2024年小学学校工作总结与计划

下载后可任意编辑 2024年小学学校工作总结与计划 一、强化德育工作，提高学生德育素养1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度进展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课老师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。 2、抓好日常行为法律规范教育。要重视小学生的日常行为法律规范教育，对比《扬州市小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培育学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。 ___、___开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。 4、加强校外德育阵地建设。学校将___学生到江都烈士陵园、许晓轩故居、引江管理处、曹王素养教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。 5、抓好德育队伍建设。学校将仔细贯彻落实市局《___加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。 二、精致教学管理，提高教学质量本学期，学校将围绕《___省学校管理法律规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。 1、抓好校本教研制度的学习。根据《扬州市小学教学工作基本要求》，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要___老师仔细学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。老师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。 2、抓好校本教研制度的落实。要抓好___备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是仔细执行教学“六仔细”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解老师教学“六仔细”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改老师进行诫勉谈话乃至通报批判。二是仔细执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于___节（分管教学的副校长每学期听课不少于___节），坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学___点评，坚持定期深化班级进行教学质量分析。三是仔细执行教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实讨论专题，布置讨论任务，确定主要承担者并精心___讨论，切实解决教学工作中的实际问题。每月一次的学科讨论课，要明确讨论的问题。各备课组要开展___备课活动，坚持做到___备课提前一周。备课组长向组内老师公布下周___备课内容，每一位老师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将___备课稿发给备课组老师。老师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对___备课稿作修改。以达到张扬老师教学个性、体现老师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，老师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上老师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。３、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，实行分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点仔细讨论学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，实行“小步走、细指导、勤反复、多激激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。４、突出毕业班工作。毕业班任课老师要根据学科及学生特点，实行扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高毕业生的综合素养。学校将通过听课、___调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的讨论，全力提高毕业班英语教学质量。 5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，制造条件配齐这些学科的专职老师，筹集资金，结合小学“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。 三、加强队伍建设，打造名师工程1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高老师思想政治素养、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强老师的师德意识和法制意识，自觉运用师德法律规范和法律知识约束修正自身的教育行为。__为市“师德师风建设年”，学校将重点抓好扬州市、江都市师德建设“八不准”、“五条禁令”和“三条处罚措施”的落实，切实提升我校老师队伍的整体形象。 2、促进青年老师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年老师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深化推行理论学习与考核制度，加快___周岁以下老师专科率___%的建设步伐，继续鼓舞参加本科进修，提高本科率。充分发挥学科带头人、教学骨干老师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队老师的培育工作。通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干老师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年老师提供宽阔的舞台，促进青年老师的成长。本学期继续抓好两大活动： （1）骨干老师培育计划。学校将___培训老师参加市各类培训及活动，积极___骨干老师学习教育科研理论知识，邀请专家来校讲座，请市级学术带头人介绍教科研经验，定期开展教学沙龙和教育论坛活动，大力提高老师的教育科研能力。每一位培训老师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。 （2）青年老师读书活动。读书活动要实行老师喜闻乐见的形式，注意读书与教学实际的结合，增强读书效果，本学期继续进行青年老师读书感悟沟通活动。 3、加强中年老师队伍建设。根据市局要求，将在___岁左右老师中开展“三机一化”现代教育技术比武，“三机一化”即：运用微机、录音机、投影机和教学行为法律规范化。在___岁左右老师中开展“三自一化”为主要内容的教学艺术练兵，“三自一化”即：引导学生自主学习、自主讨论、自主管理和教学方法现代化。 4、深化课题讨论，提高老师的教科研能力。老师要积极参加教育科研，结合课堂教学改革，深化课题讨论。在课题讨论过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进行