瓶盖幼儿园大班教案

《瓶盖》幼儿园大班教案《瓶盖》幼儿园大班教案 《瓶盖》幼儿园大班教案《瓶盖》幼儿园大班教案 1 1 【教学目标】：【教学目标】： 1 了解瓶盖的特点,利用废弃的瓶盖进行创作。 2 培养学生的想象力和创造力 。 3 培养学生动脑动手习惯,培养环保意识。 教学重点:如何利用废弃的瓶盖进行设计组合拼贴图形或制 作玩具。 教学难点：利用瓶盖进行制作的方法技巧。 教具： 瓶盖， 示范作品， 剪刀,双面胶， 彩色纸， 课件等。 教 学过程： 一、导入 同学们，今天老师带来了一位好朋友和大家一起来上课，大 家看看这是谁呀？ 生：喜洋洋。 师：喜洋洋聪明吗？可是聪明的喜洋洋也有解决不了的事 情， 要请你们来帮忙呢？我们一起来看看喜洋洋遇到了什么难题 呢？（屏幕出示），谁来想个好主意帮帮喜洋洋呢？ 生：可以做成玩具，装饰画；可以利用起来。 师：你们真厉害。那我们今天就一起来旧物利用，共同学习 《有趣的瓶盖》一课，来帮帮喜洋洋吧！ 二、讲授新课 1.下面老师来考考你们的观察力， 请同学们把课前收集到的 瓶盖拿出来,我们比较一下,这些瓶盖有什么不同之处呢？ 生：瓶盖的形状不同，瓶盖的颜色不同，大小不同…… 2.说的真好！我们见到的瓶盖大都是什么形状的呀？ 生：圆形。 3.那我们生活中，还有哪些物体也是近似于圆形的呢？ 生：双面胶、糖葫芦、皮球、西瓜、苹果…… 4.说的非常棒。我们的瓶盖是圆形的，生活中还有这么多物 体也是圆形的，那我们可以用瓶盖把这些物体做出来吗？ 生：可以。 5.开动脑筋想一想， 一个瓶盖可以做出哪些形象呢？请同学 们拿出一个瓶盖看看。 生：球、手表、乌龟壳、苹果（教师可以适当提示） 那两个瓶盖像什么呢？（可提示有多种排列方法） 雪人、眼镜、数字八…… 三个瓶盖或更多的瓶盖又可以排列出什么物体呢？（生思 考） 6.看，今天老师给你们带来的瓶盖作品，仔细观察它们都是 由哪些材料做的呢？ （学生欣赏屏幕作品， 并说说用了那些材料） 生：卡纸，瓶盖，豆粒，橡皮泥等。 7.说的太棒了。 今天老师把一些由瓶盖带来的作品请到了我 们身边，大家来看看它们是怎么做出来的呀？ 生：蛋糕：由三个瓶盖组成，从下往上越来越小，最后在上 层粘了几根卡纸做的蜡烛；苹果树：用卡纸剪棵树，最后在树上 粘上红色的瓶盖……. 8.你们观察的真仔细。老师还有个问题：如果我的瓶盖不好 看该怎么办呢？（引导学生装饰瓶盖）怎样画出一个圆形，多个 圆形呢？（引导学生利用瓶盖画圆，通过对折方法可以画更多的 圆形） 9.看了这么多作品，你们想做了吗？想做之前，我们先来看 看制作要求吧！（请一位同学大声朗读制作要求） 对自己有信心吗？下面请同学们开始动手吧！ 三、学生制作，教师指导。（播放音乐） 四、作品展示。 表扬好的作品，并找出不足。 五、小结： 同学们做的真棒，喜洋洋看了可高兴坏了，觉得都没你们聪 明呢，为此，喜洋洋专门写了一封感谢信要谢谢你们呢！ （生读 喜洋洋感谢信内容） 六、课后拓展 我们能用小小的瓶盖都能做出这么好的作品， 那生活中还有 很多的废旧材料可以用，请同学们下课收集更多的材料，做出更 加漂亮的作品来装点我们的生活。 【二】《有趣的瓶盖》教学设计【二】《有趣的瓶盖》教学设计 活动目标：活动目标： 1、根据个人经验，在集体面前清晰地表述出可利用瓶盖制 作的有关设想。 2、利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的 乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、感受作品的美感。 活动准备：活动准备： 1、收集不同颜色的瓶子盖若干；双面胶、碎纸小盒人手一 份。 