2024年大反思三阶段阶段总结

下载后可任意编辑 2024年大反思三阶段阶段总结 保卫科党支部对比“大讨论”活动工作小结根据矿文件指示精神，保卫科自___月___日开始，通过开展了“大讨论”活动第一阶段即学习提高阶段的工作，和第二阶段在矿党委的正确领导和督导组的具体指导下，保卫科严格为了更好的查找、分析、整改，实行召开座谈会、个别听取意见、发放征求意见表等形式，广泛发动干部职工帮助我科领导班子在工作中查找突出问题，通过精心___、周密安排、扎实有效的开展好了“问题查摆剖析”阶段工作。在进入持续整改阶段后，我科领导干部切实以身作则，转变了工作作风，做到工作有安排，安排有落实，有信息回馈，以点带面，形成了一种良好的工作氛围。 一、查摆整改方法和要求 1、认真梳理归纳，找准突出问题。每个党员干部及班组长针对各自工作岗位认真查找问题，对第二阶段查找出来的问题，逐一制定整改措施，查找的问题和整改情况实行适当方式在一定范围公开，接受___和各方面的监督。 2、实行多种方法，边查边改。开展面对严峻经济形势，我该怎么办献计献策活动。 3、及时跟踪督导，确保整改效果。领导小组对干部职工反映的问题，通报情况，限期整改；对整改效果不明显的， 实行重点督导等办法促进整改。 4、逐项清理，全面完善制定活动方案。对已形成的各 项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不 到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度。 二、查找梳理出的主要问题 1、当前开展大讨论活动，还需进一步加强。 2、个别干部存在思想空虚或懒散漂移的问题。 3、活动宣传力度不够，以致在工作中不能高效解决新 问题、新难点。 4、做好职工队伍___工作， 5、苦练内功，深化挖潜，强化内部管理； 三、支部及个人在思想认识、转变观念、工作作风方面 存在的问题和不足 1、思想认识不求进取，学风不浓、不想学、不愿学、 的思想观念认识不够，把学习当做负担。没有认真把学到的 知识运用到实际工作中。 2、观念淡薄，应对严峻经济形势，缺乏观念信念和宗 旨意识，不求有功。但求不过。满足于现状，没有在实际工 作中发挥模范作用。 3、工作缺乏上进心，表面上讲得多，实际上做得少， 工作中没有真正的投入到职工岗位体验工作，帮助解决实际 问题，相互推诿、扯皮、满足于应服，工作执行不到位等。 针对以上存在的问题和不足，支部经讨论制定整改方案 目标 四、整改目标 1、加强___领导，通过开展大讨论活动，高标准、严 要求、切实把大讨论活动抓实、抓细、抓出实效。 2、以解决实际法律规范管理提升素养的目标积极应对严峻 经济形势深化推行体验式工作法，现场法律规范治理月活动和 大讨论活动。创新性的开展好各项工作。 3、解放思想、更新观念、发扬求真务实、开拓进取精 神、营造找危机。保增长渡难关不怕困难精神。为矿又快 又好进展献计献策。 五、针对整改目标制定整改措施 1、增强思想观念，树立宗旨意识，认真贯彻学习开展 好体验式工作法，现场法律规范治理月活动和大讨论活动，不断 提升管理能力。 2、树立爱岗敬业无私奉献精神，把工作作为一种理想、 一种事业、一项责任，扎实进取，努力工作，不折不扣的完 成矿领导交办的各项工作任务，提升工作执行力。 3、解放思想，更新观念，积极应对当前严峻形势，与 时俱进、开拓创新，进一步加强班子思想建设，作风建设和 制度建设，增强自身廉洁自律意识。 