保障教育公平

保障教育公平保障教育公平 永登县保障教育公平，促进义务教育永登县保障教育公平，促进义务教育 均衡发展的几点措施均衡发展的几点措施 要采取切实措施，从办学条件、经费投入、师资水平、要采取切实措施，从办学条件、经费投入、师资水平、 教育教学质量等方面逐步缩小城乡之间、地区之间和学校之教育教学质量等方面逐步缩小城乡之间、地区之间和学校之 间的差距。要落实好资助贫困家庭学生的各项政策，切实保间的差距。要落实好资助贫困家庭学生的各项政策，切实保 障社会弱势群体学生接受义务教育。努力实现办好每一所学障社会弱势群体学生接受义务教育。努力实现办好每一所学 校、关注并保障每一个孩子健康成长的目标，促进教育的公校、关注并保障每一个孩子健康成长的目标，促进教育的公 平与公正。平与公正。 一、以提高农村学校办学水平和教育质量为重点，推进一、以提高农村学校办学水平和教育质量为重点，推进 义务教育均衡发展义务教育均衡发展 第一，采取切实措施，促进我县农村学校整体办学水平第一，采取切实措施，促进我县农村学校整体办学水平 的提高。教育局要在县政府统一领导下的提高。教育局要在县政府统一领导下 , ,会同各有关部门会同各有关部门, ,优优 先保障推进义务教育均衡发展所需资金。要将农村义务教育先保障推进义务教育均衡发展所需资金。要将农村义务教育 事业费、公用经费、教师培训费、基建维修费以及设备购置事业费、公用经费、教师培训费、基建维修费以及设备购置 等项教育经费全额纳入年度预算。改善农村中小学办学条等项教育经费全额纳入年度预算。改善农村中小学办学条 件。要加大校舍建设质量监督力度，高度重视学生宿舍和学件。要加大校舍建设质量监督力度，高度重视学生宿舍和学 校公共卫生设施条件，学生宿舍、食堂、厕所等要符合国家校公共卫生设施条件，学生宿舍、食堂、厕所等要符合国家 标准。标准。 加强农村中小学危房改造，要确保中小学教师工资加强农村中小学危房改造，要确保中小学教师工资 按时足额发放，按时足额发放，要确保学校建设和危房改造所需经费。要确保学校建设和危房改造所需经费。加快加快 农村薄弱中小学校改造，要制定限期改造薄弱学校计划，集农村薄弱中小学校改造，要制定限期改造薄弱学校计划，集 中力量加快薄弱学校改造进程。中力量加快薄弱学校改造进程。 第二，统筹教师资源，加强农村学校师资队伍建设。县第二，统筹教师资源，加强农村学校师资队伍建设。县 级教育行政部门要依法履行对农村中小学教师的资格认定、级教育行政部门要依法履行对农村中小学教师的资格认定、 招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核等管理职招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核等管理职 能，加强辖区内教师资源的统筹管理和合理配置。建立有利能，加强辖区内教师资源的统筹管理和合理配置。建立有利 于推进义务教育均衡发展的教师管理机制。要严格按照有关于推进义务教育均衡发展的教师管理机制。要严格按照有关 规定，保质保量地为农村中小学配齐合格教师。核定教师编规定，保质保量地为农村中小学配齐合格教师。核定教师编 制时要向农村学校倾斜，新增教师要优先满足农村学校和薄制时要向农村学校倾斜，新增教师要优先满足农村学校和薄 弱学校需要。要采取积极有效措施，稳定农村学校骨干教师弱学校需要。要采取积极有效措施，稳定农村学校骨干教师 队伍。要努力增加教师培训经费，各县（区）要设立教师教队伍。