2024年学校教科室的工作报告总结范文

下载后可任意编辑 2024年学校教科室的工作报告总结范文 一、完善教科室常规建设，明确自身职责。 1。本学期，教科室继续实施“学校教科研领导小组——各教研组组长——组成员”的分级管理体系。学校教科研领导小组由分管校长陈士勇、教导主任缪小明及教科室副主任汤海凤，负责学校教科室的工作安排与实施;各教研组组长由学校各学科的优秀老师担任。我校本学期共有六个教研组：语文组、数学组、英语组、科学组、社会组以及技能组。 2。做好学校教育科研资料的档案整理工作。校教研室在学期初制定本学期教研计划，各组也相应制定计划和活动安排表。各组每两周一次的教研活动都有活动记录，并装订成册。 3、做好班主任全员培训相关档案资料整理工作，并且装订成册。 二、加强科研队伍的学习与培训，提高科研层次。 教科研工作的基础是广阔老师。教育科研工作的科学有效开展，务必有一支具有必须科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的老师队伍。为了帮忙老师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。 本学期，教科室先后选派多名老师参加各级教研培训，如：派汤海凤和缪小明老师参加“浙派名师课堂展示活动”;推举吴建平、孙晓如和汤海凤老师分别参加各级领雁工程骨干老师培训;推举林光财、陈青海、王谟和陈丽丽老师分别参加___年和___年的各级领雁工程骨干老师培训;透过参加和组织各种培训与研讨，要求老师外出听课要仔细做好记录，用心参加讨论。听课结束后，对所听的课进行总体的评析，外出听讲座要对所听到的观念、做法及时进行梳理与传达，由此来提高老师的综合素养和业务潜质。 此外我校还承办学区语文学术研讨会，邀请到了浙江师范大学的潘涌教授做《全球化背景下的母语教学》报告。全校和兄弟学校的老师用心参加报告会。 本学期，教研室还配合上级的班主任全员培训，用心发奋提升本校班主任队伍建设，派班主任参加各项培训。班主任并要上交相关的资料和理论学习总结反思等。教科室并把班主任相关资料整理成册，成档管理。 三、广泛开展科研活动，提升科研成果。 1、以课堂为凭借，加强各教研组的教研活动。 在教育科研活动中，充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长仔细组织群众教研活动，每两周活动一次，定时刻、定地点、定开课人员或讲座人员。采纳“教研组定资料，个人钻研备课和上课、群众讨论、深化吸收，构成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。 本学期各组都进行法律规范的有质量的教研活动。老师也用心参加公开课活动。语文组的陈丽丽老师参加市语文中心组成员在我校进行的研讨课，得到葛老师和其他成员的一致好评。语文组的陈士勇校长做好表率作用，就小班化分层教学在课堂中该如何实施，在《羚羊木雕》课堂中展示自己的独到见解。同时英语组的汤海凤老师、数学组的高超和缪小明老师、以及科学组的金小兰、陈士新和郭月微老师也都就小班化分层教学问题在课堂中展示自己的见解。英语组的新老师缪小娜、阮周微、和王谟老师分别展示自己的教学理念。蔡玲芳老师就“如何导入新课”，以及汤海凤老师就“如何进行单元复习课”均开出一节公开课，得到同组人员的好评。英语组和语文组老师分别进行以年级为单位的群众备课，相互沟通思想，达成共识，获益匪浅。 我校本学期还承办学区新老师调研工作。新老师梁海华老师、阮周微老师和缪小娜老师都得到学区调研组人员的好评。同时我校还承办学区联片科学公开课。科学组的陈青海老师和刘华鹏老师的扎实基本功得到同行和领导的肯定。 本学期特评出优秀教研组是语文组和英语组。 2、加强课堂讨论，讲求效益与质量 本学期学校教科室重视“备课、批改、辅导”等常规工作的进行。每月对老师的备课本、听课本和作业本进行检查。从三次检查结果和___月份的市局教育教学检查结果表示：部分老师的备课十分仔细，平常的教学工作做地很细致很扎实。本学期特评出备课优秀老师是：宋春财、汤海凤、阮周微、梁海华、金小兰、郑竹华、陈丽丽和叶建东。作业本批改仔细的老师是陈青海、金小兰、汤海凤、阮周微、陈美云、缪小娜、梁海华、陈士勇、陈丽丽、陈碎芝、赵晓平、周继远和缪小明。 学习还把相互听课，发奋取长补短作为一项教学常规工作来抓，构成良好的学习氛围。 这学期教科室透过深化课堂，展示了___节教学研讨课让老师多方面展示自己的教学思想和教学风格，也为老师们搭建了一个教与研的平台。多数老师能用心参加听课、评课活动，并提推举，自我反思，实现了资源共享，优势互补，共同进步的目的。 四.问题与今后发奋方向。 教科研是每个老师身体力行的事，只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为学习型、讨论型甚至专家型老师。那么如何才能最大限度地调动广阔老师的教科研热情，如何才能将一些特定的、专项的教科研工作交与适合的老师，教科室与老师之间怎样才能构成一个上下畅通的渠道，以及如何使教科研活动法律规范化、上质量、上档次，是下学期教科研工作的落脚点。 苏霍姆林斯基说过，“思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上方生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”我们始终坚信，只要不怕困难，正视问题，只要有求实的态度、不断进取的信心和对教育的执着，我们学校教育科研的明天就会更加灿烂! ___年学校教科室的工作报告总结范文精选2 本学期，学校教科室工作继续高举教育科研进展与创新的旗帜，紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的“法律规范、有效、校本、特色”四个关键词，用心开展“深化有效教学，提高教学质量”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战潜质”，追求教育科研形态的“多元化”，提倡教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力提倡“老师即讨论者”的理念，鼓舞老师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的进展。 一、深化有效教学，大力推行教学行动讨论。 1。聚焦有效教学，深化行动讨论。 本学期学校教科室引导老师着眼于改善教学行动、提高课堂教学有效性，继续大力推行行动讨论，即“问题即课题”，引导老师以讨论学生进展为中心，发奋改善教学实践。 (1)组织老师仔细学习教育教学理论。学校下发《幸福与教育》人手一本，提倡集中学习与自学相结合，坚持每周老师集中学习一小时。 (2)提倡老师自主学习。学校征订《人民教育》、《老师博览》、《山东教育》、《山东教育报》等刊物二十多种，每位老师自主订阅一份教育教学报刊，让老师透过自学，结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。 (3)提倡老师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开展行动讨论、教学日记、教学后记评比活动，要求___周岁以下老师都能参加。取得了较好的效果。 2。开展有效课堂沟通讨论。 为了进一步推动有效课堂沟通的开展，我们借鉴和学习莱城区有效课堂教学先进经验，透过课堂沟通改变老师的教学理念与行为，促进“有效课堂”的构成。本学期各级部教研组老师围绕有效课堂，用心探究，进行有效课堂的讨论，于十月份进行了以“有效课堂教学观摩”为主题的