2024年高中学管处工作总结

下载后可任意编辑 2024年高中学管处工作总结 ___年下半年，围绕学校的中心工作，我处在学校领导的关怀下，各年级组、各处室部门的大力支持配合下，较好地完成学校交给的各项工作，现将本学期处室工作情况汇报如下： 一、本学期所完成的具体工作 学生管理处现共有___人，其中主任___人，生活管理老师___人，生活老师___人；管理学生宿舍共10栋，管理住校学生共___人，其中地州周末留宿生___人。我处的管理工作，主要就是围绕着___多名生活老师和___名住校学生管理来展开，本学期完成的具体工作如下： 1、召开处室相关工作会议___多次（处务会、栋长例会、专题会、组团会议） 2、新招生活老师___人。 3、完成新招生活老师工作培训___次。 4、共提交相关报告___多次（如，安全报告___次，维修报告___次） 5、宿舍安全大检查___次 6、完成每天、节假日宿管中心和相关楼栋值班___次。 7、配合总务处和物管完成维修工作（仅本学期开学至___年___月___日月维修就达___次）。 8、完成学生因人为损坏寝室财物后，购偿、修复___例。 9、完成每周一次的宿舍大扫除___次。 10、完成宿舍消毒杀菌工作___例，涉及42间寝室和生活老师___人次。 11、完成学生寝室内务卫生大检查___次。 12、完成晚上及周末，值班管理老师及时处理和送诊受伤、生病学生___多例。 13、完成高一、二年级558间寝室调整、涉及人数___个。 14、办理了走读人数___人。 18、办理地州周末留宿卡___个。 16、办理转入生住宿人数___人。 17、完成10楼栋每月一次的黑板报出刊工作，共___期，___块。 18、每月开展一次文明寝室评选活动，共评选出四星级寝室___个，三星级寝室___个，二星级寝室___个，一星级寝室___个。 19、完成寝室文化活动___次（禁烟图片巡展活动，黑板板评比活动）。 20、完成每日一次寝室常规分统计、共___次，每周一次汇总___次。 21、撰写每周处室计划：___次；总结：___次。 22、撰写学期处室计划、总结，各___次。 23、生活老师签订（新签、续签）合同___人。 24、学生因在寝室违纪和相关班主任反馈，处理相关学生（写检查、保证等）___人次。 25、每周上报文明监督岗检查表，共___次。 26、每周上报值周监督检查表，共___次。 27、每周召开一次宿管委会议，共___次。 28、完成每月一次生活老师___人的工资、加班、学期奖金等测算、统计共___次。 29、完成学期生活老师考核工作，评出一等奖;___个，二等奖___个，三等奖：___个，优秀楼栋：___个。 二、切实加强处室管理，使各项规章制度落实到位 围绕生活老师和学生，学管处将宿舍管理的工作，细化成生活管理老师目标任务，实行目标管理，具体细分为管理制度修订与完善、生活老师培训学习与总结、生活老师常规考核与管理、宿舍常规考核统计与汇总、组团管理、学生违纪教育与处理、安全管理与安全教育、宿舍管理委员会指导管理与评优、文明寝室（星级）评比、走读地州留宿学生管理等___块并落实到___位生活管理老师，职责落实到个人，使团队成员之间形成既分工又合作的良好局面。 为保证各种规章制度落到实处，长久有效，建立了一套督查机制。具体体现在学生宿舍安全检查反馈表、卫生抽查记录表、宿舍管理考核记录表、周末大扫除生活老师跟踪统计表、值班记录表、学生日常违纪统计表、学生午休晚寝不按时进入寝室记录表、值班记录表、值周监督检查表、地州学生周末节假日离校放行条、学生寝室常规检查评分表等一系列工作表，这些工作表涵盖了寝室安全要求、财物管理要求、生活老师基本工作要求、学生在宿舍的常规要求、地州学生周末留校的要求等方面。 三、针对住宿管理的特点，牢固树立了“安全第一”的思想。 我处始终把学生的安全放在第一位。管理中心着力完善安全应急机制，根据制定的一系列比较完善的安全制度与措施，将安全制度与每个人的岗位职责紧密相连，要求全体生活老师无论何时、何地，只要发现不安全的情况必须马上处理，并及时上报管理中心，将不安全隐患消灭在萌芽状态。各楼栋各层建立宿舍财物档案，坚持每日上报公共设施安全检查；坚持每日午休、晚寝零报告制度，每一个离校学生的去处都有备案。 结合___一中的办学特点以及学校地处郊区的现状，为了保证学生的安全，我们还将地州学生留宿、周末外出、返校时间等有关要求写进了留宿协议中，对他们进行了看似苛刻实则关怀的严格管理。我们希望用我们的细心求得家长的放心，用我们的关怀换来学生的快乐。 在安全方面，除了每日安全常规检查，在___月中旬，专门针对学生中有携带违规、违禁物品的现象，配合当地公安部门对宿舍开展“创建平安校园”安全大检查行动。___月中旬制定___一中___年“平安夜、圣诞节”工作方案和预案，整顿地州留宿学生周末晚归行动，冬季常规清查学生违规电器行动等。 三、坚持学习，加强培训。 为了让生活老师们及时了解学校中心工作，使学校领导的管理思想全面及时地传导给每位生活老师，也使生活老师有一个思想展示的平台，增加老师们之间互相学习、沟通的机会，本处室坚持业务学习，每周定期召开处务会、栋长会，不定期召开全体生活老师会，提出问题，解决问题，统一思想，形成合力，共同努力工作。宿舍生活老师的主要工作是为同学们做好服务，在一定程度上还要扮演好家长的角色，管理好学生，尽量将各种安全隐患消除在萌芽状态，有时也需要像班主任一样做好对违纪学生的教育工作。而我们的生活老师___%以上都是第一次接触教育岗位，如何让新生活老师尽快适应工作性质、如何强化生活老师的教育育人意识、如何提高他们的工作积极性、如何避开他们做一天和尚撞一天钟的心态等都是需要解决的问题。俗话说：“没有规矩不成方圆”，有效的管理离不开必要的制度，新生活老师良好行为的培育需要一个过程，需要经过一个培训、试用、考核、改正、再考核的过程，才能成长为一个合格的宿舍生活老师，这些过程都需要一系列必要的规章制度来法律规范，制度的许多内容也多与生活老师的行为常规有关，要达到所定制度的目标，除了加强对制度内容、目的宣传和灌输外，还必须按要求做好日常常规工作的检查、考核，形成管理“闭环”，并持之以恒一抓到底，否则难以达到预期的效果。 四、狠抓高一新生行为法律规范，把一切不良行为消灭在萌芽状态之中。 学生管理处工作的另一重点是学生工作。高中学生正处于思想的成型期，考虑问题不成熟，容易形成懒散、拖拉、不为别人着想等坏习惯，而这些坏习惯正是学生管理、宿舍管理工作中很多问题的根源。管理另一方面，今年的新生中多数是第一次离开家在外面独立生活，生活自理能力差，不习惯___生活。因此，我们围绕已制定的学生宿舍行为法律规范、学生宿舍值日生工作职责、寝室内务整理细则及物品摆放标准平面图、学生宿舍楼长工作职责、学生宿舍层长工作职责、学生宿舍寝室长工作职责等一系列制度、要求，对其进行管理，并强化文明星级寝室评比，希望以此帮助学生实现生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强的宿舍管理工作最终目标。通过一个学期实践来看，不管是国际部，还是平行部新生，在