要努力增加教师培训经费，各县（区）要设立教师教 育专项经费，按不低于中小学教师工资总额育专项经费，按不低于中小学教师工资总额 1%1%的标准，将的标准，将 教师培训经费列入预算，足额拨给当地教师进修学校用于教教师培训经费列入预算，足额拨给当地教师进修学校用于教 师继续教育。师继续教育。 第三，第三，建立有效机制，建立有效机制，努力提高每一所学校的教育教学努力提高每一所学校的教育教学 质量。要把全面推进素质教育、全面提高教育质量作为推进质量。要把全面推进素质教育、全面提高教育质量作为推进 义务教育均衡发展的根本任务，在制定政策、配置资源、安义务教育均衡发展的根本任务，在制定政策、配置资源、安 排资金时，要优先保障提高教育教学质量的需要。要积极创排资金时，要优先保障提高教育教学质量的需要。要积极创 造条件，保证所有学校按照义务教育课程方案要求开齐课造条件，保证所有学校按照义务教育课程方案要求开齐课 程，并达到教学基本要求。所有学校都要认真执行国家课程程，并达到教学基本要求。所有学校都要认真执行国家课程 计划，不得挤占音乐、体育、美术和社会实践等课时。对一计划，不得挤占音乐、体育、美术和社会实践等课时。对一 些教育教学质量较低的学校，要组织教研人员和优秀教师进些教育教学质量较低的学校，要组织教研人员和优秀教师进 行业务指导，必要时可选派有经验的教育行政干部、校长到行业务指导，必要时可选派有经验的教育行政干部、校长到 这些学校工作，尽快改变其落后面貌。这些学校工作，尽快改变其落后面貌。 第四，大力推进农村中小学信息技术教育。要完善教育第四，大力推进农村中小学信息技术教育。要完善教育 信息化基础设施，推进农村中小学的教育信息化建设。要进信息化基础设施，推进农村中小学的教育信息化建设。要进 一步加强一步加强“ “校校通校校通” ”工程建设，加快开设信息技术课程步伐，工程建设，加快开设信息技术课程步伐， 努力推进信息技术教育与课程的整合。要加强信息技术教育努力推进信息技术教育与课程的整合。要加强信息技术教育 师资队伍建设，培养一支具有使用、维护和管理能力的专业师资队伍建设，培养一支具有使用、维护和管理能力的专业 化教师队伍。化教师队伍。 二、加强监测与评估，把义务教育均衡发展作为督导评二、加强监测与评估，把义务教育均衡发展作为督导评 估教育工作的重要内容估教育工作的重要内容 要加强对学校的办学条件和教育质量的监测与评估，定要加强对学校的办学条件和教育质量的监测与评估，定 期对辖区内义务教育学校之间的差距进行监测与分析，定期期对辖区内义务教育学校之间的差距进行监测与分析，定期 公布并建立预警机制，接受社会监督。要树立以人为本的评公布并建立预警机制，接受社会监督。要树立以人为本的评 价理念，以促进学生发展、促进教师职业道德和专业化水平价理念，以促进学生发展、促进教师职业道德和专业化水平 提高、促进学校教育质量提高为目标，建立符合素质教育思提高、促进学校教育质量提高为目标，建立符合素质教育思 想的对学校、教师、学生的评价标准与办法。不准把升学率想的对学校、教师、学生的评价标准与办法。不准把升学率 作为衡量学校办学水平、教师教学业绩的唯一标准，不准依作为衡量学校办学水平、教师教学业绩的唯一标准，不准依 据学生考试成绩对学生排名次、分重点班，不准搞义务教育据学生考试成绩对学生排名次、分重点班，不准搞义务教育 阶段小学入初中的择优录取，坚决遏制义务教育择校之风蔓阶段小学入初中的择优录取，坚决遏制义务教育择校之风蔓 延的势头。延的势头。 政府教育督导机构都要建立义务教育均衡发展督导评政府教育督导机构都要建立义务教育均衡发展督导评 估制度，研究制定督导评估指标体系，加强对义务教育均衡估制度，研究制定督导评估指标体系，加强对义务教育均衡 发展状况的督导评估