2024年初三体育老师工作总结

下载后可任意编辑 2024年初三体育老师工作总结 光阴如梭，忙忙碌碌的一年很快过去了，回顾过去一年的工作主要有以下几点： 一、注重师德师风建设 本人平常能仔细学习时事政治，学习各项规章制度，能准时参加学校的政治学习，工作中，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的师德修养，热爱和关怀全体学生。平常能服从学校的分工，根据要求做好各项工作。 二、精心施教，形成特色 德、智、美皆寄于体，体育是学校教育的重要组成部分，在体育教学方面，我能根据大纲和教材的要求，仔细备课、上课，体育课上不但教他们体育知识，同时还教他们学会做人，养成良好的意志品质;今年上半年初三学生参加体育中考___%的学生都得了满分。下半年我们根据国家要求对学生进行了学生体质健康标准的测试。这样，使他们的身心真正得到进展，使学生的整体素养都能得到提高。 三、精心___，开展好体育活动 在抓好自己体育教学的同时，我和体育组的同事一道仔细___课间操和活动课，利用课上和业余时间推广了初一年级的广播操，并成功地___了初一年级的广播操竞赛，这样促动了初一年级的广播操的质量，现在的初一年级广播操质量受到了领导和同事的一致好评。同时成功的___了校第___届田径运动会竞赛;春学期还利用业余时间抓好校田径运动队的训练，虽然因安全问题没能进行市运会，但我们是尽心尽力的准备了。为学校的体育工作更上一个新台阶作出我的一份贡献。 四、一如既往的抓好政教处工作 学校政教处工作纷繁复杂，一年来，我们政教处一班人在___贵校长的分管下，有条不紊的开展了各项工作。首先，正常班主任例会和每周一升国旗制度，其次是开展多项活动，上半年我们围绕“常怀感恩之心，拥抱生命阳光”这个主题开展了专题黑板报和演讲竞赛等;下半年我们主要是围绕学生常规习惯养成教育为主题开展各项活动，元旦我们成功地进行了“元旦文娱汇演”和“校园十佳歌手”竞赛活动。这样既丰富了学生的业余文化生活，同时也提高了学生的各方面的能力。 每月___各班出一期黑板报，以培育学生的能力，同时仔细对班主任的工作进行考核。遇事及时与班主任取得联系，寻求解决方法。在我值班期间，我从不模糊，总是有始有终。 五、适时冲电，潜心钻研 由于我们处在知识快速更新时期，所以我在工作的同时，常常看有关体育方面的专业刊物，积极参加学校的课题讨论，并常常写自己的心得体会，下半学期我写了《改变体育教学模式，提高课堂教学效率》参加了___省教育学会___的论文评奖。 总之，一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，待人诚实，认仔细真做事，踏踏实实工作。当然由于我本身能力有限，工作中还有许多不如人意的地方，在以后的工中我将会争取做好。 初三体育老师工作总结(二) 这一学期我担任的是八、九年级的体育教育教学工作，在本学期我仔细较好地完成了体育教育教学工作。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下： 一、教育教学工作 我首先根据各年级体育教育教学大纲，“体育与健康”教材，初中升高中加试体育的特点，我根据学校的体育器材，场地，以及各个年级学生身体素养状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。每周都能够按教育教学计划，仔细备课和上课。在教育教学中： 、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，体育课必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。 、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。 、在教育教学中，注意面对全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采纳讲解、示范、对比、反复进行学习方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥每一位学生学习的主观能动性，极大激发了学生学习的兴趣，使学生真正成为学习的主人。 、在课堂上做到“精讲多练”，同时注意培育学生的说话能力，使学生在讲话中做到了，声音洪亮，有节奏，充分展示了学生的说话能力。培育了他们的创新意识，爱动脑，乐动脑的好习惯，极大激发了学生的情感，使学生能在欢乐愉快中进行学习，营造了一个良好的课堂氛围。 、在教育教学中注意差学生的教育，对他们实行耐心细致的工作态度，及时找他们谈心，找出差学生落后原因，并制定出短期目标和长期目标。在早操、课间操、体育课上，略微有发光点就及时进行表扬和鼓舞，使差学生都有上进的信心，都有不同的进步和提高。 、在课堂上做到说练结合，并让学生进行大胆地展示，鼓舞学生充分展示自己的动作的能力，增加了学生展示的欲望。同时激发了学生学习的欲望，使学生的个性得到充分的张扬。在课堂上鼓舞学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。极大激发了学生说练的兴趣，充分调动和激发了学生的爱动脑，乐动脑的创新意识。同时又培育了学生的自觉性，___纪律性，相互帮助，沟通、切磋，合作的意识，___主义荣誉感，坚韧拼搏精神等都到了体现。 在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。仔细学习探讨“情境教学”和“三疑三探”的教育教学模式在体育中的运用。例如：在队列队形、篮球、排球、体操、田径和规则等教育教学中运用的就非常好。 积极参加学校和音美体教研组，___研课和备课，学习新课标，新的教育教学理念，新的教育教学方法，积极参加学校___的“四控绑”教学活动，实行老师之间互相学习，互相沟通和切磋，不断提高自己的教育教学水平。 在平常的教育教学中，我很抓教育教学基本功，发现问题及时讨论，探讨，在网上学习，是自己的教育教学业务不断提高。 二、两操 “两操”是反映学校整风光貌的一个窗口，是学校推行素养教育的体现，抓好“两操”是学校管理的体现，更是促进学校全民健身的开展。 我们学校进行了狠抓“两操”的建设，定期召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调“两操”的重要性，有过去的各个班级的体育委员带队，进展为现在的班级学生轮流带操，要求：带操的学生口令，短促，洪亮。每一个班级都有自己班级的独特的口号或班级的班询，经过学校的要求，班主任的配合，体育老师在体育课上的训练，使我们学校的早操，课间操不断更新变化提高。 早操：各班学生轮流带队，带队学生的口令，坚定有力，短促，洪亮。班级走、跑的节奏队列队形整齐，各个班级都有自己独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气概。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都非常有精神，有朝气。给人一个新奇感。 课间操：学生以来到运动场，各班带队学生就根据学校划分好的区域进行整队喊口令，学生进行原地踏步整齐后，各班带队学生在班级的前面做操，学生们在队伍中做操，每个班级都做的非常整齐，做完以后，体育委员在进行原地踏步喊口号，学生们又秩序地进行疏散。 通过现在上的早操，培育了体育委员___能力和喊口号的能力。班级的学生齐声喊口号，使学生的学习压力得到了释放，缓解了学生学习压力，使学生能够更好地学习。又培育了学生的自觉性，___纪律性，合作意识，___主义精神的体现，使学生成为学习和活动的主人，值得我们提倡和坚持下去。 三、队列队形和广播体操竞赛 学校领导重视，我及早安排，实时竞赛规程。，我积极配合各班主任及早训练，学生密切协作配合，班主任和学生们挖掘潜力，创作出了独特、新颖的队列队