2024年学校清明祭英烈活动总结

下载后可任意编辑 2024年学校清明祭英烈活动总结 一、马上行动，策划方案 自接到《______开展‘清明祭英烈’活动___》后，学校行政小组马上召开会议，经过商讨，由学校大队部制定活动方案，并通知班主任及信息科任老师进行分工协调，利用信息课安排全体学生参加此项活动。 二、环环相扣，落实具体 为使活动取得预期效果，我校大队部设定了几个环节。 1、营造宣传氛围，号召积极参加。大队委利用红领巾广播站，讲述简短的革___英烈的英雄事迹，加大宣传教育力度，广泛宣传“祭英烈”的重要意义，营造浓厚的氛围。 2、上网搜集信息，宣传英烈事迹。学校___队员上网查找英烈的相关信息,并把搜罗的信息张贴出来，使全校队员们对先烈们了解得更深更具体。 3、全员参加网祭，表达敬意与思念。我校花了近一周的时间让学生在学生电脑室分批次进行此项活动。在信息科任老师的指导和演示下，学生们成功登录到中央文明网的“网上祭英烈”栏目，进行网上参观，网上献花，网上鞠躬，向烈士留言的活动。小学生们有感而发，键下了一句句稚嫩的话语，留下了深情的仰慕。“青山有幸埋忠骨，大地永记英雄史。永记革___先烈，共编___。革___先烈，永垂不朽!”等。 有的学生写到:“今日的幸福生活来之不易，我们一定要珍惜这美好的学习环境，仔细读书，仔细做人!”“感谢伟大的烈士们，我会好好学习，将来为祖国奉献!”……参加的同学都表达了自己对革___先烈的敬意和思念，意义深远。高年级学生悟性高，一下子便能娴熟地操作。此后，开展“手拉手，兵带兵”形式，由高年级学生带一个低年级学生，耐心教导如何进入网页、输入名字、鲜花、网上鞠躬、抒写寄语等。师生的共同努力，使得该项活动有条不紊地进行，参加率极高，全校___人，活动率达到___%。 4、充分发挥小手拉大手的作用，对学生进行教育的同时，号召学生带动家长，通过“英才计划”向家长发送信息，文明祭祀。 三、效果明显，意义深远 今年的网上文明祭奠活动，同学们都觉得收获很大，既增加了学生的思想认识，又锻炼了学生网上搜索资料的能力。 “网上祭英烈”是一种震撼学生心灵的爱国主义教育和革___传统的特别教育,也是环保教育，虽然暂告一段落，但它将给学生们带来深远的影响:使少先队员们的思想道德水平得以提升，增强了学生的爱国主义情操，使学生更加牢记幸福来之不易，铭记烈士的丰功伟绩，倍感珍惜今日和平、安定的幸福生活，坚定了奉献祖国、服务祖国的___信念。 此外，在__月__号我校___名队员代表连同中心小学___名队员在老师的带领下，到我镇__景区革___烈士碑进行祭扫活动。活动中，队员们兴致勃勃地进行清扫杂物，无比庄严地敬送花圈、瞻仰烈士碑，雄心壮志地许下承诺，表示以实际行动表达对革___先烈的感恩怀念，以革___烈士为榜样，立志为实现“___”而努力。 【篇二】 在中华民族传统节日清明节之际，为子积极引导中小学生慎远追怀、缅怀先辈，铭记革___先烈光荣事迹，倍加珍惜今日幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“___”而努力学习、成长成材，__县教育系统以立德树人为根本任务，以清明节为契机，积极___学生开展网上签名寄语与网下教育实践相结合的清明祭英烈活动。 一、积极___，统一部署 教育局领导高度重视，认为清明节祭英烈活动对学生有重大的教育意义，并以此为契机，可充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导学生学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往未来，铭记革___先烈光荣事迹，倍加珍惜今日的幸福生活。