2、自选材料：油性笔、油漆笔、涂改笔若干；各种颜色的 画纸若干。 活动过程：活动过程： 一、教师与幼儿随意交谈。 ◆ 小朋友，我们在日常生活中都能见到许许多多的圆形的 东西，那谁来告诉老师什么东西是圆形的？（幼儿自由讲述，在 幼儿边讲述的.同时，教师边用简笔画的方法画出幼儿所描述物 品。） 二、教师出示瓶盖，提问。 ◆ 这是什么？瓶盖是什么形状？你们看到的瓶盖相对比较 大还是小？ ◆ 你们来说说，小小的瓶盖都像什么圆形的东西？（幼儿 自由讲述） 三、绘画前经验收集。 ◆ 教师示范粘贴瓶盖、稍局部示范画并讲述画中的故事： 我是一个魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮子，再变成一辆自行 车，开车的是爸爸，坐在后面的是宝宝（教师边讲述边作画）， 今天是宝宝的生日，爸爸带宝宝正在去公园的路上，路上会看见 什么……(教师引导幼儿续编故事) ← 【教师在讲述故事的同时示范利用瓶盖的粘贴后画成的故 事中的自行车，并在孩子续编的同时再加上不同的背景画面】 ◆ 教师：我觉得瓶盖就像自行车的两个轮子，小朋友刚刚 说了那么多，如果请你们将瓶盖粘到画纸上，再用你们的魔术手 把它画成一幅美丽的画或者是一个好听的故事画面， 那你们会利 用它画成什么？（幼儿自由想象、讲述） 四、幼儿自选材料进行粘贴和绘画。 ◆ 教师：我相信你们都是很棒的魔术师，现在请你们选择 自己喜欢的材料开始你们的瓶盖魔术画吧！ ◆ 幼儿作画，教师根据幼儿需要给予帮助。 ◆ 鼓励幼儿大胆构思并丰富故事画面。 五、结束、分享。 ◆ 教师请个别幼儿讲述自己的画面故事。 ← 幼儿作品 1【孩子的讲述：我觉得瓶盖可以做成小花朵 的花心，然后我就把瓶盖变成了一片花园，还有小蜜蜂和蝴蝶在 跳舞呢！】 ← 幼儿作品 2【孩子的讲述：我将瓶盖贴到公主的裙子上， 变成了一条五颜六色的裙子，是给她参加舞会的时候穿的，然后 还会和王子一起跳舞。】 ← 幼儿作品 3【孩子的讲述：我将瓶盖变成了火车的轮子， 在火车上有一个司机在开车，后面还有很多小朋友，火车上还有 很多小动物的图片。】 ← 幼儿作品 4【孩子的讲述：我把瓶盖变成了树叶，这是 两棵樱桃树，树上还有鸟巢，鸟妈妈要飞去找食物给宝宝吃了， 红点点是樱桃，有的樱桃掉到了地上了，因为太熟了。】 ◆ 教师小结：小朋友今天都当了一回魔术师，将废旧的瓶 盖变成了这么漂亮的图画和故事，其实，在我们身边也有许多可 以利用的废旧物品，只要小朋友们肯动脑筋，废品也能变成宝贝 哦！ ◆ 将幼儿的作品展示在教室里，活动后可以欣赏、分享。 活动反思： 对于大班幼儿来说， 绘画和立体手工都是他们最为经常的操 作活动，但平面绘画和立体手工相结合的美工活动开展得比较 少。本次活动利用瓶盖和绘画相结合的形式，引起了孩子们浓厚 的兴趣和创作的欲望。在活动中，他们在老师的引导下就瓶盖进 行热烈的讨论，引发出许多构思和想象，并能在集体面前大胆地 表达，在轻松愉快的氛围下能大胆地设计画面，制作出新奇、独 特的美工作品，达到预期的目标。 《瓶盖》幼儿园大班教案《瓶盖》幼儿园大班教案 2 2 【教学要求】：【教学要求】： 1、利用各种废旧瓶盖以及辅助材料，进行粘贴组合，使其 成为各种不同的造型，发展幼儿的想象力和创造力。 2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯， 体验成功的喜悦。 3、根据幼儿自己的能力差异，自由选择。 【教学准备】：【教学准备】：各类塑料瓶盖、橡皮泥、泥工板、卡纸、油 画棒、剪刀、彩色、透明胶、双面贴。 【教学过程】：【教学过程】： 一、引起兴趣。 出示各种废旧物制作的玩具图片，供幼儿欣赏，以拓展幼儿