【武汉专用】期中模拟卷（二）-2023-2024学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版）（原卷版） (1)

QQ群：18619192 精选初中语文教学研资料 2023-2024学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（武汉专用） 期中模拟卷（二）（原卷版） 注意事项： 1.本试卷满分 120 分，考试时间 150分钟。 2.字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 一、语言运用（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 今年的秋天来得晚，寒露之后，才感受到丝丝凉意。【甲】桂花已贮蓄（ ）了太久的热情，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中绽开了。秋意就在这淡淡的芳香中悄悄酝酿（ ）。【乙】再次迈入秋景，大自然瞬间焕然一新，她已情悄地换了一身装扮，染上秋色的枫叶，温柔的秋阳，金黄色的麦浪， 的山花，一步一景，皆是秋意。【丙】乡村的秋天真美！群山包围的村庄，远离了人声鼎沸，藏着漫画般的童话，当秋日夕阳遇上美丽的山村时，仿佛粉色的颜料桶被打翻，一个美丽、梦幻的温柔之乡就这样呈现眼前。【丁】如此之景，真可谓是美不胜收啊。 我不由地停下脚步，在一片 中默默品读这迟来的美丽。这些景象从不同角度完美的展现了乡村的秋天。这真是一个理想的境界，喜爱之情花团锦簇。 1．(2分)依次填入文段括号内的词语读音正确的一项是（ ） A．chǔ liàngB．zhù liàng C．chǔ niàngD．zhù niàng 2．(2分)依次填入文段横线上的词语字形正确的一项是（ ） A．浪漫 静谧B．烂漫 静谧 C．烂漫 静秘D．浪漫 静秘 3．(2分)文段中加横线的词语，运用不恰当的一项是（ ） A．焕然一新B．人声鼎沸C．美不胜收D．花团锦簇 4．(2分)将“枫叶红，稻田黄，山花橙，夕阳粉，组成一幅浑然天成的画卷。”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（ ） A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】 5．(2分)文中画横线的句子有语病，修改正确的一项是（ ） A．把“完美”改为“完全” B．在“秋天”后面加上“的美丽” C．把“完美”改为“完整” D．把“展现”改为“体现” 二、古诗文阅读（27分） 6．（本题6分）默写填空。 （1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）《十二章》中强调兴趣是激励学习最好的老师的句子是： ， 。 （4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用拟人的修辞，抒发对被贬友人的同情与关切的句子是： ， 。 （本题7分）阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 7．(4分)【甲】诗中能揭示全曲主旨的词语是 ；【乙】诗写了 这一中国传统节日，从 、 等词语中可以看出。 8．(3分)请分析【甲】【乙】两首诗在表达感情上的异同。 （本题14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。容问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议二人进火俱委而窃听。炊忘著箅子①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相④易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 【注】①箅（bì）：蒸饭的工具。②馏：把食物蒸熟。③糜：粥。④更相：互相。 9．(4分)解释下列句中加点的词语。 ①待君久不至，已去( ) ②相委而去( ) ③炊忘著箅( ) ④仿佛志之( ) 10．(2分)下列各项中“之”字用法不同的一项是（ ） A．下车引之B．仿佛志之C．左将军王凝之妻也D．学而时习之 11．(3分)用“/”给下面句子断句（限标两处，不含句末）。 客与太丘论议二人进火俱委而窃听 12．(4分)将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）二子俱说，更相易夺，言无遗失。 13．(4分)两文都以小孩子为主人公。甲文侧重表现 ，乙文侧重表现 。 三、现代文阅读（33分） （一）实用类文本阅读。 （9分）阅读下面文本，完成下面小题。 背书是写作的基本功 梁衡 ①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。 ②一切知识都是以记忆为基础的，语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。 ③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。 ④前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写，何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 ⑤俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。 ⑥比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多