2024年小学教师继续教育工作总结B

下载后可任意编辑 2024年小学老师继续教育工作总结B __年，学校根据上级文件精神有计划开展老师继续教育培训。通过___老师学习，使广阔老师牢固树立现代教育思想，了解国际、国内教育改革与进展的动态（范本），增强教育改革意识，以提高老师实施素养教育的能力和水平为重点，以提高老师整体素养、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培育创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保老师继续教育工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标——摆正继续教育的重要位置我校将老师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升老师整体素养作为推动素养教育的奠基工程，充分认识到全面实施老师继续教育是更新老师知识结构、转变老师教育理念、提高老师业务素养、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业进展的重要举措。没有高质量老师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把老师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校老师培训目标： 、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。 、提高老师的职业道德修养。 3、提高老师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析夯实老师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使之成为老师的精神读本。活化经典资源，内化为老师胸中之本。 5、提高老师的教育教学技艺。老师要讨论教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。 6、创建富有个性的校园文化，营造良好的学习氛围。 二、强化管理——确保老师继续教育顺利开展老师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对老师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探究具有城西小学特色老师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了： 、加强老师继续教育工作的___领导； 、制定培训计划及撰写培训总结； ___、___老师学习指定的内容，开展校本研训活动； 4、落实培训场地、时间、内容、主讲老师和培训设施； 5、负责老师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。 三、培训过程——促进老师继续教育模式创新、实践我校校本培训模式构建一个学___台，这是促进老师专业进展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作沟通、这是实现老师专业进展的途径；从四个方面检验老师的学习效果：名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析，这是评价老师专业进展的指标。 、校本教研与校本培训相结合__年，根据我校的实际情况，开展了一系列校本培训活动： ①为提高全校老师课堂教学实践能力，培育老师的教学实践智慧，努力提高课堂教学的有效性，学校开展了“真情、智慧、和谐、有效”课堂教学展示活动。各教研组围绕“课堂教学的有效性”这一主线，积极开展上课、听课、评课、磨课活动，分别“磨”出了代表本教研组水平的一堂精品课，堂课受到了全体观摩老师的好评。 ②为提高学校语文老师的业务素养，强化《语文课程标准》中体现的语文教学意识，提倡要求“学生会老师先会”，进行了的“城西小学老师《小学生必背古诗》竞赛”。 ③为提高语文老师的朗读能力，提升语文老师素养，学校分三次进行了“语文老师朗诵竞赛”。要求老师在本学期的教材中自选一篇或一段短文作品参赛，并要求朗诵前对所选定的内容作简短的解读说明和朗读处理说明。 ④为加强考试评价的讨论，提高小学数学老师的命题能力，城西小学___全体数学老师进行了“数学命题竞赛”，要求各位数学老师再次学习《数学课程标准》，研读教材，明确要求，然后出一份所任教年级第一学期期末试卷。参赛分为试题、命题、校级初评、终评等几个阶段进行。校级终评阶段，月__日晚召开现场“说”卷会，各命题人现场陈述命题意图、试卷结构特点、典型试题例说、缺陷分析及改进意见等，并邀请新昌县小学数学教研员章秀惠老师及县小学数学研修班骨干老师当评委。 ⑤为提升老师课堂教学实践能力，发挥学校骨干老师的辐射作用，学校___三位骨干老师赴大市聚镇中心小学、小将镇中心小学进行“送教下乡”活动。 3、骨干老师培训仔细做好“师徒结对”工作，并填写好“师徒结对”表。青年老师要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教育、教学经验的骨干老师为指导老师。“师徒结对”通过“传帮带”，互帮互学，共同进步。结对师徒带头完成学校安排的各种培训工作，执教校级公开课、听评课，撰写教学案例、论文，影响和带动了一大批年轻老师。老师们通过看光盘，观课例，析个案，进行了多形式、多途径、多层次的培训。 四、成效与反思——老师继续教育还将继续回顾本学年老师继续教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在老师的积极参加下，按要求完成本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩。 在县教学三项评比活动及县教科研成果评比活动中均名列前茅，学校被评为绍兴市校本教研示范学校。当然，培训还存在一些不容忽视的问题，如：老师的理论学习仍要加强督促，老师的教育教学反思力度不够等，这些问题有待实行有效措施仔细解决，确保我校老师继续教育工作稳步健康进展。为了使校本培训工作真正能促进老师专业化进展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校老师的整体素养为核心，继续以年轻老师为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干老师群体。加强专项培训，提高老师的专业素养。着眼于老师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，使所有老师尽快走上专业进展的高速公路。 第4页共6页 下载后可任意编辑 2024年小学老师继续教育工作总结范文 工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。 一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好老师继续教育的责任感和紧迫感。 通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持___理论为指导，贯彻“___”，主动适应___现代化建设需要，主动适应当前教育改革和进展的需要，坚持面对全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把老师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。 二、贯彻、落实继续教育实施方案。 1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对老师进行培训。对每种方式的培训，我都能仔细对待。程校长做了《有效教学课堂教学模式与评价标准》讲座。使我对自己的课堂教学水平有了一个客观科学的评价，找到了自身的差距，明确了今后努力的方向。杜主任给我们班主任作了《班队会讲座》，我了解了班队会的程序决心今后不断学习有关班主任的相关业务，做一个合格的班主任。学习了王校长的《有效阅读方法》的指导和王主任的《数学本体知识培训》后，我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这