交通计算机辅助设计CAD

计算机辅助设计计算机辅助设计 CADCAD 课程教学大纲课程教学大纲 课程名称：课程名称：计算机辅助设计 CAD 英文名称：英文名称：Computer aided design CAD 课程类型：课程类型：学科平台课 总学时及学分：总学时及学分：32 学时；2 学分 适应对象：适应对象：交通运输专业 主要先修课程：主要先修课程：机械制图、机械设计基础 执行日期：执行日期：第 5 学期 一、一、 课程的性质与任务课程的性质与任务 性质：本课程是交通运输的一门学科平台课。先修课程为机械制图、机械设计基础 等，后继课程为汽车检测与诊断技术、交通运输组织学、交通运输综合实训等。 任务：随着科学技术发展，计算机辅助设计广泛应用在众多的领域，计算机制图 更为方便快捷，制图的精准性远高于手工制图。作为工科院校的学生掌握计算机辅助 制图是社会发展的需要，熟练掌握计算机绘图基本操作，能独立绘制各种零件图形、 装配图形， 是必须具备的基本专业技能之一。 本课程将理论与实践紧密结合， 讲解 AUTO CAD 的功能，使学生对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做交通等方面的 图形，并且能迅速把学到的知识应用的实际工作中。 通过本课程的学习，使学生掌握目前社会流行的 AUTO CAD软件， 掌握二维图形绘图 技巧、编辑技巧、尺寸标注、三维图形等知识，掌握计算机绘图的能力与技巧，加强计 算机绘图能力，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生学习能力和 开拓创新精神，适应 21 世纪市场经济发展需要的高层次专门人才， 为专业课程打下基 础，为将来步入社会奠定坚实的理论基础。 二、二、 课程的教学目标课程的教学目标 本课程的总体目标是：培养学生具备计算机辅助设计 CAD 的基本知识和基本技能， 培养学生的自主学习能力；培养学生查阅资料解决实际问题的能力，培养学生团结合 作能力，培养学生创新意识，培养适应新世纪市场经济发展需要的应用型人才所需的 计算机辅助设计 CAD 知识和技能。 三、三、 教学内容及其基本要求教学内容及其基本要求 模块一 AutoCAD 用户界面及基本操作 1 1.1 了解 AutoCAD 用户界及基本操作 1.2 模型空间及图纸空间 1.3 AutoCAD 多文档设计环境 1.4 图形文件管理 教学基本要求：教学基本要求：了解 AutoCAD 入门的基本功能，掌握 AutoCAD2010 的经典界面， 了解 AutoCAD 的模型空间及图纸空间，学会 AutoCAD 的文件管理。 教学重点：教学重点：AutoCAD 的经典界面，AutoCAD 的文件管理 教学难点：教学难点：AutoCAD 多文档设计环境 模块二设置图层、线型、线宽及颜色 2.1 创建及设置图层 2.2 控制图层状态 2.3 有效使用图层 2.4 改变对象颜色、线型及线宽 2.5 管理图层 教学基本要求：教学基本要求：了解设置绘图环境，掌握图层设置，学会图形的显示控制。 教学重点：教学重点：图层设置、图形的显示、对象颜色、线型及线宽。 教学难点：教学难点：掌握 AutoCAD 的图层的具体用法和对象的设置，把它们很好的结合并 应用到实际控制图层中。 模块三基本绘图及编辑 3.1 基本绘图命令 3.2 基本编辑命令 教学基本要求：教学基本要求：掌握确定点的位置，掌握绘制直线、射线和构造线，掌握绘 制矩形、正多边形；掌握绘制圆、圆弧、椭圆命令，掌握创建边界、面域、图案填充。 