2024年高校教学评估工作总结

下载后可任意编辑 2024年高校教学评估工作总结 回顾两年来的几项重大活动-本科评估、学科建设、抗震救灾，自己紧紧跟随___大学英语学院一路走过的路程，感受颇多。身边发生的许多感人事迹对我产生了强烈的撞击，感染着我、教育着我、激励着我努力工作，奋力前行。 一、在本科评估期间，全校师生员工表现出了团结一致的精神风貌。从校长到普通教职员工全体动员，无论是深夜还是凌晨，只要需要，任何时间都是工作时间;学生们在文艺汇报演出中的表现同样让人感动，充分体现出团结爱校的连大精神。有幸作为其中的一员，我被深深地感动，并且积极融入到这个积极向上的团队中。在评估期间，早来晚走，加班加点;每节课都___演绎，没有丝毫马虎、懈怠。 可以说，评估工作给我们___大学师生带来极其深刻的反思和深远的的影响。 首先，评估对老师的工作是一次大检查。从每一堂课到每一套试题，从毕业实习到毕业论文的指导，从书本内容的把握到教书育人，每一名老师都接受了学校的检查，并通过检查发现自己存在的问题和不足，加以改进。同事之间互相听课，取长补短，对每一位老师的工作都是一次促进。评估虽然结束了，但教学得到了法律规范，今后我们都将把工作做得更加法律规范化。 其次，对___大学文化理念也有了一定的认识。过去自己对“人人都成功”的文化理念理解的过于狭隘，通过学习，使我认识到，成功不一定是某一个具体目标的达成，而是一个努力的方向，每个人的能力有大小，每一个人的特点不一样，但只要每个人都能以健康的心态、积极的态度去面对工作、面对挑战，人与人之间互相关怀、互相帮助，不断超越自己，便是一种成功。不少人把成功理解得过于功利，社会上也通常把金钱作为衡量成功的标准，这是不正确的。人格的成功才是人生最终的成功，它超越了一切外在条件。我觉得把这样的观念灌输给学生非常必要，应该让学生树立以德为先的人格标准，树立正确的人生观、价值观，这是老师对社会的责任。 同时，通过迎评期间的思想大讨论和有关文件的学习，我对于高校教学工作的认识更加深刻，同时也深深感觉到自己对学校、对学生所承担的重大责任。这一责任要求我们老师必须不断地提高业务水平和创新能力，改变传统的教学方法和手段，把培育学生创新精神与学习能力贯穿到整个教学过程中，为社会培育的创新型专门人才。 大学教育是以关怀青年一代的成长为目的的，是以维系和繁衍人类的文化生命为己任的，因此教育是最讲教育爱的。教育爱的无私性就意味着教育工作者要真正地不求索取地全身心地投入。这是对学校的一种责任，是对家长的责任，也是对社会的责任。因此，学校要承担起这一使命，在办学过程中，就要以制造知识，传授知识，传承人类文明，推动社会进步为理念。大学老师队伍就是至关重要的，必须由最具使命感、责任心和制造力老师队伍组成;老师队伍必须不断提高学术水平，让我们的教学始终跟踪学科进展的方向，让我们的学生能够了解时代最先进的学术成果。学校要尽最大努力为学生的成长成才服务，把学校办成让学生更满意的学校，让学生享受到先进学术水平的学校，让家长更放心的学校，让社会更认可的学校。让学生以学校为荣，为自己的母校感到自豪。这一切必须依靠老师的大爱、博爱、创新进取精神才能实现。 二、在__年，英语学院《大学英语》喜获___省级精品课程荣誉称号，这是英语学院领导和全体老师们遵循教育部颁发的《大学英语课程教学要求》，深化教学改革，转变教学思想、教学模式，提高教学质量，系统地、制造性地将计算机网络技术引入大学英语教学所取得的教学成果!这使我作为战斗在教学工作第一线的大学英语老师感到无比自豪和光荣! 