教育局赓即转发《荥经县精神文明办公室关于___开展清明祭英烈活动___》并对活动的活动内容和___形式提出了具体要求。 二、形式新颖，内容丰富 (一)大力开展清明祭英烈活动宣传。学校公布活动专题网页__网并通过国旗下演讲、黑板报、校园专题橱窗、红领巾广播站等途径宣传清明节的相关知识，积极营造浓郁的活动氛围。 (二)学校以年级为单位或由信息技术老师利用信息技术课指导学生上中国未成年人网和___文明网，向烈士们献上鲜花、鞠躬、留言，开展绿色、环保、文明的祭奠活动，表达缅怀之情。 (三)___“清明节祭英烈活动”主题班团队活动。明德小学等部分学校还___全校师生观看爱国主义影片;胡长保小学结合荥经县农民企业家鲜志彬向学校捐赠胡长保、雷锋雕像之际开展“学雷锋，祭英烈”主题教育活动。 (四)开展以歌颂、描绘和放飞“___”为主题的诗文朗诵、讲英雄故事、手抄报竞赛等活动，部分学校___开展祭英烈文艺汇演。 (五)___学生开展祭英烈社会实践活动。清明前，严道一小___学生参观“___”芦山强烈地震荥经县抗震救灾.恢复重建陈列馆;附城小学___学生参观打罗坪新村，增强学生爱国主义情感。 三、传承文化，成效明显 清明祭英烈活动，让青少年学生了解了清明节的历史和风俗，传承了中华民族优良的传统文化，积极引导学生树立正确的世界观、人生观，培育了广阔青少年牢记历史，热爱热爱祖国，热爱家乡的感情。 第4页共5页 下载后可任意编辑 2024年学校清明节主题德育活动总结 煦风轻拂，春花烂漫，在这风和日丽的春天里，人们在难得的轻松中迎来了清明节。 太白县鹦鸽镇中心小学在太白县___宣传部、县文明办倡议下，在县教体局的精心___下利用线上教学有利时机，___开展缅怀英烈等清明节系列主题德育活动。 每一个人都还清楚地记得抗疫期间一位位白衣天使白衣执甲，决然逆行，一名名志愿者踊跃投身，无私奉献，更看到中国的大国风范，不计较得失过往，向他国慷慨解囊。这个清明节，我们不仅要纪念烈士，更要感激在抗疫期间逆行者们的全力以赴。为此，该校___以下主题活动: 一是缅怀先烈。 学校少队部___全体师生及家长登录中国文明网或中华祭英烈网，了解英雄事迹，进行网上祭奠，接受革___教育和爱国主义教育。 二是体验习俗。 幼儿园、___年级___孩子们围绕“了解清明，吟诵经典”，采纳舞蹈、绘画、朗诵等形式开展主题活动，让孩子感知清明节的传统习俗与文化内涵。高年级采纳参加清明家祖祭扫、传统体育活动等实践活动形式体验清明习俗。 三是致敬英雄。 线上教学推举《中国战疫录》等专题片，让全体师生了解战疫一线白衣战士、无名英雄的感人事迹，让孩子们明白“岁月静好”背后是有人在“负重前行”;在灾难来临时，身边有许多的英雄毅然投身其中;大灾之中，我们有举国共克时艰的强大凝聚力，我们的祖国真强大……激发他们对英雄的崇敬之情和强烈的爱国热情。 四是不忘研修。 清明前夕，鹦鸽镇中心幼儿园___名幼儿园老师积极参加市教研室的三次线上教研活动，积极充电，让饱含深情的“精神大餐”转化为新学期教学的充足底气。 此次活动，该校全体师生及家长共计___人参加，活动中，全体学生深受教育，懂得今日幸福生活的来之不易，他们表示，将继承先烈遗志，发扬先辈艰苦奋斗精神，争做有理想、有目标的好少年，近期的疫情防控中敬献自己的力量，助力早日打赢疫情防控阻击战。 第5页共5页