教师初级职称申请书

教师初级职称申请书 尊敬的领导 我于 XXX 年 6 月毕业于##师范学院数学教育专业，于 XXX 年 9 月 来 小学执教，我担任五年级的教学工作。在这一年多的工作期间内， 在校领导和同事们的关心支持下，我工作得到了实践锻炼，思想认 识有了极大的提高。 首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教 书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。 以积极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事件，从容 不迫，沉着应对，冷静处理。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、 讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们 的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 其次，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教 育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将 传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生 的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行 符合自身特点的富有个性的有效的学习。课后积极和同事们探讨教 学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断 的进步和提高。 通过一年的教学生活，我已经感觉自己已具备了一名合格的小学 教师所应具备的基本素质。因此，我特此向上级领导提出申请小学 数学定级，请领导给予批准! 申请人：XXX 时间：XXXX 年 XX 月 XX 日 人事处： 我于 XXX 年 7 月毕业于吉林艺术学院艺术设计专业，于XXX 年 8 月到长春建筑学院公共艺术学院兼职助教工作。在工作的时间里， 在校领导和同事们的关心支持下，我完成了从学生到老师的转变， 工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 在这工作的时间里里，我承担过了视觉1001-1002、动画 1101- 1103 等班级的专业课讲授。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务， 接过教鞭这近一年时间，虽能适应学校的教学工作，但作为一名教 育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。作为新教师 的我，经过这些时日的工作和学习，积累了一些心得和体会。我作 为学院公共艺术学院的专业老师，我的理想是做一名“受学生喜爱， 让社会满意的老师”。因此在平时，我一直都努力的学习，不断的 充实自己，并且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积累经验， 培养教学的灵感。这些年的工作生活漫长而又忙碌，工作中我学到 了很多，对教学工作有了更深刻的认识、希望在今后的工作生涯中 通过我的不懈努力，不断充实自己和完善自我，努力提高自己的综 合素质，建立自己的思路，更努力、更坚信地做好自己，走好人生 的每一步，希望自己能够在“教师队伍”中成为一块坚实的基石， 让“受学生喜爱，让社会满意的老师”的愿景能够实现，让我从中 找到属于我自己的一片天空。 本人符合初级职称认定条件，请人事部门予以批准。 申请人：XXX 时间：XXXX 年 XX 月 XX 日 尊敬的领导： 我于 2XXX 年毕业于广安职业技术学院。毕业后，于XXX 年 8 月 到青川县乔庄初级中学参加工作至今。在这一年多的教学工作中， 本人进步不少，现将工作汇报总结如下： 一、在思想上始终与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽 东思想、邓小平理论与三个代表。工作中处处以身作则，时时把握 时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请 教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水 平。 二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自 己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点， 以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合。 四、在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提 高，本人在教学之余，积极参加市、县、学区组织的各项培训。在 组织好教育教学工作的同时，本人还很注重教学经验的积累，有了 心得体会就及时记下来与同事交流。在这二年多的工作中，学习到 了在学校没有学到的知识，充实了自己，逐渐的掌握了教学的一些 方法，和教育的真谛教育就是教书育人。不但教给学生知识，更重 要的是教育学生怎样做人。二年来，作为一名青年教师，自己的成 长离不开领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们使我 把自己的教学工作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了 一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。 现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级教师的资格，特 向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼! 申请人：XXX 时间：XXXX 年 XX 月 XX 日