水平一一年级投掷单元教学计划

水平一水平一一年级投掷单元教学计划一年级投掷单元教学计划 单元教学内容：投掷轻物（拯救羊村）单元教学内容：投掷轻物（拯救羊村） 预计完成课时：预计完成课时：5 5 课时课时 运动参与：运动参与：通过教学，激发学生的学习兴趣，学生能积极投入到各 种形式的投掷的游戏活动当中。 运动技能：运动技能：发展学生肩上屈肘持轻物掷远的能力。 通过各种姿势的 投掷动作，学生能知道投掷的相关的动作的名称， 体验并基本形成 单单 元元 学学 正确的自然挥臂的投掷方法， 发展学生肩上屈肘持轻物掷准， 掷远 习目习目 标标的能力。 身体健康身体健康: :教会学生锻炼的方法，在生活中能灵活运用。锻炼学生 灵敏、力量和协调等素质。 心理健康与社会适应心理健康与社会适应培养学生的竞争意识和合作精神， 在活动中与 同伴友好相处。让学生都能体验到成功的乐趣，树立自信心。 教教 材材 简简 学生能用肩上屈肘、 快速挥臂的动作完成小沙包掷准， 掷远的 析析 或或 动动 练习，方向、角度基本正确。 作描作描 述述 重重 点点 难难 重点：肩上屈肘、快速挥臂。 点点难点：投掷时爆发用力，动作协调连贯。 评价要评价要 课次课次学习内容学习内容学习目标学习目标实施过程及提示实施过程及提示 素素 1、学生自制纸 飞机。 利用学生喜 2、分散练习， 欢的动画片《喜 体验纸飞机飞行的感 羊羊和灰太狼》 觉。 激发学生参与活1、做出所 3、分组比赛， 学动作。动的兴趣，基本 快乐的羊快乐的羊 完成自然挥臂的 比谁的纸飞机飞得又 2、能简单 羊（飞纸羊（飞纸 1 1投掷方法，发展 高又稳。 说 出 动 作 飞机）飞机） 持轻物掷远的能 4、引导学生模 要点。 力，锻炼学生灵 仿较好学生，通过对照 3、能客观 敏、力量和协调 比较，自身体验正确的 评价同伴。 等素质，体验成 动作。 功的乐趣，树立 5、教师加强观 自信心 察与指导 2 2 灰灰 太太学生初步学 狼来袭—狼来袭—会地滚球掷准的 —— 排排 雷雷 方法，激励学生 1、拨球接力比赛， 1、能按教 体验手拨球。 师 的 安 全 2、两人一组， 提 示 进 行 （（地滚球互相帮助。 掷准 ）） 相互站立以两脚尖的练习。 间距为目标进行掷准2、能正确 练习，逐渐增加距离。 进行评价。 3、巡回指导， 示范（要求学生左右手 交换练习）。 4、用矿泉水瓶的排雷 活动。 1．分组用小沙包投带1、能正确 有灰太狼，红太郎，狼 说 出 动 作 堡的靶子。2．教师指术语 导学生练习，提示活动 2、能较连 安全。贯 地 用 肩 3．优生示范，教师引上 屈 肘 向 导学生正确评价评价。 前 挥 臂 的 提示：提示：能有效激发学生 投 掷 动 作 学习兴趣，提高投掷能 完成练习 力。3、有一定 准度。 4、能进行 全 面 的 评 价 5、能按教 师 的 安 全 提 示 进 行 练习 1、能完整 说 出 肩 上 屈 肘 向 前 1．教师组织学生分组 挥 臂 投 沙 投掷小沙包练习。 包的动作。 2．比赛投到不同远度 2、能较熟 的区域。 练 地 用 肩 3、教师评价，提示活 上 屈 肘 向 动安全。 前 挥 臂 的 提示：提示：能合理运用多种 投 掷 动 作 方式强化投掷动作。 完成练习。 3、能按教 师 的 安 全 3 3 初步掌握肩 上屈肘投掷的方 法，发展投掷能 力，采用各种方 法，激发学生积 极参与，在群体 活动中与同伴的 保护羊村保护羊村合作，建立良好 （沙包掷（沙包掷的伙伴关系 准）准） 4 4 基本掌握肩 上屈肘，肘关节 向前挥臂掷远的 技术动作，通过 绝地反击绝地反击比赛，进一步提 （沙包掷（沙包掷高学生的投掷能 远）远）力，培养拼搏向 上、不甘落后的 优良品质，提高 学生在活动中良 好交往与合作能 力 提 示 进 行 练习。 