2024年城乡环境综合治理进学校活动总结

下载后可任意编辑 2024年城乡环境综合治理进学校活动总结 为抓好城乡环境综合治理工作，立足于“小手牵大手”，充分发挥学校在城乡环境综合整治中的表率作用，增强广阔师生参加城乡环境综合治理的积极性，珍惜灾后重建成果，我镇开展了城乡环境综合治理“进学校”活动，现将工作情况总结 一、统一思想，高度重视 开展城乡环境综合治理工作“进学校”是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。根据市教育局与市环整办的要求和具体安排，镇党委、政府与绵远学校领导高度重视，通过___动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到城乡环境综合治理“进学校”的重大意义,大力推动城乡环境综合治理“进学校”,助推城乡环境综合治理工作上新台阶。学校通过___广阔师生员工参加学习动员活动，明确分工、强化职责，加强重视，师生文明素养得到较大提高，校园文化氛围显著提升，育人环境进一步优美和谐。 二、强化宣传，全民参加 学校围绕城乡环境综合治理工作，充分利用老师会，升旗仪式，主题班会等进行宣传、教育。努力营造全民参加清洁城乡环境综合治理行动的良好氛围。 三、具体活动大力开展校园环境治理，着手做好了“四个创建” （1）创建洁净优美校园。狠抓治理脏、乱、差，实现校园洁净卫生和整齐法律规范并长期保持。对校园内的教学、办公、运动、生活场所和其他地方进行了全面治理，消除卫生死角，重点加强对食堂、厕所的卫生管理，做到了学生食堂环境洁净卫生、生产加工流程法律规范有序、物品摆放整齐，厕所洁净卫生。 （2）创建节约环保校园。学校推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗。加强保护校园环境，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。 （3）创建平安和谐校园。与绵远镇派出所一起对全校师生进行了两次法制讲座，普及法律常识，健全安全管理制度，完善了安全应急预案，开展了防灾救灾演练。坚持以人为本，以师生满意为目标，构建校园和谐关系。 2、通过开展以下活动实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 （1）开展“小手拉大手活动”。学校以“讲文明、爱卫生”为主题，___学生每人写一封家信。经老师批改后抄写，带回家，带动家长及家庭成员积极参加城乡环境综合治理。 （2）开展了“我为新校园添光彩”活动。各班___学生在校园内开展卫生环境治理，清理积存垃圾，清除卫生死角。我镇将更加深化地开展“城乡环境综合治理进学校”工作，进一步为全镇广阔师生制造一个安全、优美、洁净、高雅、文明的教书育人环境，推动我镇经济又好又快进展！ 第4页共4页 下载后可任意编辑 2024年城乡环境综合治理进学校活动总结范文 为抓好城乡环境综合治理工作，立足于“小手牵大手”，充分发挥学校在城乡环境综合整治中的表率作用，增强广阔师生参加城乡环境综合治理的积极性，珍惜灾后重建成果，我镇开展了城乡环境综合治理“进学校”活动，现将工作情况总结如下： 一、统一思想，高度重视 开展城乡环境综合治理工作“进学校”是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。根据市教育局与市环整办的要求和具体安排，镇党委、政府与绵远学校领导高度重视，通过___动员、学习宣传等措施，迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到城乡环境综合治理“进学校”的重大意义，大力推动城乡环境综合治理“进学校”，助推城乡环境综合治理工作上新台阶。学校通过___广阔师生员工参加学习动员活动，明确分工、强化职责，加强重视，师生文明素养得到较大提高，校园文化氛围显著提升，育人环境进一步优美和谐。 二、强化宣传，全民参加 学校围绕城乡环境综合治理工作，充分利用老师会，升旗仪式，主题班会等进行宣传、教育。努力营造全民参加清洁城乡环境综合治理行动的良好氛围。 三、具体活动 1、大力开展校园环境治理，着手做好了“四个创建” （1）创建洁净优美校园。狠抓治理脏、乱、差，实现校园洁净卫生和整齐法律规范并长期保持。对校园内的教学、办公、运动、生活场所和其他地方进行了全面治理，消除卫生死角，重点加强对食堂、厕所的卫生管理，做到了学生食堂环境洁净卫生、生产加工流程法律规范有序、物品摆放整齐，厕所洁净卫生。 （2）创建节约环保校园。学校推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗。加强保护校园环境，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。 （3）创建平安和谐校园。与绵远镇派出所一起对全校师生进行了两次法制讲座，普及法律常识，健全安全管理制度，完善了安全应急预案，开展了防灾救灾演练。坚持以人为本，以师生满意为目标，构建校园和谐关系。 2、通过开展以下活动实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 （1）开展“小手拉大手活动”。学校以“讲文明、爱卫生”为主题，___学生每人写一封家信。经老师批改后抄写，带回家，带动家长及家庭成员积极参加城乡环境综合治理。 （2）开展了“我为新校园添光彩”活动。各班___学生在校园内开展卫生环境治理，清理积存垃圾，清除卫生死角。 我镇将更加深化地开展“城乡环境综合治理进学校”工作，进一步为全镇广阔师生制造一个安全、优美、洁净、高雅、文明的教书育人环境，推动我镇经济又好又快进展。