2024年高中化学实验室工作总结

下载后可任意编辑 2024年高中化学实验室工作总结 化学科学是一门实验科学，为学生制造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培育学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为讨论性学习。提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培育学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高，实验条件的不断改善，强化实验室管理工作，充分发挥实验室在素养教育中的作用，使之成为培育创新能力的基地，更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果，在此做个总结:具体内容如下: 一、仔细执行教学实验计划 仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校___个班级的化学实验教学任务的准备工作，努力协助各任课老师完成实验教学工作，提高学生的化学实验操作水平和能力。学生分组实验率___%，老师演示实验率___%。 二、强化管理法律规范到位 实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。为此我做到如下几点: 1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。 2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。 3、任课老师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供仪器、药品，任课老师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。 4、任课老师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我根据实验通知单提供危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。 5、在期末仔细清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。 6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。 三、规章制度落实到位 实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度，才能使实验室管理的法律规范化得以实现，才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作法律规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身损害事故。 1、在___学生上第一节分组实验之前，仔细学习各种规章制度。 2、学生在实验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《___学生损坏教学仪器赔偿的规定》，极大增强学生爱护仪器的意识。 3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作法律规范》，增强学生的安全意识，避开了意外事故的发生。 4、一些有毒、易燃、___等危险品分类放入危险品库内，严格执行双人双锁管理。 四、讲究科学保管到位 实验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、干净美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。 1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签及时进行防腐处理。 2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。 3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。 4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。 5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。 6、铁制器材使用后保持干燥，及时除锈，图上黄油或少量机油。并常常检查，发现问题及时解决。 五、工作仔细责任到位 工作中我处处细心，时时留心。 1、做到“五查”:上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的安全;要常常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;常常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;常常检查有毒、易燃、___等危险品是否存放好。 2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全，在老师、学生实验之前，把实验中应注意的事项加以强调，并实行相应防范措施，以防___发生，时刻把安全意识放到首位。 3、搞好实验室的清洁卫生工作，平常每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。 5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。 总之，实验室的工作千头万绪，实验室的管理水平永无止境，作为实验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想办法，多阅读相关杂志，不断提高自己的管理水平，使自己的管理更科学、更法律规范，以便更好地为教学服务。 高中化学实验室工作总结篇二 化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，在学校领导的高度重视和全体化学老师的共同努力下，化学实验取得了一些进展，具体表现如下: 一、激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性 高中化学教学是化学教育的关键阶段。高中学生理解能力强，动手欲望强，期望在化学实验中体会实践化学知识的乐趣。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以进展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓以下几点。 (一)强化演示实验教学 课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都仔细完成，并力求做到演示操作法律规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验，由于实验现象趣味性强，所提出的问题富有思考性，既使学生认识反应的性质，又与所学的化学理论知识联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。 (二)开设考核实验 根据教学进度开设考核学生实验。学生实验做到每___人一组，位置固定，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作法律规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯;对于一些较简单的演示实验，我们根据条件把它改为学生实验，使学生积极主动地猎取知识，激发学习兴趣。 (三)开发家庭小实验 为配合教学内容，每逢放假，我们的几位化学老师都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小实验，并要求学生把观察到的现象，得出的结论与所学