教师心得体会爱与责任优秀范文

下载后可任意编辑 老师心得体会爱与责任优秀范文 老师心得体会爱与责任优秀范文篇1 师爱为魂，学高为师，身正为范。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心。俗话说：教学是一个良心活儿。这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。师德，是老师工作的精髓， 关爱学生是老师的天职。托尔斯泰说过：假如老师只爱事业，那他会成为一个好老师。假如老师只像父母那样爱学生，那他会比那通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的老师好。假如老师既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的老师。教育只有充满爱才能进入学生的内心深处。作为人类灵魂的工程师，老师就是要用爱心来培育学生，用人格来塑造人格，用灵魂来呼唤灵魂。 老师对学生的爱，是师德的核心.它要求老师践行以学生为本.教书育人的教育理念，尊重学生，关爱学生，因材施教，诲人不倦.爱就是一切为了学生,爱学生是教学生的前提，是育人的基础，只有爱学生，师生情感才能融洽，学生才能 亲其师而信其道老师教才能情通，学生学才能理达，老师才能真正成为学生成长的引路人. 老师的爱与责任，首先体现在不应该放弃对每一个学生的教育上。一个优秀老师的德行、品行和关爱之心像冬日里的阳光，无时无刻不在潜移默化中对学生施与影响，使每个孩子都能适时地汲取温暖，溶解心与心之间纠集的坚冰与隔膜，滋润到每个学生的心田。 老师的关爱是一把可以打开学生心灵大门的钥匙。它可以唤醒每一个犯了错的孩子，并能纾解他们心灵上的阴郁和苦恼，使他们重新振作起航，张扬个性，勇敢自信地去追逐每一个漂亮不羁的年轻梦想。因而，在日常的学习和生活中，老师必须有心，应该时时处处对于学生的生活、学习和精神状态等给予关怀，做学生的良师益友，并及时关注他们的心理和情绪变化。老师的责任给寻梦的孩子引路。不管是在日常的教学课堂上，还是与学生的生活相处中，一个优秀的老师都应该积极主动地以自我的真诚和关爱去拥抱、感染每一个学生，使自己对学生少一分埋怨，多一分宽容;少一分指责，多一分尊重。 爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。爱要以爱动其心，以严导其行。爱学生并不是袒护学生，相反对学生的要求要严格有方，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。爱要用欣赏的眼光去看待自己的学生,赞美学生,让他们发扬优点改正缺点。 爱要以理解，尊重，信任为基础。只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。以学生为本，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。 有些学生上课很容易分散精力,老师用眼神给他暗示怎么又想到别处去了?请仔细,现在正在上课呢。他会马上意识到自己走神了,会继续仔细上课。 心理学讨论表明,人在内心深处都有一种渴望被别人尊重的愿望。当老师的，对一些淘气的学生进行有效的教育,尊重他们是基本前提。学生在日常生活当中总是搞一些小动作,或和同学在课堂上说几句话,或碰碰其他同学显然他们是在想引起别人的注意或发泄不满情绪。根据学生的这种心理特征,老师假如能十分注意尊重他们的自尊心,不当众说他这样不好,那样不好,只是轻轻地走到他身边,在他的耳边说几句悄悄话,如这样做好吗?下次能为老师而改正吗?他们会会意地点点头,并且很努力地去改正。这些悄悄话使他们知道老师关怀自己、尊重自己,从而变得收敛起来。假如当时马上点名批判或大声呵斥他们,他们往往会产生逆反心理,拒绝老师的说教,达不到教育的效果。 爱学生就要公平对待所有学生，绝不厚此薄彼。老师的爱与尊重，是照亮学生心灵之窗的烛光。相反，任何看似不经意的失误都可能给学生幼小的心灵留下难以抚平的创伤。 一些老师对学生存在着许多不公平的现象 主要有与不同学生的互动存在差异;对不同的学生的同一行为的评价不同;让部分学生享受不正当特权;在选拔学生干部和学生评优上不公平。在每一个班级里学生肯定会有学习好与不好的行为习惯。好与不好之分，我们本能地会对成绩好 行为习惯又好的学生更喜爱。这样，当同样一件事发生在一个成绩好、行为习惯好和一个两者都不好的学生身上，我们心理的天平自然就会有所倾斜，这样不仅会把师生之间的人际关系弄僵，行为习惯不好的学生还可能做出一些让我们和班级都很头痛的事情来，甚至你说东他偏往西，有可能使他的逆反心理进展到极致。 老师心得体会爱与责任优秀范文篇2 通过师德培训的学习，我深刻认识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。如何使教育之爱博大深厚?如何使教育之爱奠基中国?这是摆在我国教育和老师面前的十分重大的历史课题。老师是人类灵魂的工程师，哪位老师不爱自己的学生?从教十多年来，我关怀热爱每一位学生，以身作则，严于律己，时刻做好学生的表率。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培育，需要教育，更需要的是我们每位老师的自我修养!师者，所以传道、授业、解惑也。老师的品行和素养是老师进展的一个重要前提，也只有对这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。 1、爱与责任是启动老师自身内部力量和智慧的源泉 作为一名老师，我们应该以陶行知先生为一大事来，做一大事去、捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培育出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪慧才智，无愧于人类灵魂工程师这个美誉。学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人，在教学过程中，要尊重他们的人格。老师对学生的热爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。因此，老师就应该服务于学生。但在对待学生上，我还做得不够，特别是对个别学困生，平常看到他们上课不听讲、不遵守纪律，就火冒三丈，有时还会说一些过火的话。爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育。老师是把爱献给教育的人，用平凡的工作铸就师德之魂，把爱献给教育的人不仅有付出也有回报，当我们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为栋梁时，付出的爱就得到回报，就会觉得很欣慰，这就是爱的教育的真谛。假如没有责任，就会不明确自身的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就办不好教育。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮助学生，对学生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使他们在学习上有无穷的力量源泉。我们把爱献给教育的人，不仅有付出也有回报，当我们看到用心培育的学生成为社会栋梁时，我们的爱就得到了回报，我们会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛，没有责任就办不好教育，老师要忠实地履行职责，必须要有强列的责任意识。 2、爱与责任是通向学生心灵深处的道路 日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。针对这些现象，我都能及时深化了解，问明真相，然后进行有效的教育。例如，我教过班级中有一个学生缺课了，我及时向同班同学了解情况。得知该生是因感冒而缺课，我便利用课余时间在其他几个学生的引