体育英语---课程内容

体育英语体育英语------课程内容课程内容 1 1、本课程在专业培养目标中的定位与课程目标、本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 体育院校培养的英语专业人才不同于外语专业院校或综合性大学英语专业 培养的人才，其课程设置既要顾及学生英语语言知识的学习和语言技能的培养， 又要考虑对学生进行体育知识的教育和体育技能的培养。故而， 将课程定位和课 程目标具体定位如下： 课程定位课程定位： 体育院校的英语专业应以培养能熟练运用英语从事体育领域工作 的人才为目标，以体育为目的，以英语为手段，从而满足体育国际化所需的懂体 育的英语人才。 教学要以英语学习为主体， 在培养语言能力的同时注入体育元素， 增强学生在体育相关领域中的就业竞争力。 课程目标：课程目标：培养具有扎实的英语语言基础和体育运动项目、体育科学知识， 能熟练运用英语从事体育外事、涉外体育健身服务、体育营销和对外体育新闻报 道、体育情报工作的高级体育专门人才，即： “英语 + 体育常识+一个体育专项” 。 也就是说， 学生在学习和练就英语语言知识和技能的同时，还要了解和掌握体育 的基本常识， 并选定一个体育专项进行较为深入的研究。经过四年的英语和体育 信息的积累和储备以及二者技能的逐步掌握，学生的收益在毕业时达到最大化。 2 2、知识模块顺序及对应的学时、知识模块顺序及对应的学时 模块 1——体育人文知识：（（7878 学时）学时） 1）体育的本质；体育的产生与发展24 学时 2）体育管理、体育营销20 学时 3）奥林匹克运动的产生、发展14 学时 4）体育人物、体育组织20 学时 模块 2——体育运动项目知识： 项目的历史、场地设备、基本规则（（114114 学时）学时） 1） 球类运动：篮球、排球、足球、乒乓球、网球、 羽毛球、高尔夫、棒球68 学时 2） 冰雪运动16 学时 3） 其他运动：田径、体操、搏击、游泳30 学时 后附： 《体育英语》教学大纲 《体育英语》教学大纲 课程 类别 （ ）1.公共基础课（）2.专业基础课（√）3.专业课（ ）4.专业延伸课 （ ）5.辅修专业方向课（ ）6.专业选修课 （ ）7.文化素质教育课（）8.任意选修课 （ ）1.体育教育专业（ ）2.运动训练专业（ ）3.民族传统体育专业 授课 对象 （ ）4.社会体育专业（ ）5.市场营销专业（ ）6.运动人体科学专业 （ ）7.表演专业（ ）8.公共事业管理专业（ ）9.新闻学专业 （ ）10.旅游管理专业（√）11.英语专业（ ）12.休闲体育专业 （ ）13.运动康复与健康专业（ ）14.各专业 学时 学分 192 12 编写人 签名 唐春玲 杨雪 教研室 主任签名 唐春玲 一、课程目标一、课程目标 体育英语课将体育领域的主要知识和英语技能有机地结合， 旨在帮助学生掌握体育方向 的英语说、读、写、译的技能，通过大量深入阅读体育领域的文献资料，培养学生较强的专 业文献阅读能力， 掌握与专业密切相关的词汇和常用术语， 了解经典文献阐述的主要理论和 基本观点。 在教学过程中着重扩大学生的专业词汇量， 加深对体育领域相关知识的理解和认 识，从而提高学生在体育领域的英语应用能力。 二、教学内容、形式和学时分配二、教学内容、形式和学时分配 教学内容、形式和时数分配表 教学形式与学时分配 章次教学内容讲 授 12 4 8 6 实践能力培养 讨 论 4 2 2 4 录 像 作业 （2） (2) (2) (2) 学时合 计 16 6 10 10 第一章（第一册） Sport 第二章 第三章 第四章 Athletics Basketball Football 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 Olympics Volleyball Table Tennis Tennis Great Figures in Sports Badminton 12 4 6 6 8 4 10 12 6 6 6 6 6 6 6 6 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 4 2 4 2 2 2 （2） (2) (2) (2) （2） (2) (2) (2) (2) (2) (2) (2) (2) (2) (2) (2) (2) 14 6 8 10 10 6 12 16 8 8 10 8 10 8 8 8 192 第一章（第二册） Sport Management Skiing & skating 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 三、教学内容纲要三、教学内容纲要 第一章第一章 Sport Sport（（ Book 1 Book 1）） 内容提要： Swimming Sport Marketing Golf Baseball Anti-doping gymnastics Judo& Taekwondo Future and Development 学时合计 本章主要侧重讲解体育的重要性、 学习体育的必要性， 并着重讲授对体育概念的认识和 理解。 通过探讨体育在日常生活中所扮演的角色来分析体育对个人及社会的重要性， 进而分 析学习体育的必要性在于它是： 个人的成熟过程的延续、 个人和社会的评价手段以及科学知 识继续发展的过程。另外，本章还对体育学术研究以及其不同的研究方法进了分析， 并且探 讨了与体育研究相关的学科即：心理学、社会学、历史学和哲学的概念、理论和研究方法。 同时， 本章以体育学习的重要性和目的性为基础进一步阐述了对体育本质的认识， 通过 学习从游戏、 比赛到体育的这一演变过程， 了解体育的历史性演变规律和不同时期的主要特 点，了解体育与游戏、体育与比赛的区别和共性， 从而能够深入透彻地认识到体育的本质和 特质，进而明确体育概念的内涵和外延。 教学重点：1.学习体育的重要性和必要性 2.体育概念的内涵和外延及英文表述 教学难点：1.长难句的理解和翻译 2.体育概念的认识和阐述 第三章第三章 Athletics Athletics（（ Book 1 Book 1）） 内容提要： 本章主要是运用英语语言来讲解田径的基本知识， 并介绍了短跑的一些基本知识。 通过 田径知识的学习掌握此门体育项目的基本分类以及各个项目的基本常识。 同时， 本章内容在 讲授田径基本介绍作为入门的基础上， 进一步学习田径中各个体育项目的知识， 掌握其基本 的内容和特点， 使得学生在英语语言的背景下全面地学习田径项目， 掌握田径专项的基本规 则和专业词汇。 与此同时， 在课文讲授过程中将语言的学习贯穿于田径项目学习的整个个过 程中。侧重于学生运用英语语言在田径领域实用能力的培养。 教学重点： 1.田径的基本介绍 2.田径的分类以及各个项目的基本知识 教学难点： 1.田径专业词汇 2.田径技巧及英文表述 第三章第三章 Basketball Basketball（（ Book 1 Book 1）） 内容提要： 本章主要是运用英语语言来讲解篮球的的发展历史， 篮球的基本设备、场地规格，以及 篮球规则和基本技战术。 通过篮球历史的学习掌握此门体育项目从最初形成的历史条件、 原 因背景，篮球规则、场地设备、技战术的逐步演变、完善过程，全面了解这项运动形成演变 趋势。同时