疫情防控复学演练方案

特殊教育学校特殊教育学校 20202020 春疫情防控演练方案春疫情防控演练方案 一、演练目标 1、严防疫情输入学校，确保学校的安全与稳定； 2、 检验对疫情现场应急处理能力， 及时发现应急工作中存在的缺陷， 并尽快进行完善； 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报； 4、提高全校疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采 取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。 二、演练准备 1、行政值日：身着防护服，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、 教职工晨间体温记录表、学校门口摆放桌椅； 2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、外 来人员扫描二维码电子无接触登记； 3、参与演习的全体人员佩戴口罩，由教师扮演家长、学生、保洁人 员、保育员。 4、疫情相关上报部门的联系电话表。 三、演练时间:2020 年 4 月日 四、疫情防控知识培训 1、政教处对全体参加演练的教师进行防疫知识培训 2、政教处讲解此次演练流程和注意事项。 五、分情景演练流程 针对演练中的各项工作进行分工部署， 具体分为以下几个场景进行演 练： （一） 、家长送学生入学 演练地点：学校大门口 参与人员：行政值日(鲁志明)、值日教师(吴星星) 、保安、家长(镇 丽霞) 、班主任(吴莹) 、配班教师(汪文姝) 学生(邱翠兰). 1、学生在学校门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1 米（可用圆点或标志物提醒间距） ，行政值日负责测试学生体温并 做好记录。 2、保安引导学生入晨检室时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。 3、学校门口晨检时每名学生消毒双手，检测体温正常后，由班主任 教师(吴莹)在学校操场内迎接学生，并带至班级交给配班教师(汪文 姝)，放置书包及用具，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。 3、配班教师再次在班级门口检测学生体温，探测体温正常后带领学 生进入班级参加晨间活动。 （二） 、学生入校前发现异常 演练地点：学校门口 参与人员:行政值日(鲁志明)、学校保安、家长(镇丽霞). 情景描述：学生由一名家长送入园，在大门口行政值日人员测量孩子 (邱翠兰)体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为 37.5℃)。 工作流程： 1、保安组织家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。 2、 学校行政立即告知家长学生不能入园， 要求家长带学生回家观察。 3、学校第一时间上报相关部门，做好登记处理。 4、对学生接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。 5、和家长保持密切联系，了解孩子居家情况。 (三) 、教职工入园检查 1、入校前，行政值日在学校门口处的体温测量点，对全体教职工 (陈 希湖 汪开柱 石光 周明远)测量体温并做好记录； 2、保安引导教师入晨检室时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。 3、检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒； 4、教师放下随身物品后,利用洗手液进行洗手后开始工作. （四）学生在校期间发现发热、恶心、呕吐等症状。 演练地点：学校班级教室 参与人员：行政值日、班主任、隔离负责老师(张利群) 情景描述：一名学生(邱翠兰)在门岗体温测量正常，按照正规的入校 流程进园，并开展正常的学校生活。在上课过程中，一名学生突然在 课室里出现发热、呕吐。 工作流程： 1、班主任(吴莹)立即给该学生提供一个呕吐专用的塑料袋， 迅速 将呕吐学生送至学校隔离室，在隔离室门口与隔离负责老师(张利 群)交接。教师回班前做好自我消毒工作。 2、同时电话通知当日行政值日(鲁志明),行政值日人员和配班教 师(汪文姝)戴口罩,手套到教室组织隔离工作. 3、配班老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手 套、医用外科口罩对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作。 4、 配班老师组织其他学生有序到教学楼前面空地列队,间距保留一米 以上。 5、 行政值日人员立即打电话通知家长来校接学生以便及时安排就医， 在等待家长的过程中做好防护工作。 6、家长(镇丽霞)来校接生病学生时，由负责隔离的老师带领学生从 隔离室专用通道出入，并送至学校正门口。负责隔离的教师跟家长沟 通学生身体状况，建议家长尽快带学生去正规医院发热门诊就诊。 7、根据学生的诊断结果及时向教育局汇报. （五）进餐及离校流程 进餐: 1、餐前教师将餐桌分散，注意保持安全间距，不少于1 米。 2、保育员(石光、雷会星)佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消 毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。 3、教师(吴莹)组织学生(邱翠兰 王亚平 刘明兵 蔡姗红 黎念宁 潘 佳)分散进餐，间隔安排座位,不面对面就餐,保育员依次将饭菜送至 学生座位处。 离校: 1、班主任和配班教师(吴莹 汪文姝)将学生(邱翠兰 王亚平 刘明兵 蔡姗红 黎念宁 潘佳)列队保持一米距离送到学校门口 ,交到家长手 中. 2、班主任和配班教师对教室和用具进行消毒,开窗通风. 3、班主任和教师洗手离校. 六、演习结束工作安排 演习结束后，参加演习的教职工一起总结防疫流程， 调整工作流 程与方法。并由政教处收集整理，打印发放到学校每位教职工。通过 应急演练，让教职工对防疫突发应急方案有更加具体的认识， 为将来 开学后的防控工作打下了坚实的基础。 咸宁市特殊教育学校 2020 年 4 月 13 日