2024年家长学校培训工作总结
下载后可任意编辑 2024年家长学校培训工作总结 家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我校积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面： 一、三段联动，打造万人课堂 我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我校把建立法律规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，___校教研，确定每个学段授课内容；提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合意见，形成公共教案；个人讨论，准备个性教案；开课（总结上次作业情况、看录像、讲解，互动沟通、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评选。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培育，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参加的方式来完成每一节课，极大提高了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了“万名家长进校园，重新学习做家长”氛围迅速形成，工作良性推动。 二、鼓舞创新，增强讨论意识 只会工作不会思考，工作就没有创新。我校积极创设条件，鼓舞学校确立课题或项目，___老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动讨论。 三、注重积累，加强课程建设 加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。其中，希望家长根据孩子的年龄特点，利用每周对话的形式，学校收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教育资源。 四、多措并举，推动工作进程 （一）两个必须，加强硬件建设。每校必须配备齐全多媒体设备，保证满足家长课程开课的所有需求；必须添设家庭教育和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要。 （二）两级评价，健全激励机制。学校对班级的工程开展情况进行评价，结果纳入班级工作的量化考核。 （三）三项活动，持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动：___孩子理解父母、感恩生命；“学习型家庭”创建活动：努力营造“书香家庭”；教学开放日活动：密切家校联系，拉近老师、学生、家长的距离； （四）四个示范评选，充分发挥典型带动作用。即评选示范班级，建起沟通学习的平台：对其他班级的教学和科研工作起到引领、示范作用；骨干老师评选，立起老师学习的标杆：培育“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干老师；示范家庭评选，建起家庭教育的样板：评选考察建立一个家庭教育示范家庭，作为本校的家庭教育示范联系点，为本校学生的家庭教育工作提供一个样板；示范课堂评选，大力提高课堂效益：积极探究新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满足家长的个别需求，提高课程实效。 第二篇：家长学校培训工作总结家长学校培训工作总结 我校按上级主管部门要求，一年来，我校在仔细实施“三化”、“四率”、“八落实”办学要求的基础上，加强家长学校的教育教学讨论工作，大胆探究家长学校的办学策略，走出了一条适合校情的办学路子。 一、落实常规，突出家长学校工作的“实在性” 1、健全机构、领导落实。 家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构”做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任、教科室成员和各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的___落实；另一个机构是由各年级各班推举出来的年级家长代表组成的学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。 2、共商大计，目标落实。 学校两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。即：通过家长学校，提高广阔家长的素养，指导学生家长掌握科学的教育方法和技能，为孩子的成长制造良好的家庭环境，促进家庭文明建设；促进老师、家长、学生三者之间的心灵沟通，使家庭教育和学校教育良性互动，促进学生的健康成长。 3、因地制宜，计划落实。 家长学校领导机构和学校家长委员会每个学期开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划，写进学校的校历。 4、规章制度落实，档案资料齐全。 为保证家长学校工作的顺利进行，我校制定并完善了《家长学校工作制度》《家长学校老师考核制度》《家长学校学员考勤制度》《优秀家长评比制度》，并成立了专门的“家长学校”资料档案，对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、计划等原始资料进行整理归档，档案管理齐全。 5、老师队伍落实，保证名师、专家给家长上课。我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干老师组成的家长学校老师队伍，并由学校教育教学讨论机构对这些老师进行专门的培训，做到培训上岗。家长学校的主要课程就是这部分有教育教学经验并进行过专门培训老师进行授课。带有专业性的教学内容我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座、咨询活动，有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。 6、辅导教材落实，保证了家长学校教学有本可依。结合学校的实际及教育教学改革的情况，学校先后选用《当代家庭教育》《小学生家长教材》《成功家教启示录》《失败家教启示录》《现代家庭教育教材》《公民道德建设实施纲要》为主要教材，并把《义务教育法》、《未成年人保___》、《预防未成年人犯罪法》《小学生日常行为法律规范》《小学健康教育》《小学生安全教育》等作为辅助资料，使家长学校的教学内容丰富而有用。 7、教学课时落实，保证充分的学习沟通时间。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校每学期坚持做到“两个一”、“两个多”和“一个定”。“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会，每个学期期中检测后进行一次家庭教育知识专题讲座（每场约___个半小时）；“两个多”即召开家长会的形式可以多样，进行家访及调研的形式可以多样；“一个定”即每周三下午4：___——6：00定为家长接待时间，学校由教导主任主持接待工作，班级由班主任老师主持接待工作。 8、教学经费落实，保证家长学校的工作顺利进行。为了保证家长学校的正常运行，学校把它与教学工作一样作为学校的重点工作来抓，加大经费的投入，在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环境的创设上等等一些方面，调拨专门的经费，从不把它与学校的工作分隔开来，做到物尽其用，财尽其用。 二、大胆探究，突出家长学校教学工作的“时代性”社会在不断的进展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的进展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下几方面进行了大胆的探究。 1、调查讨论，使家庭教育与学校教育能够“互补”为了使
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