《36岁儿童学习与发展指南》竞赛题(五部分)

1 《3-6 岁儿童学习与发展纲要》竞赛题（五部分） 一、必答题 1、实施《指南》应该坚的几个原则是（A 遵循幼儿发展规律和学习特点；B 关注幼儿身 心全面和谐发展；C 尊重幼儿发展的个体差异； ） 2、幼儿园开运动会，跑步的跑道合理设计是3-4 岁（15 米） 、4-5 岁（20）米、5-6 岁（25）米。 3、幼儿科学学习的核心是激发（探究兴趣） ，体验(探究过程)，发展初步的（探究能力） 。 成人要善于发现和保护幼儿的（好奇心） ，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过（观 察 、比较、操作、实验）等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累 经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。 4、幼儿的思维特点是是以（具体形象）思维为主，应注重引导幼儿通过（直接感知、亲身 体验）和（实际操作）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强 化训练。 5、 幼儿数学认知目标是：一是初步感知生活中数学的（有用和有趣） ， 二是感知和理解 （数、 量及数量关系） ，三是感知（形状与空间关系） 。 6、三到四岁的幼儿应具有说话（自然） ，声音（大小适中） ；能(大方)与人打招呼；能在成 人的提醒下使用(恰当的礼貌用语)用语的文明表达的习惯。 7、教育幼儿要(诚实守信),做错事改了就好。如果发现幼儿经常说谎，则要反思是否是因 自己对幼儿(幼儿要求过高过严)造成的。 二、单项选择题 健康 1、 《指南》将幼儿学习与发展分为哪几个领域？ A 品德、识字、计算、舞蹈和活动； B 品德、音乐、美术、体育和劳动； C 健康、语言、品德、科学和艺术； D 健康、语言、社会、科学和艺术。√ 2、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理 A、每天睡眠 8～10 小时，其中午睡应达到1 小时左右； B、每天睡眠 10～13 小时，其中午睡应根据自己需要而定； C、每天睡眠 11～12 小时，其中午睡应达到2 小时左右； √ D、根据不同人而定，最好是顺其自然。 3、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查？ A、每期 B、每年 √ C、每季 D、由家长负责 4、幼儿发脾气时 老师不当的处理方式是 A 冷处理，可以转移其注意力； B 不过分关注，但也要注意； C 以适当的威胁迫使他安静； √ D 在他平静后做必要疏导。 5、对于 4-5、5-6 岁的幼儿，能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是多少？ A、10 分钟左右；20 分钟左右 B、半小时左右；不少于半小时 √ C、不能够在较热或较冷的户外环境中连续活动 D、看小朋友的情况而定 6、能够用筷子吃饭最早是对多大幼儿的要求？ 2 A 3-4 岁 B 4-5岁 √ C 5-6 岁 D 6岁以上 7、从用眼卫生的角度出发 3-4、4-5、5-6 岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间？ A 15、20、30 分钟 √ B 20、30、40 分钟 C 15—20、20—30、30--40 分钟 D 20--30、30—50、50--60 分钟 8、幼儿做事没有做好大人的正确态度是： A 让幼儿自己继续摸索锻炼 B 大人及时让其停下，以防错误越来越严重 C 适当的批评，让其知道错误的代价 D 让幼儿自己继续摸索锻炼， 同时老师给予恰当肯定以保护幼儿自尊心、自信心。√ 9、幼儿看电视的距离应该是几米左右？ A、2 米左右 B 3 米左右 √ C 4 米左右 D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是 4—10 米 10、幼儿园教室一般最高到三楼，一到三楼应该这样安排班级最好。 A 一楼大班、二楼中班、三楼小班；√ B 一楼小班、二楼中班、三楼大班 C 一楼中班、二楼小班、三楼大班； D 都可以，最好轮流更换。 11、做操回教室，月月小朋友委屈的对老师说：老师，刚刚我喊你你没有理我。老师处理的 最好方式是： A “对不起月月哈，老师刚刚忙没有注意” ； B “月月对不起哈，老师怎么会不理月月啊，是老师没有听见。 ” C 蹲下身子抚摸月月， “对不起，怪老师没有注意到，你声音大点就好了，最好是抱抱老 师呀”然后给月月一个拥抱； √ D “月月最懂事了，知道老师当时忙，不会生气的吧？” 12、幼儿每天的户外活动时间下面的说话正确的是： A 幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1 小时 √ B 幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时 C 幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2 小时 D 幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1 小时 13、单脚跳能够很好锻炼幼儿一定的力量和耐力，下面目标正确的是： A 3-4 岁能单脚连续向前跳 1 米左右，4-5 岁 2 米左右，5-6 岁 4 米左右。 B 3-4 岁能单脚连续向前跳 2 米左右，4-5 岁 3 米左右，5-6 岁 4 米左右。 C 3-4 岁能单脚连续向前跳 2 米左右，4-5 岁 4 米左右，5-6 岁 5 米左右。 D 3-4 岁能单脚连续向前跳 2 米左右，4-5 岁 5 米左右，5-6 岁 8 米左右。 √ 14、发展幼儿力量和耐力，下面错误的目标是： A 3-4 岁幼儿能单手将沙包向前投掷2 米左右；能双手抓杠悬空吊起10 秒左右。 B 4-5 岁幼儿能单手将沙包向前投掷4 米左右；能双手抓杠悬空吊起15 秒左右。 C 5-6 岁幼儿能单手将沙包向前投掷5 米左右；能双手抓杠悬空 吊起 20 秒左右。 D 3-4 岁幼儿能单手将沙包向前投掷3 米左右；能双手抓杠悬空吊起15 秒左右。√ 15、 “在公共场所走失时， 能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、 电话号码等简单信息” 这是对多大幼儿的最低安全目标？ A 3 岁以前； B 3-4 岁 √ C 4-5 岁 D 5-6 岁 社会 1.幼儿社会领域的学习和发展过程是（ A ）不断完善并奠定健全人格基础的过程。 A.幼儿社会性 B.幼儿语言方面 C.幼儿健康方面 2.主动亲近和关心幼儿，让幼儿感受到与长辈交往的快乐，建立亲密的（ C ） 。 3 A.师生关系 B.亲子关系 C.亲子关系和师生关系 3.幼儿社会性主要为（ B ） 。 A.人际交往 B.社会适应与人际交往 C.社会适应 4.让幼儿进行“角色扮演”活动，引导幼儿进行（ B ） ，学习理解别人。 A.独立思考 B.换位思考 C.灵活思考 5.知道别人的想法有时与自己不一样时（ A ） 。 A.能倾听别人的意见 B.不接受别人的意见 C.不倾听别人意见 6.培养幼儿喜欢并适应群体生活是（ B）方面的培养目标。 A.人际交往 B.社会适应 C.人际交往与社会适应 7.下面（ A ）是培养幼儿初步的归属感。 A.认识国旗，知道国歌 B.尊老爱幼