生态旅游教学大纲

《生态旅游》《生态旅游》一、课程的性质、地位和任务一、课程的性质、地位和任务《生态旅游》是一门新兴的现代学科，是生态旅游类专业的必修课和专业基础课。本课程系统地论述了生态旅游方面的理论知识，反映了国外生态旅游研究的最新成果，理论与案例相结合，可以满足我国大专院校旅游专业方面学生的需求。通过本课程的学习使学生掌握生态旅游方面系统的理论和基础知识，培养学生生态环境保护和旅游意识。二、课程教学的基本要求二、课程教学的基本要求（一）理论知识方面（一）理论知识方面 1、了解生态旅游产生的背景和理论基础； 2、掌握生态旅游的概念、特点以及生态旅游系统； 3、掌握生态旅游者的概念、分类、形成的主客观条件，了解生态旅游者的保护性行为； 4、掌握生态旅游资源的概念、特征和类型，熟悉生态旅游开发的新思路和开发设计的步骤； 5、了解生态旅游业系统，掌握旅行社、旅游饭店、旅游交通以及生态旅游产品和康乐等方面的基础知识； 6、了解生态旅游环境的概念、构成和特点，掌握生态旅游环境容量的概念、确定与调控； 7、了解生态旅游对环境的影响，树立生态环境保护意识。（二）实践技能方面（二）实践技能方面 1、能够区分不同类型的生态旅游资源；页脚 2、能够对生态旅游资源开发的案例进行分析； 3、能够初步对生态旅游资源进行规划设计；三、本课程与其他课程的分工三、本课程与其他课程的分工《生态旅游》课程中的容涉及到很多其他的学科，比如《旅游学》的基础知识部分，《旅游地理学》的旅游资源部分以及《管理学》方面的知识，所以可以根据其他课程的开设情况及进程适当的增删。另外，该课程还涉及到历史、地理、文化、等各个方面的知识，建议学生在平时勤学习、多积累，以便更好地学习该课程的容。四、教学时数安排及在各章节中的分配四、教学时数安排及在各章节中的分配（一）教学时数安排（一）教学时数安排本课程教学时数总计 60，其中理论授课为 51 学时，实践教学为 9 学时。（二）教学时数在各章节中的分配（二）教学时数在各章节中的分配章次第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章容生态旅游的产生、发展及特点生态旅游理论基础生态旅游者概述生态旅游者的形成生态旅游者行为生态旅游资源概述生态旅游资源形成及类型生态旅游资源的保护性开发生态旅游业概述生态旅游业管理理论讲授实践教学小计 3 6 2 4 4 2 4 4 6 3 1 1 2 4 4 6 2 4 4 3 6 8 6 3 页脚第十一章生态旅游业的发展及展望第十二章生态旅游环境概述第十三章生态旅游环境容量第十四章生态旅游环境保护合计 3 3 4 3 51 1 9 3 3 4 4 60 五、讲授的主要容五、讲授的主要容第一章第一章生态旅游的产生、发展及特点（生态旅游的产生、发展及特点（4 4 学时）学时）教学目的与要求：教学目的与要求：了解生态旅游产生的背景，掌握生态旅游的概念和特点。教学容：教学容：第一节生态旅游的产生一、人类生活环境质量的恶化二、人类环境意识的觉醒三、传统大众旅游的生态化第二节生态旅游概念的发展一、生态性旅游的保护性二、生态旅游的两大特点三、生态旅游的三大标准四、生态旅游的四大功能第三节生态旅游的要点及特点一、生态旅游概念的要点二、生态旅游活动的特点教学重点：教学重点：生态旅游的特点、标准和功能；生态旅游概念的要点和特点页脚教学难点：教学难点：生态旅游概念的理解教学方式：教学方式：理论授课+实践教学第二章第二章生态旅游的理论基础与生态旅游系统（生态旅游的理论基础与生态旅游系统（6 6 学时）学时）教学目的与要求：教学目的与要求：了解生态旅游的理论基础和生态旅游系统的概念。教学容：教学容：页脚第一节人与自然关系理论与生态旅游一、人与自然关系的历程二、对自然价值的重新思考三、人与自然关系的学说四、人与自然关系理论的生态旅游价值第二节生态美理论与生态旅游一、生态美概念二、生态美的特点三、生态美理论的生态旅游价值四、生态旅游的四大功能第三节可持续发展理论与生态旅游一、可持续发展的概念二、可持续发展观三、可持续发展的战略四、可持续发展理论的生态旅游价值第四节生态旅游系统一、 “旅游系统” 二、 “四体”生态旅游系统教学重点：教学重点：生态旅游的理论基础和生态旅游系统教学难点：教学难点：生态旅游系统教学方式：教学方式：理论授课第三章第三章生态旅游者概述（生态旅游者概述（2 2 学时）学时）教学目的与要求：教学目的与要求：了解生态旅游者的概念、特征、分类。教学容：教学容：第一节生态旅游者的概念一、生态旅游者的界定二、生态旅游者和传统大众旅游者三、生态旅游者的特征第二节生态旅游者的权益与责任一、生态旅游者的权益二、生态旅游者的责任第三节生态旅游者的分类一、以国境国界为标准进行分类二、以组织形式为标准进行分类三、以目的方式为标准进行分类四、以其他标准进行分类教学重点：教学重点：生态旅游者的概念、特征、分类。教学难点：教学难点：生态旅游者的概念、特征、分类。教学方式：教学方式：理论授课第四章第四章生态旅游者的形成（生态旅游者的形成（4 4 学时）学时）教学目的与要求：教学目的与要求：页脚了解生态旅游者形成的主客观条件、生态旅游的旅游动机以及影响旅游动机的因素。教学容：教学容：第一节生态旅游者形成的客观条件一、经济能力二、休闲时间三、社会经济环境四、身体状况第二节生态旅游者形成的主观条件一、旅游动机二、生态旅游者的旅游动机三、影响生态旅游者动机的因素第三节生态旅游者的培养一、培养的意义二、培养的容三、培养的途径教学重点：教学重点：生态旅游者形成的主观客观条件、旅游动机教学难点：教学难点：旅游动机的定义、影响因素教学方式：教学方式：理论授课第五章第五章生态旅游者行为（生态旅游者行为（4 4 学时）学时）教学目的与要求：教学目的与要求：了解生态旅游者的保护性旅游行为、审美行为和生态旅游流的概念。教学容：教学容：第一节生态旅游者保护性旅游行为页脚一、生态旅游者保护性行为概述二、保护性旅游行为层次与阶段三、保护性旅游行为的保护行动指南第二节生态旅游者审美行为一、美与审美二、生态旅游者审美的要求三、生态旅游者审美的境界四、生态旅游者审美的意义第三节生态旅游流一、生态旅游流概述二、生态旅游流的结构及功能三、生态旅游流研究的实践意义教学重点：教学重点：生态旅游者的保护性旅游行为、生态旅游审美、生态旅游流教学难点：教学难点：保护性旅游行为和生态旅游流教学方式：教学方式：理论授课第六章第六章生态旅游资源概述（生态旅游资源概述（3 3 学时）学时）教学目的与要求：教学目的与要求：掌握生态旅游资源的定义和特征。教学容：教学容：第一节生态旅游资源概念一、生态旅游资源的定义二、生态旅游资源与传统大众旅游资源的比较三、生态旅游资源概念的争议第二节生态旅游资源的特征页脚一、生态特征二、