2024年小学数学说课活动总结范本

下载后可任意编辑 2024年小学数学说课活动总结范本 说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好。我是今日的数学组___号选手。我今日说课的内容是人教版小学数学___年级《___》。 在学习本课之前，学生已经在___年级学习了~~知道~~~，本课的学习，也是为学生之后学习《___》打下基础。 认真分析教材，我将本堂课的教学目标确定为如下： 1、学生理解和掌握~~~ 2、学生通过动手操作、动脑思考等数学活动，培育他们的数学思维。 3、学生通过自我展示、自我激励，体验成功增强他们学好数学的信心和激发他们学习数学 的兴趣 为了更好的完成我的（范本）教学目标，我将本堂课的教学重难点确定为如下： 1、教学重点： 2、教学难点： 为了更好的突出重点、突破难点，我将我本堂课采纳的教法和学法来说一说 ___年级的学生思维活跃，正处在从直观形象思维向抽象逻辑思维的过度阶段，并且通过前面几年的数学学习，他们已经掌握了一定的学习数学的方法。~~是学生日常生活中比较常见的数学现象，所以本课教学也是在学生有了一定的知识经验和生活经验的基础上进行教学的。把准学生已有学情，我认为学生在学习本课的过程中出现的知识困顿就在于：~~~。我们知___学过程不仅仅是知识的传递过程，更加是学生感悟、内化知识的过程。所以在本堂课的教学过程中，我将突出“以学生为主体，老师为主导、思维为核心”的教学理念，综合运用情境教学法、尝试探究法、谈话法、讨论法，引导学生发现和运用数学知识来解决数学问题的方法与策略。 在这里，我说一说我的（范本）教学准备有。自制教具、学具。 接下来，我将以：激——探——练——思，为主线展开我教学过程的说课 首先是创设情境，激趣引入 我们知道，越是动态（范本）的、越是紧跟时代步伐的学习素材就越能够引起学生的情感共鸣，激发学生的学习兴趣。所以在这一环节我设置了~~~~。 接下来进入我本堂课的第___个教学环节。探究新知。在这一环节，我设计让学生以“~~”进行___人小组合作讨论。完成小组讨论之后进行小组汇报，在学生汇报的过程中，我会把学生的回答作为非常重要的教学资源，注重去反馈他们不同的思想与方法，启迪学生深思，引发学生争论，从而达成意义的理解和方法的掌握。 完成了这一教学环节，将进入本堂课的第___个教学环节：巩固新知 在这一环节，我设计了小试___、更上一层、勇攀高峰___个不同层次的题目，满足不同层次学生的学习需求。学习生活中的数学，是新课标的精神体现，练习题的设计，要把所学知识与实际生活紧密联系起来。既有基础知识和基本技能的训练，又有综合性的题目。 最后进入我本堂课的总结梳理环节 教育家费斯泰洛奇说过。 下载后可任意编辑 2024年小学数学课堂教学研讨会学习体会总结 张庄小学薛金香 到沂南双语学校听名师观摩课，两天中国___听了___节，通过这次听课学习，让我又一次学到了在新课改的教学理念下的课堂教学的经验，让我看到课堂上课的那些老师从容不迫的教学风度和极其深厚丰富、幽默的教学语言，深深地吸引了我，打动了我。通过两天的听课学习，我学到了很多平常时候学习不到的东西。我觉得作为一名数学老师，要想上好一堂数学课必须要做好以下几点: 一、必须对教材充分理解和掌握。 对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，老师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀老师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。 二、要作好充分的课前准备。 无论是教学任务的设计还是时间的分配，都要作好充分、足够的准备，这样老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，而且都制作了精致的教学课件，他们的课给了我很大的启发，不仅仅局限在课本上，而且比较重视联系学生的生活实际学习新知，让学生在轻松愉快的课堂中掌握了新知。 三、要精心设计教学活动 教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的准备是相当充分的:不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生进展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。 四、注重知识的传授与能力的培育相结合 各位老师在教学过程中特别注意了这个问题:在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于老师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培育的目的。 通过这次听课，丰富了我的日常教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。 第4页共4页