”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，发动学生积极、有序、有效地参加“合唱”等音乐活动。 4.定期____老师开展音乐理论学习和业务培训活动，提高全体老师有关“音乐”等方面的基础知识和基本技能，以促进学校“一校一品”特色创建工作的深化开展。 5.各领导小组成员仔细履行自己的职责，发扬团结协作精神，以“既分工，有合作”的态度，做好学校“音乐”特色的创建工作。 六、主要内容 提高学生音乐素养就是要让学生“能唱歌、会唱歌、爱唱歌、知道最基本的乐理知识”，为了能达到以上教学目标，应着力做好以下几个方面： 1、选择有基本乐理知识老师为音乐老师。 2、保证每周安排周一至周五下午第三节活动课作为音乐合唱培训时间。学校规定老师不得随意挤占音乐课时间。 3、形成一个比较有规模的合唱团。 4、通过对音乐的学习，是合唱团成为学校的一个特色项目。 5、音乐老师根据学生兴趣爱好，选拔一部分音乐才能的学生。 6、学校每学期举办一次校园合唱节，会上就本学期所学合唱知识做汇报。 七、____保障措施 (一)时间保障 下午第三节活动课由专业老师____，____学生进行合唱活动，并向学生宣传音乐活动的意义。 (二)____保障 1、音乐课间由班主任负责____根据情况安排活动，各任课老师协调配合____，音乐老师巡视指导。 2、课堂教学中，音乐课由音乐老师讲授音乐理论，学校课程有学校课程老师教学“音乐”基础知识。 3、定期对学生检查学生的音乐情况，做好记录，老师检查随机抽查。 (三)场地保障 1、体育老师在操场划分区域，负责分配场地。 2、学生所用器材由音乐老师负责协调配备和学生自备相结合。 (四)制度保障【对老师的要求】 1、领导小组成员要常常督查音乐活动情况情况，保证活动质量。 2、老师要明确自己的责任与任务，按时____活动，保障活动有效果。 3、音乐老师要常常从技术上要求和指导音乐老师开展活动。 4、音乐活动，要面对全体学生，又要有针对性的个别辅导。 5、踢毽活动时间，老师不能迟到、早退和“放羊式”____活动。 6、音乐老师要始终负责学生的思想、安全、纪律教育，保障活动正常开展。【对学生的要求】 1、除雨天(地面潮湿)和放假时间外，没有非常特别的情况，学生都要参加课外音乐活动。 2、学生必须严格根据安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。 3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。 4、音乐活动前后，必须向本班班主任汇报参加活动人数、活动开展情况。 5、爱护公物，不能损坏设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批判教育、赔款等处分。 6、活动中发生意外，应立即报告班主任。 八、实施步骤 (一)第一阶段：____年____月 阶段目标： 1、编制出一套比较完善的“合唱特色活动”，发布于学校，用于各年级学校课程教学时使用。 2、使学生初步了解音乐知识方法等基本知识。 3、学习音乐知识，大部分学生能完整的演唱曲目。 4、____学生学唱青少年歌曲等活动，培育学生创新思维和艺术审美情趣。具体工作： 1.成立“一校一品”特色建设领导小组，讨论、设计、制定学校“一校一品”特色建设方案。 2.召开师生动员会，明确目标，全员参加。 3.完成“合唱”课程教材的编写工作，发布到学校，供全校学生利用学校课程开展音乐理论知识的学习；同时____开展全校性学唱活动。 4.____学生每天利用早操、课间休息、文体活动等学生课余时间进行演唱练习；每月抽一定时间开展演唱活动。 (二)第二阶段：____年____月 阶段目标： 1.初步掌握音乐理论知识，并能有感情的演唱歌曲。 2.初步掌握演唱时所要表达的情感技术动作。 3.大部分