湖北版小学三年级上册信息教案全册

优选精品文档欢迎下载使用 第一课第一课身边信息多又多身边信息多又多 教学目的与要求： 1、会用传统的方法收集信息，并逐步形成收集、获取信息的习惯； 2、学会使用普通电话、IC 卡电话、磁卡电话收集和传播信息，掌握 “120” 、 “114”等常用电话号码的用途，明白它们是特殊的“信息服务”号码； 3、了解现代通信工具 BP 机、手机的基本常识，知道它们是人们互通信息的 重要工具； 4、学会用设备获取录音带里的信息； 5、学会用设备获取录像带、VCD 光盘或 DVD 光盘中的信息； 6、知道在现代社会里，还有传真机、便携式 VCD 机、掌中宝电视机、掌上 电脑等，用它们也可收集获取信息。 教学重难点： 会用传统方法直接收集信息，学习利用设备获得信息。 课型：新授 课时：1 课时 教学过程： 一、兴趣导入 1、提问:同学们，明天是什么天气？ 2、再问：你是怎么知道的？ 3、讲述：我们把这些方法统称为收集信息。 4、谈话：同学们，你们会收集信息吗？今天，我们一起来找一找收集信息 的有趣的方法。 二、新授 （一）掌握收集信息的常用方法 1、谈话：信息可以通过多种方法来收集。 2、思考：除了以上收集天气信息的方式之外，你还知道那些收集信息的常 用方式？ 优选精品文档欢迎下载使用 3、说一说：收集信息的常用方法有哪些？ 4、试一试：选择一种方式，收集 1—2 条你感兴趣的信息。 5、出示电话。 6、提问：我们可以利用电话获取那些信息？各是怎样的途径？ 7、试一试：用电话收集信息。 8、思考：现代通讯工具有怎样的变化？ 9、说一说：通讯工具的发展变化。 10、提问：你们会使用手机吗？ 11、说一说：手机的使用方法。 12、思考：手机和家用电话在使用上有何不同？ 13、学生讨论不同之处。 14、学生汇报结果。 15、这些是我们收集信息的常用方法。 （二）掌握运用特定设备收集信息的方法 1、谈话：同学们，你们知道那些信息是存放在特定的设备里的？ 2、学生汇报结果。 3、说一说：收录机、录放机、单放机、复读机等设备的使用。 4、思考：VCD 机与录放机、录像机里存放的信息的方式一样吗？ 5、介绍：传真机、便携式 VCD 机、掌中宝电视机、掌上电脑的使用。 6、小结：以上这些设备是获取信息的专用设备。 三、巩固练习 收集信息小比赛： 1、宣布比赛内容与要求。 2、学生分小组合作，收集相关信息。 3、评议比赛结果。 优选精品文档欢迎下载使用 第二课第二课看看电脑是什么？看看电脑是什么？ 教学目的: (1)能够说出计算机的一般组成部分的名称。 (2)能够说出计算机常见的输入、输出设备。 (3)认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。 (4)学会正确地开、关机。 (5)能够规范地使用计算机，并注意爱护它。 教学重点： 重点：计算机从外观上看的几部分名称；常见的输入、输出设备；计算机桌 面及鼠标器的基本操作。 教学难点： 难点：常见的输入、输出设备；规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。 教学过程： 一、导入 小朋友们，你们见过计算机吗？(学生回答) 每台计算机都有许多设备组成， 这些设备你都认识吗？都能说出它的名称及 作用吗？今天我们就来认识一下它们。(图片展示：认识计算机) 二、新授 1.计算机的分类 计算机共分为哪几种类型，请同学简单说一说. (出示图片) 2.显示器 (出示图片) 先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它 与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼 睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在 屏幕上。 优选精品文档欢迎下载使用 它们的外形虽然不同，但都是显示器。 2.主机 (出示图片) 主机是计算机的“心脏” ，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是 个箱子，但里面装了许多设备，(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各 项工作的。 它们的外形虽然不同，但都是主机。 3.鼠标器 (出示图片) 鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键， 但 是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。 鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器， 有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。 4.键盘 (出示图片) 键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工 作。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。 它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。 5.其它设备 计算机上还有一些其它设备，(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦 等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。 三、小结 今天我们认识了计算机的主要设备， 知道一台计算机至少要有主机、 显示器、 鼠标器、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。 优选精品文档欢迎下载使用 第三课第三课 电脑能干什么电脑能干什么 教学目标：通过一些平常的知识，让学生进行讨论和交流，电脑能干什么， 知道电脑在我们生活中是非常重要的 教学重点、难点：知道和了解电脑在我们生活中能做干什么。 教学过程： 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。 （有用，即有价值。信息 具有价值） 2、电脑无处不在，无时不有。 （举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现电脑在我们现实生活中非常的普遍 了，无处不在，无时不有。银行的操作……教室里的多媒体，…… 办公室运 用…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种 各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 3、电脑能干什么呢？ 学生小组讨论和交流 如： A 存放资料（教师操作演示给学生看） B 画漂亮图（让学生观看一些漂亮的作品） C 听音乐 看电影或看动画（让学生听一小段音乐和动画） 4、教师小结： 师：同学们，你们在这节课中知道了哪些知识啊！学得开心吗？ 学生回答。 师：今天谁表现得最好，你又表现的如何呢？ 优选精品文档欢迎下载使用 第四课第四课桌面图标点开看桌面图标点开看 教学目标： 知识与技能：知道视窗系统的界面(桌面)的特点，桌面上的一个图标就是一 个“程序”或文件，掌握用鼠标双击启动桌面上的图标的方法，掌握用鼠标单击 从“开始”菜单启动程序。 过程与方法：学会用观察法了解信息，发现电脑“桌面”上的内容，认识桌 面上的图标，任务栏， “开始”菜单。学会从“开始”菜单启动程序，学会启动 桌面上的图标。 情感、 态度与价值观： 通过学习培养学生自主探究的能力， 获取信息的能力， 培养学生良好的学习操作习惯。 教学重点：桌面内容的认识和启动程序。 教学难点：启动程序的方法。 教学准备：媒体课件、准备二个欣赏文件，教师机，学生机，优异平台等。 教学过程： 一、联系生活、揭示课题。 （说明：从学生学习生活出发了解计算机“桌面”的作用。 ） 1、学习用品放在桌子上面，可以方便使用。 2、计算机也有许多东西，它们也要放得好好的，经常用到的东西要放在我 们大家看得到的地方。小朋友你们猜猜看，它的那个神奇的“桌面”在哪里？ 3、学生猜一猜。 4、教师归