数学学院教育实习手册

数学学院教育实习手册 姓名 专业 班级 学号 指导教师 1 数学学院教育实习方案 教育实习是高等师范院校贯彻党的教育方针的重要途径之一，是高等师范教育的重要组成部分，是具有师范 特性的综合实践课程，它对确保师范生的培养规格具有特殊而重要的功能。教育实习要面向中等教育，使师范生 受到教育教学工作的实际锻炼，培养人民教师的优良品德，将知识转化为能力，为将来从事教育事业打下坚实的 基础。在教育实习中，学生既要接受教育，经受锻炼，又要在思想觉悟、基础知识、教育技能等方面接受综合检 查。为认真做好教育实习工作，特制订本方案。 一、教育实习的目的 1、通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对中等教育事业的适 应性。 2、使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养能从事教育的独立 工作能力。 3、通过中等教育调查，引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，培养教育科学研究的基本能力， 为从事教育科学研究打下基础。 4、全面检查办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育教学质量。 二、教育实习的主要内容与要求 1、教学工作实习 内容：备课、编写教案、试讲、试教、指导实验、听课评议等。 要求：为培养教学工作能力，实习生尽可能实习本专业各类课程。本科生以实习高中课程为主，少数专业因 中学周学时偏少或高中无相应课程者，可实习初中课程。实习生必须在指导教师的指导下，认真钻研教材，认真 备课，认真编写教案，认真试教。 每个本科实习生备课教案校内不少于 2 节，说课教案不少于 1 节，校外不少于 2 节；校内模拟讲课不少于 2 节，校内模拟说课不少于 1 节，校外实习教案不少于 2 节，试讲不少于 2 节；校内、外听课记录各不少于 5 节。 学生编写的教案，在上课前两天送实习学校指导教师审阅签字。教案一经批准，实习生一般不得自行修改或 变动。每一实习生在授课后应举行评议会。未评议的课，各实习生也应主动征求原任课教师及听课者的意见，以 求不断改进和提高课堂教学质量。课的类型，力求多样，以增加锻炼的机会。对指导实验、课后辅导、作业批改 与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动等，也应积极参加。实习生在实习期间，必须认真听课，并作详细 记录，填写《听课记录表》 ，实习结束交系备查，作为评定实习生平时表现的依据之一。在实习期间，实习生应 参加实习学校组织的有关教研、备课等相应的教学活动。 2、本科生班主任工作实习 内容：在原班主任指导下，学习班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本内容、特点，学会教书育人。 其主要内容为： （1）听取原班主任工作介绍，查阅学生学籍卡，深入到学生中去，了解学生的思想、学习、劳动和健康情 况。 （2）根据原班主任的工作计划，结合学校的中心工作及本班实际，拟定《班主任工作实习计划》 ，经原班主 任审批后执行。 （3）对学生进行思想政治教育，开展班级日常工作，进行家访，做好个别学生的转化工作；组织主题班会， 开展多样化有实效的班级活动；协助原班主任处理好班内临时发生的重大事情。 要求：每位实习生走访一次优秀班主任；制定一份班主任工作计划；设计一项班级课外活动的实施方案。 3、本科生中等教育调查研究 主要范围是： （1）了解实习学校的基本情况及办学经验。 （2）调查优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教学改革情况。 （3）研究教育对象的心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与能力水平及德、智、体诸方面状况。 要求：实习生要结合本专业或师范教育特色，联系基础教育实际，运用教育理论及有关规律，撰写一份中等 教育调查报告。要求字数不少于 3000 字，并不得互相抄袭。 4、教育实习总结 要求字数不少于 3000 字，并不得互相抄袭。 三、教育实习的组织与领导 （一）在系主任领导下，组成教育实习工作领导小组，全面领导教育实习工作。 其主要职责是： 1、制定教育实习工作计划，确定实习工作日程，统一安排实习工作，印刷有关资料。 2、检查实习工作，研究和处理教育实习中的重大问题。 3、研究和总结教育实习工作，决定教育实习的重大改革措施。 4、按实习生人数配备实习指导教师，共同开展实习工作。 （二）教育实习指导教师的主要职责为： 2 1、做好实习前的准备工作，了解实习生的思想表现、道德行为及业务情况，布置学习有关文件，熟悉教材， 了解教学进度，安排观摩见习活动等。 2、教育实习生热爱教育事业，遵守纪律，以高度负责的精神对待和完成教育实习任务。 3、指导实习生的教学工作实习，分配教学实习任务，指导实习生钻研教材，编写教案和制作教具，抓好集 体备课、试讲和课后评议，审阅教材，全面掌握实习生的教学实习情况，及时发现和解决其教学工作中的问题。 4、指导实习生的班主任工作实习，分配任务，组织实习生制订班主任工作实习计划，了解分析班级和学生 情况，帮助解决有关问题。 5、严格、公正地评定实习成绩，写出评语。 （三）实习生小组长职责 按 10 名左右实习生组成一个实习小组，由系教育实习领导小组指定一名实习生担任小组长，其职责是： 1、协助实习指导教师组织小组同学集体备课、试讲和互相听课，圆满完成实习任务。 2、关心小组同学的思想、生活和工作情况，及时反映小组内实习生的情况和要求。 3、协助指导教师做好其它有关工作。 四、教育实习对实习生的基本要求 1、师范教育类的学生必须参加教育实习，参加教育实习的学生应具备下列条件： （1）执行党的教育方针、政策，熟悉本专业的中学教学大纲和教材。 （2）修完教学计划规定的基础课、教育理论课和专业必修课。 （3）初步具有教学组织能力、语言和文字表达能力及本专业的技能技巧。 （4）身体健康。 2、实习生在实习期间必须严格遵守《实习生守则》 ： （1）遵守教育实习的一切规定和实习学校的各项规章制度。 （2）服从领导，虚心接受指导教师的指导。 （3）按规定日期和手续将课堂教学的教案、实习班主任工作计划、中等教育调查计划，送请指导教师审阅。 （4）刻苦钻研教材，深入了解学生，工作认真负责，努力克服困难，保质保量地完成实习任务。 （5）自重自律，教书育人，为人师表。要礼貌待人，注意言行举止和作风修养。 （6）不迟到、不早退，严格遵守纪律，遇有特殊情况需持确切证明请假。请假 1—2 天者须经指导教师审批， 并报系教育实习领导小组备案；请假3—7 天者，须经系主管负责人审批，报校教育实习工作领导组办公室备案。 凡请假时间超过实习时间的 1/4 者，取消教育实习资格。请假未经同意，不得擅自离开实习学校。未经批准，擅 自超假者，实习成绩降低一等。 （7）爱护公共财物，注意节约水电。借东西要还，损坏东西应赔偿，借还手续要清楚。 五、教育实习的方式与步骤 1、教育实习采取校内实习与校外实习相结合的方式进行。 本专科校内实习：将参加教育实习的班级按 10 名实习生左右分成小组，每组指定一名实习生小组长，并配 备一名责任心强、业务能力强的教师担任实习指导工作，在统一规定的时间集中进行教育实习，完成校内阶段的 实习计划。 本科校外实习：到实习基地或分散到学生原籍的中学完成校外实习工作。 2、教育实习的步骤分为全程师范技能训练