4、有一定 远度。 5、能进行 客 观 地 评 价。 1、能较熟 练 地 用 肩 上 屈 肘 向 前 挥 臂 的 投 掷 动 作 1、强调考核事项及安 庆功大会庆功大会完成练习。 全提示 （考评）（考评）能按照评价标准2、能进行 2、组织学生复习 5 5肩上屈肘肩上屈肘完成动作客 观 地 评 3、教师组织考评并记 投小沙包投小沙包价。 录结果 3、能按教 4、点评考核结果 师 的 安 全 提 示 进 行 练习。 4、有一定 远度。 安全措施：安全措施：应加强对场地的选择和安全教育，练习前应加强专项准备活动的 练习，及时应对突发事件。 评价标准评价标准 甲甲：能熟练完成动作，肩上屈肘向前挥臂的投掷动作正确连贯，方向、角度 好。 乙：乙：能较好完成动作，肩上屈肘向前挥臂的投掷动作基本正确，方向、角度 较好。 丙：丙：能基本完成动作，基本体现肩上屈肘向前挥臂的投掷动作，方向、角度 欠缺。 丁：丁：无法用肩上屈肘向前挥臂的投掷方法完成动作，不知道动作名称。 保护羊村（沙包投准）的教学设计保护羊村（沙包投准）的教学设计 一、学情分析一、学情分析 小学一年级的学生个性天真活泼，好动，模仿能力强，爱展现自我，对新事物好奇心 强。但约束能力和控制能力较差。所以在本课时教学内容的设计上承接上几课时的教学内 容。利用学生熟悉的动画片《喜羊羊与灰太狼》的故事，在教学过程中注重引导、启发， 鼓励学生发挥想象，大胆创新。 二、指导思想二、指导思想 投掷技术教学大都比较枯燥、单调，它需要学生经过千锤百炼才能掌握。小学生往往 惧于这种无休止的重复望而却步，从而降低了学生学习投掷技术的兴趣，降低了学习的效 果。 在水平一阶段根据学生的学习热情以及教学实践在学生练习目标的设定上注重循序渐 进式，沙包投准（投灰太狼）→沙包投准（红太郎）→沙包投准（狼堡） ，每一次练习有 个小小的改变，激发学生的兴趣。 三、教学目标三、教学目标 运动参与：运动参与：通过教学，激发学生的学习兴趣，学生能积极投入投掷的游戏活 动当中。 运动技能：运动技能：发展学生肩上屈肘持轻物掷远的能力。 通过各种姿势的投掷动作， 学生能知道投掷的相关的动作的名称，体验并基本形成正确的自然挥臂的投 掷方法，发展学生肩上屈肘持轻物掷准的能力。 身体健康身体健康: :教会学生锻炼的方法，在生活中能灵活运用。锻炼学生灵敏、力量 和协调等素质。 心理健康与社会适应心理健康与社会适应培养学生的竞争意识和合作精神，在活动中与同伴友好 相处。让学生都能体验到成功的乐趣，树立自信心。 四、教材分析四、教材分析 投掷是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标吸引学生的兴趣，展 现学生的能力，因此，它不仅使学生的身体得到了锻炼，而且使其心理上也得到了满足。 本课时在教材的选择上以“小沙包掷准”为主教材，游戏“搬运球接力”为辅助教材。 通过本次课的教学使学生初步形成背后过肩与肩上屈肘的技术动作， 体验正确姿势的身体 感受；发展学生灵敏、协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。同 时使学生获得充分的运动和心理体验，感受游戏活动的乐趣，激发学生学习的兴趣，为以 后的进一步学习打下良好的基础。 五、教材教法五、教材教法 本课采用讲解示范法、探究比较法、游戏法、竞赛法、自主创新法等教学方法进行教 学。 保护羊村（沙包投准）保护羊村（沙包投准） 年