六、整改时限及整改责任人 1、根据矿党委大讨论活动与文件要求，深化开展好体 验式工作法现场法律规范治理和大讨论活动的贯彻落实，整改 责任人；万建成 2、加强交通、消防、爆炸物品三项管理及井下重点岗 位，要害部位的监管监察杜绝各类事故发生。整改责任人 李臻、介亚战； 3、加强治安防范和门卫管理。整改责任人；宋向行、 乔建文； 4、开展普法宣传教育。引导教育职工学法。懂法不违 法。整改责任人；程兴军、毋楠； 5、搞好民主管理，队务公开，为职工解决实际问题、 整改责任人；万建成、张智慧。 在第二个阶段活动中，虽然我科取得了一定成效，广阔 干部职工特别是领导干部都进一步明确了努力方向，振奋了 精神，改进了作风，推动了工作。但个别干部的思想认识不 够到位，对大讨论活动学习不够认真，理解不够深化；理论 联系实际不够深化，工作责任感、责任心不够强，超前谋划 的意识不强；因此，我们要认真总结第二阶段工作，肯定好 的做法，克服不足，扬长避短，在下一阶段工作中，发扬成 绩，弥补不足，针对查摆出的问题和差距，制定具体措施， 明确整改时间，确定进展目标，接受职工群众监督，以周密 的部署和细致的安排确保大讨论活动深化开展。 通过整个教育活动的开展，社区中心党员素养得到了进一步提 升，为以后工作打下了坚实的基础。 下载后可任意编辑 2024年大反思三阶段阶段总结范文 第三阶段教学反思 借助第二阶段教学成功的经验来完成第三阶段的教学，确实，学生的成绩都有所提高。在学生感兴趣的方面入手，使我的（范本）教学达到事半功倍的效果。 在这一阶段中，我刚好上了第五单元，这单元的主题是。友好相处，团结合作，互帮互助。在《识字5》的教学中，我采纳了全班都知道的信息作为导入，那就是第九周的星期五进行的诗歌朗诵大赛，我们班获得低年级段三等奖。当我问到这张奖状是怎样得来时，班里的血液立即沸腾起来，回答得非常积极。这是谁的功劳啊。他们不约而同的答道是二年级（2）班全体学生的功劳。老天也看到同学们的这一劳动成果，所以他送给了同学们几句话，我们一起来看《识字5》。就这样，把学生的注意力都拉进了课堂中。这篇课文主要是由五句谚语组成的，每句谚语都说明了一个意思，所以学生理解起来比较容易。其中有一句“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”我准备了草杆若干，并叫学生___试验，然后把自己的感受告诉其他同学听，果然，草杆越多，折起来就更难，用力也就越用劲。通过这一试验，学生很快的理解了这几句谚语。这就证明了实践的重要性。（范本） 在《赞扬》这篇童话故事中，我发现了学生极为需要老师的肯定，需要老师的表扬和鼓舞。不管学生做对还是做错了，我们都要从他们的优点着手，去表扬他们。当然，假如是较为严重的错误，老师要让他们发现错误，并改正错误，同时也要他们保证以后不会再犯。在新课导入中，我先表扬那些唱歌好的、写字好的和课堂表现好的小朋友， 再让他们谈谈被表扬后的感受。他们的答案是。非常快乐。通过朗读课文，让学生去体会课文中两只小动物互相赞扬所起的效果。小獾得到小刺猬的赞扬后，小獾有了自信；小刺猬听到小獾的赞扬后，小刺猬消除了一听的疲劳。为了让同学们能___，课堂上我让学生说出赞扬家人的话。如“妈妈，您炒的菜真香。”“爸爸，你的力气真大。”“妹妹，你的歌唱得真好听。”虽然这只是简单而又平凡的一句话，但听着的人的心里是暖洋洋的。结合生活中的情况来教学，学生不仅得到了锻炼，使课堂充满了活力，还让学生知道在现实生活中，赞扬是一件多么简单而又伟大的事情。 动物都如此的友好相处，___我们人类就做不到呢。《蓝色的树叶》将会告诉我们答案。 在新课伊始，我出示一张画有蓝色树叶的图画，让学生