2024年学校高中德育年度工作总结

下载后可任意编辑 2024年学校高中德育年度工作总结 学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，__年，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是: 一、加强理论学习和德育实践讨论 ___、___师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，___老师学习了《老师法》、《未成年人保___》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 (1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，___了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。 2、安全法制教育 (1)加强安全知识的宣讲教育。 (2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，法律规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。 (3)各班继续深化学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。 3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育 本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教育工作。 三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。 2、继续加强班主任队伍建设。___了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。 以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 第18页共18页 下载后可任意编辑 2024年学校高中班主任教育实习总结 本次教育实习根据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外，我们某某实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟悉网志。以下是我的实习报告： 一、实习时间 ___年 二、实习地点 某某中学 三、实习内容 在教育实习的四周内，听取指导老师的课___节。其他物理老师授课___节;听取组内同学讲课___节;共完成了___个新课的实习教案：其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导老师、带队老师和同学们的意见和建议;共讲课___节：《欧姆表》一节;《电路分析》两节;平常。协助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作安排并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记录。 在日常方面，根据要求每天7：20按时到班，检查班级情况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常，注意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会——《life story——大小孩的故事会》。 我们的教育调查对象是某某中学的高一高二学生。高一___个班，高二___个班，文理均衡。大约收回___份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。具体完成情况将在调查报告中提交。 四、实习体会 为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识。我实习的班级是某某中学高二年级的理科实验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来安慰我，鼓舞我慢慢来。在他们的宽容与鼓舞下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话：“老师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。“ 我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作为老师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。带队老师也严厉的批判了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了，压力特别大。当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。 班主任老师平常很严肃，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，确实体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。 五、实习总结 我想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契。班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的思考。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大力量。从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了仔细的工作，非常辛苦。带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。也许明年，我就会成为一名真正的班主任。负起一个老师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走。 学校高中班主任教育实习总结（二） 高中班主任的实习即将结束，静下心来回想，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我