南开大学思想道德修养与法律基础范围最准

20142014 年思修范围（计控学院）年思修范围（计控学院） 绪论：珍惜大学生活绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界开拓新的境界 1. 大学生活的显著变化：1）学习要求的变化；2）生活环境的变化；3）社会活 动的变化。 2. 如何适应新的学习、生活环境：1）确立独立生活意识；2）提高明辨是非的 能力；3）虚心求教，细心观察；4）大胆实践，不断积累生活经验。 3. 树立新的学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、终身学习。 4. 培养优良学风：勤奋，严谨，求实，创新。 5. 思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为 实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。 6. 法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。 7. 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。社 会主义核心价值体系：1）马克思主义指导思想（理论基础） ；2）中国特色社 会主义共同理想（主题） ；3）以爱国主义为核心的民族精神（精髓 1） ；4） 以改革创新为核心的时代精神（精髓 2） ；5）以“八荣八耻”为主要内容的 社会主义荣辱观（基础） 。 第一章第一章 追求远大理想追求远大理想 坚定崇高信念坚定崇高信念 1. 理想的分类：1）性质上：科学理想、非科学理想；2）时序上：长远理想、 近期理想；3）主题上：个人理想、社会理想；4）内容上：社会政治理想、 道德理想、职业理想、生活理想等。 2. 理想信念对大学生的作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提 高人生的精神境界。 3. 当代大学生承担的使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。 4. 如何承担历史使命：在新的起点上继往开来；在现实的基础上迎接挑战：1） 世界科技文化发展的挑战；2）复杂多变的国际环境的挑战；3）我国改革发 展新任务的挑战。 5. 一个人、一个民族、一个国家，要前进要发展，就会面临挑战，挑战与机遇 相伴而生。我们要全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢 得未来。大学生应该确立远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨练意志、砥砺 品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。 6. 架起通往理想彼岸的桥梁：1）坚持个人理想与社会理想的统一；2）立志高 远与始于足下；3）认清现实理想的长期性、艰巨性和曲折性；4）在实践中 化理想为现实。 第二章第二章 继承爱国传统继承爱国传统 弘扬民族精神弘扬民族精神 1. 爱国主义的优良传统：热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统 一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。 2. 爱国主义的时代价值：1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；2）爱 国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；3）爱国主义是实现中华民族伟 大复兴的动力；4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 3. 经济全球化与当代大学生的爱国主义：1）人有地域和信仰的不同，但报效 祖国之心不应有差别；2）科学没有国界，但科学家有祖国；3）经济全球化 过程中要始终维护国家的主权和尊严。 4. 中华民族精神的内涵：爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一，爱好和 平，勤劳勇敢，自强不息。 5. 如何做忠诚的爱国者：1）自觉维护国家利益；2）促进民族团结；3）维护 祖国统一；4）增强国防观念；5）增强国家安全意识； 6. 爱国主义包含着情感、 思想和行为三个基本方面。 情感是基础， 思想是灵魂， 行为是体现。爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验；爱国思想 是人们对祖国的理性认识；爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行 动，是爱国主义精神的落脚点的归宿。 7. 自觉维护国家利益： 要承担对国家应尽的义务； 要维护改革发展稳定的大局； 要树立民族自尊心和自豪感。 8. 促进民族团结意义：各民族团结友爱是中华民族的生命所在，力量所在，希 望所在。维护民族团结和祖国统一是各民族人民的最高利益，巩固和发展平 等、 团结、 互助、 和谐的民族关系是建设中国特色社会主义伟大事业的基础， 促进民族团结进步是各民族每一个成员的神圣职责和光荣义务。 9. 要坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。每一个 大学生，不论属于哪一个民族，都要头脑清醒，擦亮眼睛，认清各种分裂主 义势力的险恶用心和反动本质。 10. 维护祖国统一：要始终坚持一个中国原则；要持续推进两岸交流合作；要努 力促进两岸同胞团结奋斗；要坚决反对“台独”分裂图谋。 11. 国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问 题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防 责任意识、国防法制意识和国防献身意识。 12. 增强国防观念的重要意义：1）增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱 国主义精神的重要体现；2）是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队 建设的必然要求；3）是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需 要； 第三章第三章 领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值 1. 人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三方面来体现的。 2. 端正人生态度：认真、务实、乐观、进取。 3. 同学们应当自觉以为人民服务的人生观指引人生，在服务人民、奉献社会的 实践中创造人生的价值。 4. 认清错误的思想观念：反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。 5. 人生价值的评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持物质贡献与精 神贡献相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持动机与效果相统一。 6. 人生价值实现条件：1）社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人 生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。2）个人条件：实现人生价值 要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领； 立足于现实，坚守岗位作贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。 7. 在实践中创造有价值的人生。 8. 科学对待人生环境：促进自我身心的和谐；促进个人与他人的和谐；促进个 人与社会的和谐；促进人与自然的和谐。 9. 促进个人与他人的和谐应坚持的原则：平等，诚信，宽容，互助。 第四章第四章 加强道德素养加强道德素养 锤炼道德品质锤炼道德品质 1. 道德的主要功能：认识功能和调节功能。其他方面的功能，如导向功能、激 励功能、辩护功能、沟通功能等，都是道德的认识功能和调节功能在某些方 面的具体体现，都建立在这两种功能的基础之上。 2. 中华民族道德传统：1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、 民族、郭嘉的责任意识和奉献精神；2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐； 3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；4）倡导言行一致，强调恪守诚信；5） 追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要； 6）重视道德 践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作 用。 3. 在对待传统道德的问题上，要反对两种错误观点：虚无论、复古论。 4. 社会主义道德建设与社会主义市场经济：要正确认识和运用物质利益原则， 树立正确的义利观，既要鼓励人们通过诚实劳动、合法经营去获得正当的个 人利益，也要大张旗鼓地褒奖见利思义、见得思义的言行，形成把国家和人 民利益放在首位而又充分尊重公民