2024年大学教学个人总结

下载后可任意编辑 2024年大学教学个人总结 __年上半年行将过去，回顾这一年的学习和工作，在上级的正确领导和各部门的支持下，以及经过电教网络中心全体人员的关怀帮助下，通过自己的努力，各方面都取得长足的进步，工作中也取得了一定的成绩。现将个日__年上半年全年的工作总结如下： 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德 能够仔细贯彻党的基本路线方针政策，作为党员老师，系统地接受了“保持___员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，热爱本职工作，具有强烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业知识，工作态度端正，仔细负责。 二、专业知识、工作能力 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二教室领导，自己能够协助第一教室领导参加教室管理。关怀教室班风、学风的建设，关怀每一个学生的进展，教室工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参加备课组的___备课活动，以主动的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行“青蓝工程”，仔细参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学讨论，把平常在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面 在一年中自己担任一个教室的辅导教室领导，执教___个教室的思想品德，一星期___节课，工作仔细负责，主动参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。 四、廉政建设方面 我能自觉遵守中央和各级党委有关领导干部廉洁自律的规定，年初与学校签署了廉政建设责任书，制定了廉政工作计划，根据___、___和中___提出的关于党风廉政建设的各项方针、政策和学校的部署，全面推动，突出重点，联系实际，狠抓落实。 ①明确“___”和其他成员的责任。“___”既是落实党风廉政建设责任制的___者、领导者，又是具体执行者; ②建立健全各项制度，特别注意严格遵守财务制度、人事制度、审批制度，完善管理机制、监督机制，从源头上预防和治理___; ③严格责任考核。要将党风廉政责任制执行情况的考核与工作考核、评先创优工作结合起来，发现问题及时解决; ④落实责任追究，贯彻从严治党、从严治教的方针; ⑤加强教育，表彰先进，弘扬正气。一年来做到严格控制本部门各项经费的使用，在对外的交往中一切与学校利益放在首位，不做___的事。 五、存在不足 1、学习不够 政治学习虽然能差不多完成学校布置的任务，但还远不够，时间精力都用在行政事务上。 用在学习上的较少，思想认识还有待进一步提高。 2、工作中的不足 工作虽然有较强的能力但领导艺术水平不太高，不善言谈公关。许多问题如本部门的作用和地位、如何稳定队伍、如何制定政策提高福利吸引人才、如何让学校领导和全院师生关怀支持我们等等都远远做得不够。也就是说，只会苦干不善于巧干。 第3页共18页 下载后可任意编辑 2024年大学教学半年工作总结 大学教学半年工作总结——学校篇【一】 时间过的真快，转眼之间，__年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深化实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程计划，落实教学常规，大力推动素养教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩： 一、创建书香校园，注重老师素养的提高。 本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，实行多种途径和方式，引领老师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。 一是利用每周例会的时间，引领老师学习，重点学习一些有关影响老师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《___在全国优秀老师代表大会上的讲话》、《老师与学习》、《转变思想》、《老师必备的素养》等内容，以鼓舞全体老师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生; 二是利用周一的课外活动时间，___文、理两组老师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀老师课堂教学___等，以此来提高老师的业务水平和能力; 三是注重信息技术的学习。我们要求每位老师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓舞老师学习自制多媒体课件。本学期，老师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满足不了老师教学的使用，学校想方设法，压缩了其他方面的开支，购买了两台电脑，接入了宽带网，___在远程机房中，供老师教学工作使用。 目前，我校全体上岗老师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精致的演示文稿，少数老师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁沟通、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。 二、仔细落实教学常规活动的管理。 本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，有用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞___，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法： 一是仔细落实教学常规的月查工作，本学期我们采纳以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对老师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采纳事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握老师课前备课的情况。下课后再查看老师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。 对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、仔细老师，我们在老师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批判、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数老师课前不备课，课后补教案的现象发生; 二是重视学生对各科任老师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深化教室找学生座谈的方式了解学生对各科任老师的评价，平常是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强老师，我们进行了个别沟通谈话，促使老师法律规范自身的行为，增强其责任意识; 三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰小学进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一___阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。 考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各老师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档;四是建立学生成长记录袋。 本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生