2018年提高课堂效率,落实有效教学阶段性总结

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------范文最新推荐范文最新推荐------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 20182018 年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总 结结 一学期的工作即将结束，通过本学期的努力，我 从中受益非浅，加深了对新课程的理解，提高了认识。我是初一英语 组成员，从课题申请提出后，分为三步实现对本学期的科研活动。总 结如下： 一、科研方向和目的： 1、在每天上课的四十五分钟里着重解决怎样引导学生进行先期预 习，自主的学习，主动思考的问题。注意问题和情境的创设。 2、在课堂教学中怎样检查学生的预习效果，怎样让学生进行合作交 流展示，进而能当堂消化所学的知识。 3、教师怎样应用多媒体教学设备调动学生积极性，充分挖掘更好的 方式方法。 4、教师怎样组织学生巩固学习效果，如何设计复习和考试（每日的 小条，每周的单元卷，每月的总结，期末复习综合卷）形成环环相扣 自主探究的良好习惯。 二、课题要解决的主要问题是： 1、不再只关注“教”，而忽视学生的“学”，教学中要怎样逐渐淡 化老师的“教”。 2、让学生学会怎样进行先学及主动学习。 1 1 / 1010 3、怎样形成一套自主学习的课堂教学体系。 4、让学生形成良好的自主学习，自主探究的学习习惯。 三、在实际教学中的具体做法总结： 1、首先解决了写好预习提纲的问题。 2、在班级课堂中，首先进行了分组，采取的是6-7 人一个小组，选 出组长，负责本小组的得分和管理，主要是在预习中出现的问题，都 要经过小组长的手， 反馈给老师， 有一些简单问题在小组内解决完成， 解决不了的在展示课上进行展示讲解。 3、就是因为学科的特点，比较抽象，学生在预习的时候，学生有时 感到困难太多，讨论的深度不够等，下一步要注意再给学生以台阶性 的东西，引导学生一步一步走向深入。 4、由小组长检查，加上学生各自负责的学生把整理好的问题，交给 老师，然后确定下需要展示的问题和具体题目，在黑板上进行展示， 主要是学生的共性问题。在这里我们发现的问题是：学生开始讲的深 度还不到，要经过一定的训练才行，怎样让学生尽快的加以提高？老 师要注意思考和点拨。还有就是在下边听的学生在听了之后， 要及时 再写一遍才行，因为发现有的学生基础太差，思路跟不上。 5、 课下要加强学生的相互辅导 在教学中，我们发现，学生相互教，效果比较明显。但是应该怎 样才能保证课下学生的互动性的积极性？怎样进行合理的搭配才能 得到最佳效果？这是需要思考的问题。 6、 测评应该灵活多变 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------范文最新推荐范文最新推荐------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 在实际教学中，大多是当堂测试的比较多，这对于本节课内容的掌 握比较好，在这里遇到的问题是，应该怎样设计题目才能取得好的效 果？应该考虑的是内容，学生，题目的难易设计。题目的展示用小黑 板，印刷试卷条。用10 分钟左右，时间紧，能训练学生的做题速度， 但是也缺乏思维的深度，所以应该注意还要进行必要的周测评等， 试 题容量要大一些，这样与当堂测试结合起来效果比较好一些。 四、成果和提高： 我通过这一段时间的探索和思考，觉得在新授课上效果已经有了很 大的提高，我所教的两个班级的学生几乎每天都能全数教作业， 记笔 记，考小考，背诵知识点和课文。反映在成绩上期中比上学期的三率 都有较大幅度的明显提高，我上课也越来越轻松了。下一步我将重点 放在复习课类型上进行探讨适合的方式方法， 怎样使学生能够进行更 深入的自主探究学习的研究上。争取期末取得更稳定的进步。 本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期 初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革， 关注每一个学 生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式 的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教 学的活力， 达到扎实双基， 重视能力， 发展创新意识和能力教学目标. 一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理， 扎实地抓好基础教育改革实验工作,主要体现在以下几个方面： 3 3 / 1010 一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质 1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教 师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一 步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实 施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来， 学校制定校本培训 计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主 学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积 极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。 2、加强新课程学科培训， 努力推进课程改革。 除了积极参加镇级、 县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行一~二年级英语学 科培训，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、 杂志， 组织收看辅助教学的有关的录像， 使教师从多渠道吸纳新理念、 新方法,切实做好各学科培训工作。 3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励并督促教师 注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤 于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以 校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道， 构建学习 型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以 不断提高教师素质。 二、坚持抓常规管理,改革课堂教学 教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校 以及教师在社会上的声誉和形象。 教学质量的提高是本学期的中心工 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------范文最新推荐范文最新推荐------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 作。为此，我们从常规入手，切实