现代社会是一个高速进展的时代，信息技术突飞猛进，科技知识日益更新。青年学子更是站在时代的前沿，特别需要为其英语学习提供最新的题材和内容，这无形当中就增加了老师的备课难度。作为一名新形势下的大学英语老师，我深刻地认识到要及时更新知识，不断利用网络等现代化的媒体和手段来充实自己，了解英语教学和考试等最新的动态（范本），只有不断的汲取知识，不断的提高自己的专业素养，才能把最新的信息带到课堂去，传授给学生。新形势下学生成为学习的主体，我们的教学内容只有以学生为中心，以学生为本，以学生的知识需求为核心，我们才能上好每一堂课。 __级学生大学英语的教学工作，使我亲身经历进行了一系列的教学模式改革和实践。开学之初，我对这种计算机辅助下多媒体大学英语教学的新型模式感觉压力很大，也曾想打退堂鼓。后来，通过参加教研室统一的岗前培训和在教学进程中的勤学勤练，我能够独立制作课件，操作newclass系统，从而圆满地完成了教学任务，同时挑战了自我。本学期学生在给我的评语中写道：陈老师备课仔细，课件信息量很大，课上有___，有幽默感;对英语差的同学耐心辅导、鼓舞，这是大学里最喜爱的一门课;陈老师让我在离家千里之外感受到了亲人般的温暖。 此外我还担任__、__级英语专业学生的指导老师，两年来我牺牲了自己的休息时间，以身作则，身传言教，每周一次对所指导的学生进行生活和学习上的指引，使英语专业的学生受益匪浅，在生活和学习上都取得了长足的进步。 三、__年__月__日___发生了___年未遇的强烈地震灾害。灾情传来，党和政府迅速反应，坚持以人为本，把抢救人的生命放在第一位。震后两小时，__总理赶赴地震灾区。面对千头万绪的救灾任务，___书记明确要求：抗震救灾工作必须坚持以人为本。抢救人民群众生命是首要任务，必须继续作为当前抗震救灾工作的重中之重。只要有一线希望，只要有一点生还可能，我们就要作出百倍努力。___的灯光彻夜长明，___、___的心与灾区人民的心一起跳动。 在突如其来的灾难面前，身处地震灾区的___员们经受了严峻的考验，表现出___员的高风亮节。他们之中的杰出代表是：女民警蒋敏置亲人遇难而不顾、一心扑在救助灾民上;还有可亲可敬的解放___兵，___名飞行员为了及时了解灾区情况、立下遗嘱从___米高空跳下;邱光华机组全体成员为解救受困百姓献出了宝贵的生命。他们用行动体现了我党全心全意为人民服务的宗旨，以实际行动践行了___员的党性原则，是我们后方党员学习的楷模! 关键时期最能考验一个党员的奉献和牺牲精神。我们后方党员虽不能亲赴抗灾前线，但我们有义务做好自己的本职工作，坚强有力地支援抗震救灾。地震发生第二天，我全天收看直播：万众一心抗震救灾，心系灾区。电视上播出的救灾场面，常常使我泪流满面;周三上课我第一时间向学生介绍___地震的突发，震中汶川的危险，结合英语课程，介绍地震earthquake、自然灾害naturaldisaster、震中epicenter、震级therichterscale,救援rescuework等等英文表达法，特别询问了___籍的学生是否得到家人安好的消息。并且暗下决心：今后会以加倍的爱心和关怀来温暖来自灾区的学生们。 我们深知,地震损失不仅是___灾区的事情，也是全国人民的事。国家有难，我们有责任与国家共度难关。正是怀着这种责任感、使命感，我和英语学院党员老师们一道积极地为抗震救灾捐款，交纳特别党费。 抗震救灾对自己的思想产生这样一些触动：人一辈子难免遇到一些困难，它可能一时__你，但只要你正视它，只要你坚持，就一定能战胜! 地震对受灾群众是极大的考验，因