掌握对象的选取、删除与恢复，掌握使用夹点编辑二维图形，掌握复制、镜像、偏移、 阵列对象等命令。 教学重点：教学重点：点、直线 、矩形、多边形、圆、圆弧，复制、镜像、偏移、阵列等命 令。 教学难点：教学难点：绘图命令及编辑命令的灵活使用，把他们很好的结合起来应用到实际 当中去。 2 模块四高级绘图编辑及复杂图形绘制 4.1 绘制及编辑多段线 4.2 图块 4.3 绘制复杂图形的一般步骤， 4.4 绘制组合体三视图 教学基本要求：教学基本要求：掌握多段线的创建及编辑，熟悉图块创建及插入，掌握绘制复杂 图形的一般步骤，掌握绘制组合体三视图的方法及技巧。 教学重点：教学重点： 组合体三视图的方法及技巧， AutoCAD 的块创建及块编辑并能熟练使用。 教学难点：教学难点： 绘制复杂图形的方法及技巧， AutoCAD 的块创建及块编辑并能熟练使用。 模块五图形添加文字 5.1 创建及编辑文字样式 5.2 单行文字 5.3 多行文字 5.4 编辑文字 5.5 创建与编辑表格 教学基本要求：教学基本要求：了解创建及编辑文字样式，掌握单行文字及多行文字的创建方法。 掌握编辑文字的方法。了解创建与管理表格样式，了解创建与编辑表格。 教学重点：教学重点：单行文字及多行文字的创建方法，掌握编辑文字的方法。 教学难点：教学难点：编辑文字的方法。 模块六标注尺寸 6.1 尺寸样式 6.2 创建长度尺寸 6.3 创建角度尺寸 6.4 直径和半径型尺寸 6.5 编辑尺寸标注 教学基本要求：教学基本要求：了解创建与设置标注样式，掌握创建长度尺寸、角度尺寸标注、 直径和半径型尺寸标注，了解编辑标注对象。 教学重点：教学重点：各种尺寸标注方法，标注编辑方法。 教学难点：教学难点：各种尺寸标注方法并能熟练应用到实际编辑绘图中。 3 模块七三维图形 7.1 三维模型及建模空间 7.2 创建三维实体和曲面 7.3 实体建模练习 教学基本要求：教学基本要求：了解设置三维绘图环境，熟悉创建基本三维实体，熟悉从二维图 形创建三维实体，了解编辑三维实体对象。 教学重点：教学重点：创建基本三维实体。 教学难点：教学难点：二维图形创建三维实体。 模块八 输出打印与图形 8.1 打印图形的过程 8.2 设置打印参数 8.3 打印图形实例 教学基本要求：教学基本要求：掌握图形的导入与输出，了解工作空间，了解创建和管理布局， 掌握打印图形。 设置、打印图形。 教学重点：教学重点：编辑并打印图形。 教学难点：教学难点：图形的导入与输出。 四、四、 各教学环节学时分配各教学环节学时分配 学时环节 知识模块 模块一 AutoCAD 用户界面及基本操作 模块二设置图层、线型、线宽 模块三基本绘图及编辑 模块四高级绘图编辑及复杂图形绘制 模块五图形添加文字 模块六标注尺寸 课堂授课 2 1 10 1 1 2 上机课合计 2 1 4 1 1 2 4 2 14 2 2 4 4 模块七三维图形 模块八 输出打印与图形 共计 1 2 20 1 12 2 2 32 五、五、 教学建议教学建议 计算机辅助设计 CAD 是一门实践性很强的课程，因此理论教学20 学时、上机练习 12 学时，理论教学主要通过教师机给学生讲解演示 AutoCAD 的操作，上机练习以学生 实际操作为主，一人一机。 1.本课程实践性较强，在课堂上鼓励激发学生，提高学生在教学过程中的参与程 度，激发学生学习的积极性和主动性。 2.本课程给出课程教学过程中教学方法、模式和学生学习方法等方面的建议，授 课形式以演示、研讨、实践相结合，上机实习练习方面鼓励和组织学生，培养学生学 以致用、发现问题、分析问题的能力。 3.结合学院大学生创新计划行动，鼓励和组织学生大