2024年学区研训员年度工作总结范本

下载后可任意编辑 2024年学区研训员年度工作总结范本 回顾___年度的工作和学习，在校领导的关怀、支持和鼓舞下，在同事们的帮助下，在各校教研组及老师的大力支持和积极配合下，我圆满地完成了本学年的目标和任务，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。现将一年来的主要工作做总结汇报如下： 一、实现角色转变，提高思想认识。 从一名普通老师到一名学区研训员，可以说这是不小的转变，为了尽快适应工作，首先，我从思想上能做到跟教研中心领导的工作意图和决策保持一致，坚决支持领导的工作，听从指挥，服从安排，团结协作。其次，积极参加本中心领导___的政治理论学习，积极参加由教育主管部门___的各种形式的培训活动，仔细学习和领悟省、市、县教育局下发的各种相关文件。最后，牢记研训员的服务宗旨，仔细履行研训员的职责，积极仔细地开展教研活动，遵纪守法，严格遵守中心校考勤制度，爱岗敬业、踏踏实实、尽心尽责的做好自己的本职工作，较好地完成领导交给我的各项任务。在工作中与同事和睦相处，互帮互助，不断加强自身的道德修养，不断提升和完善自己的思想意识和政治素养。 二、努力做好本职工作。 1、在实践中提高业务水平。 从教以来，我一直担任语文教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，我积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教育为导向，积极采纳启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维；此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了___和角色，课堂教学体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业；积极反思教学，仔细写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。 在___小学期间，我不仅担任两个毕业班的语文教学工作，还兼任着语文教研组长的职务。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的进展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力。在空闲时间，本人常常阅读《小学语文教学》、《___教育》、《小学教学设计》等教育期刊，还自费订了《小学语文老师》、《读者》等刊物；本人还常常利用网络上一些教育教学网，了解最新的教育教学动态（范本），学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。值得兴奋的是我们语文教研组的讨论课题《如何培育学生的语文学习兴趣》被批准为市级课题，另外，在我们毕业班全体老师的共同努力下，高杖子毕业班在全学区的统考中名列第一。 2、在工作中锻炼能力。 自聘为学区语文研训员以来，本人紧紧围绕基础教育课程改革和建设教育强市的总目标开展教研工作，以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我学区语文教学质量为核心任务，坚持以课题为依托，以老师培训为重中之重，以课例讨论为切入点，以常态课调研为主，以公开课为研讨，以常规教学指导为重点，扎实有效地开展教学讨论、课题讨论、教学指导、信息反馈、经验沟通、教学服务等工作，促使老师业务素养、专业水平和课堂教学技能的不断提高。 从进入中心校的第一天起，我就意识到了自己责任的重要，做研训员干什么。导什么。怎样起到引领作用。因而当走出自己的课堂后我便会虚心地踏入老师们的课堂，从老师们的课堂走出后我又会带着问题静下心来仔细思索、细心讨论探讨，听课中会为失败的课堂而深思，为精彩的课堂而激动；听课后与老师们的切磋沟通中，更是提升了彼此间的教学水平。在不断地理论与实践相结合中，在不断地互相促进中，发现自己的业务也在不断地在提高。 作为一个教育工作讨论者，必须加强业务理论的学习，接受新思想、新意识，促成观念的转变与更新。因为深感肩上的责任之重，我还常上网___名家名师博客，学习他们的经验，了解最新的动态（范本），并期盼着与他们在网上沟通，通过网络走进他们的教育世界。假如说原来是个教书匠，那现在正向教研匠进展。原来走进办公室手中拿的是一本书一本教参，现在又多了课标、多了教科研杂志。回想当班主任时想到的更多的是自己怎么教，我的学生怎么学。现在我更多___的是教育的最新动态（范本），想到的更多的是老师们缺少什么，怎样能让老师们得到更多；学生们需要的是什么，怎样能让学生收获得更多；家长们想的是什么，怎样能让家长更满意。是的，在工作中我渐渐读懂了，这就是自己的责任。在近三个月的时间里，我深化各校指导工作，共听课___节，涉及老师___位，而且每课都与老师倾心沟通，互相探讨教法。按中心校部署，___月17-___月___日两天的时间里，我在小宋杖子小学听课___节，与___位老师进行了沟通，初步了解了该校___位老师的情况，为以后开展工作起到了一个很好的铺垫作用。___月份，在研训室的___下对七所中心小学进行了全面的检查、听课活动，使本人对各校的情况有了___的了解，尤其是见识了许多语文学科上的教学能手，同时也发现了我学区语文教学中的一些问题和不足。除了对老师评课、指导外，我每天都对自己的工作进行总结，确定下一步的工作方向，在不断的积累中摸索出一条不太成熟的路子：要让更多老师参加到教学研讨活动中来，让他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。只有形成一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力才能提高，教研活动的实效性也才能渐渐落到实处。因此，在___月份对各校教学评估检查中，我们尤其把“教研”活动作为专题讨论活动，通过一次又一次的研讨，提高了老师们针对一个专题进行探究和讨论的能力，同时，本人也在一步一步的提升自己的能力。 三、反思自身的不足，促进自己再提高。 自身存在的问题：学习观念还是不足，教研能力还有待进一步提高，深化各校一线的时间还是不够多，没有___全学区经验沟通活动，没有做一节示范课。因此，今后要做的还有很多很多：多读书，在了解教育科研动态（范本）的同时自己也撰稿投稿；多沟通，通过网络与教育名师名家沟通；多听课，通过听课了解教育最前沿的情况，帮助老师成长，促进学校稳步进展；多探究，提升自己的教研科研能力的同时，带领老师们共同进步；多整理，把好的经验做法积累起来形成自己的特色，开发自己的教研之路；多考察，多到学生中、老师中、家长中、考察，了解学校教育最需要什么，并为之而努力。 四、设想___，勇于进取，不断创新。 因为今年“迎省教学评估检查”是重中之重，深化校点指导教学的时间少，所以，过年一定要在“校本研训”上下功夫，___多层次的教学讨论活动，实行多种形式和方法提高老师能力、水平，从而提高教育教学质量。除了中心小学外，还要多